观看小学英语个人心得体会八篇

观看小学英语个人心得体会八篇

观察学校英语个人心得体味八篇【一】

XX月XX日，在XXX为其三天的XXX学校英语教学能手评比活动遗

憾结束，来自全省的学校英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选

送的二十七位优秀老师的藏匿课。我也有幸到现场倾听了这些参赛老

师的出色讲课，虽然每位老师的水平不一、教学风格各异，但每一节

课都有无数值得我学习借鉴的东西。特殊是最后听了李教授的出色点

评，使我受益匪浅，感触颇多，心中除了惊叹和佩服，更多的是自己

有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体味。

首先，口语教学是学校英语教学的一个重要方面。如何给同学创

设一个真切地运用英语举行沟通和交际的平台，从而真正地让同学在

用中学，学中用，这是我们在平常教学中常常思量的问题。在这次

活动上，张春玲教师的课在这一点上对我启发很大。她能娴熟运用口

语并准时组织课堂教学，提问问题能给同学足够的思维时光，能充分

调动同学的乐观性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且

张教师在课堂上还使同学在学习了新句型后，灵便运用于不同的情景

中，达到活学活用的目的。

其次，调动同学的乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新

课标的重要特点，也是素养教导的要求。注意同学实力的培养，注意

主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组研究或比赛的模式或制

造一个语境，让同学绽开联想，激起同学对英语学习的爱好。例如有

的教师在讲解Visit这个单词时，通过给同学们观赏不同城市的漂亮

图片来调动同学的乐观性，引出将要学习的内容，使同学在生活中学

习，为同学营造了宽裕、民主、和睦的教与学的氛围。听课时我特殊

注重了几位教师不同的调动同学的方式，同学乐观性调动起来以后，

怎样保持下去也很重要，教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要

清晰明确，难易适中。惟独孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有

可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思量，这

都会打击孩子的乐观性。所以Learningtips是一个很好的办法。

再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统

意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵

越发丰盛。此次活动，教师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，

以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，

制造了一个轻松开心的学习氛围。

课堂教学是老师教授学问、同学学习的过程，同时也在客观地考

量着老师素养和教学水平。老师在上课之前备课是否仔细细致，设计

是否科学合理会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些

老师虽然衰老，阅历大概不如老老师丰盛浓厚，但是在上课的时候对

课堂学问点的设计比较合理，在同学面前讲课时也显得思路清楚、井

井有条，可见在课前做了充分的预备。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与

其他优秀老师的差距，明了了努力方向。这次学习给了我很大的启发。

我不但学到了一些理论学问，也从授课老师身上学到了一些教学技巧,

这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，信任通过不断努力，一

定能拉近距离，不断长进。

观察学校英语个人心得体味八篇【二】

5月6日至8日，怀揣着无比感动与高兴的情绪参与了第22届

现代与经典学校英语教学观摩研讨活动，在历时两天半的活动里，享

受了一场华丽的视听盛宴。我们共听了13节课，多场报告，这些来

自全国的教授、副教授、校长、特级老师等为我们展现了出色的课堂，

他们的课堂淡定而出色，丰盛而不华丽，他们对英语教学讨论的激情

与执着深深地感染了我，让我感触到了名师的魅力和专家的风采。看

着他们，不禁让我想到了美国女作家玛x吉罗写的只身前行，却宛

然领着一万雄兵，现场的名师们自身都有带着千军万马的阵势！

主维山教师和顾洁教师的课很有激情和亲和力，诗一样的教师,

诗一样的话语，语速平稳，吐字清楚，擅长发觉，平等看待每一位同

学，以真心换真心。重点突出，从同学实际动身，充分调动了同学的

乐观性。林丽教师教态自然活泼，注意师生互动，充分调动了同学的

乐观性，教案的设计很有梯度，练习方式由浅及深，循序渐进，充分

展示了一节独具匠心的观摩课。淡定稳重的王劲春教师的课堂上任何

一个环节都是细心设计的，在看似漫不经心的教学中不仅让同学学会

了新的单词和句式，还巧妙的化解了重难点，在行云流水中交给了同

学学习的办法，更培养了同学学习的实力。

让我印象最深的是田湘军教师的课，真有一种余音绕梁，三日

不绝于耳的美好感触。他丰盛的表情，夸张而生动的肢体语言和较

为地道的语言仍记忆犹新。他在课堂上放的开、收的住，让同学一会

儿云里，一会儿雾里，可就是这样的课堂教学风格深深吸引了我。课

的伊始，田教师设计了经典嬉戏Simonsays为同学营造了一个具轻松

和睦的课堂气氛，很大限度地调动了同学的乐观性与主动性，让同学

的学习达到了一个小高潮，这也为后面课堂中师生沟通互动做了很好

的铺垫。课堂中，教师和同学不再是教和学的关系而是伴侣，任意轻

松的课堂氛围为同学提供了一个了学的平台，调动了同学学习的爱好。

另外，将内容配乐《当你老了》唱出来是本节课的最大亮点，自发的

掌声数次在会场内热情响起。本节课中同学不仅收获了基础学问，更

收获了一份喜悦、一份激动，真的很棒！

倾听着他们出色的课，纵情感触着他们各种不同的教学风格，收

获颇多：

一、老师在备课上下足了功夫。

通过观摩这些课，我深深地体味到每一位老师在备课上所花的工

夫是我们无法想象的。他们从课堂开头与同学的打招呼，到导入到情

境创设，一环扣一环，连接自然，同学能够很好的跟进，没有断点。

而且从一些教学细节上，更可见各位老师备课时的独具匠心。

二、注意情境的设置，使英语课堂贴近生活，学以致用。

情境因贴近生活而真切，因超越书本而鲜活。尽力把新授学问演

绎为同学们认识的话题，让同学有话可说、有话能说，从而激发同学

们对新学问点的爱好。为了使每节英语课都弥漫着生命活力、富有生

活气息，这就需要细心创设逼真的英语交际环境。为同学制造一个认

识的活动场所，同学们在生活情景中学会了英语，并学会了用英语举

行交际。

三、恰当的导入，自然的过渡。

这几节课，我是以一种观赏和享受的情绪听完的。导入的自然,

过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。

四、多样的课堂评价。

教师们在课堂上都设计了评价，课堂评价的活动设计与本堂课的

中央话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结合，多角度，精确

地赋予评价。课堂上老师从不吝啬自己的语言CooliGreat!Wonderful!

Cleverboy!老师给同学的胜利体验有助于提高同学的爱好，树立学

好英语的自信念，让他们更乐观地参加到各种学习活动中。大部分教

师对同学的错误回答都不直接否定，而是停下脚步耐心启发，等同学

真正的会了之后再举行下一环节的教学。如此大的场面，老师能够关

注到不同层次的同学，实在难得。

五、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，在本次观摩活动中，教师们各有不同的

调动孩子的方式，对不同孩子的多种乐观评价，开展小组活动举行小

组比赛，注意同学实力的培养，注意主体参加。我们在听课过程中，

关注老师的表现，更关注同学的表现。我们要关注课堂的生成，要关

注同学。

六、老师的基本功扎实。

本次教学观摩活动，每位教师整节课都是用流利的英语组织各项

课堂教学活动。他们口语流利，发音精确，可见各位老师英语水平之

高，这也是举行英语教学的前提。而且各位老师还展示了自己规范的

英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的高明水准，以

及他们唱歌、表演的多方面才干也充分呈现出来。由此，我也感到自

己在多方面的巨大差距，今后要努力学习全面提高自身素养，以促进

教学水平的提高。

时光如白驹过隙，两天半的学习很快就结束了。通过这次活动让

我明了了英语课绝不是表面的喧闹，而是要让同学能够真正体味英语

语言本身的魅力，以及学以致用时随之而来的幸福与喜悦。我要把这

些思量和反思运用到自己的教学中去，努力的提高自己，制造优质高

效的课堂。我们就像一株刚刚破土的新苗，需多多吸收大师们的精髓,

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

观察学校英语个人心得体味八篇【三】

荣幸能够参与这次中央校组织的优质课观摩活动，半天的布置很

充实，并且在回程的路上大家还在研究心得，意犹未尽。尽管同学水

平不一，两位老师教学风格各异，但每一节课都有无数值得我学习借

鉴的东西，下面我就谭教师的英语课，说说我的感触吧！

首先，充分调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是

新课标的重要特点，也是素养教导的要求。谭教师既注意同学主体参

加又重视了同学共性健康和睦的进展，最大限度激发了不同层次同学

的学习热烈，增加了他们的自信念和参加意识。互动模式多样，采纳

看图或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学对英语学习的爱

好，营造了宽裕，民主，和睦的教与学的氛围。

其次，谭教师擅长利用同学的旧知实现向新知的迁移，注意

同学学习策略的培养，从而使同学从学会快速过渡到会学上来。

其中谭教师对同学采纳师生对话引出新课内容，充分调动同学已有的

学问储备，让同学的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对同学的

要求清晰明确，难易适中。我个人认为倘若教师能略微放慢教学节奏,

删除部分内容，留给同学足够思维空间，让同学学得更有成就感，便

不失为一节极为优秀的课。

最后，谭教师自身的良好素养是上好这堂课的重要前提和基本保

证。听课中我发觉谭教师口语流利，发音精确。惟独做到这一点，才

干保证同学对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言；另外,

谭教师教态亲切，表情丰盛，弥漫激情。在课堂上能轻松，活泼，洒

脱地举行授课，富有艺术性；而且还有扎实的英语基础学问作为后盾,

词汇丰盛，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思量，怎样在教

学中也针对不同层次的同学开展分层次教学最大限度地为不同层次

的同学提供适合他们的学习时空和学习平台。我们应当承认同学的共

性差异并敬重同学的不同需要与爱好。要充分了解同学，理解同学,

实事求是地分析同学的学习现状。在教学中要激发同学爱好、求知欲、

好奇心、上进心，擅长找出同学的长进点，提供好的学习办法，创设

胜利的机会，激发同学向上的动机与行为。谭教师确实有许多值得自

己学习和借鉴的东西，信任通过自己的不断努力，一定能拉近距离,

不断长进。

观察学校英语个人心得体味八篇【四】

今日，听了两节英语观摩研讨课，两节课老师出示的学习目标明

确，口语流利，课堂教学组织有序，层次清楚，在小组合作学习和评

价方面都给了我们很好的示范与启发。

赵教师的课堂上体现的同学自主学习显然，并能充分利用身边的

教学资源和同学感爱好的话题举行语言教学，评价机制科学合理。英

语学习就是要利用身边的人和事举行实际的语言运用和沟通，如学习

WhenisyourbirthdayMybirthdayis就可以按照同学们真切的状况举

行猜、问答。这样的课堂调动了同学学习的乐观性，同学学起来轻松

自如。

我们往往在课堂上强调小组合作，忽略了同学的个体思维。在本

节课的课堂小结时，教师先让同学自立思量本节所学学问点，给了同

学自立思量的时光，然后才小组研究，集思广益，总结归纳，这也是

我们课堂教学中应当借鉴的。

刘教师的课堂设计形式多样，老师整节课弥漫激情，课堂气氛活

跃，充分调动了同学的主体参加，课堂每一步环环相扣，过渡自然。

在学习了有关职业的单词后，通过迅速闪图片，同学集中注重力记忆,

然后在学案上写出来。这是一个很好的学单词的办法。真正使同学感

到就像考试一样紧急-一集中精力学习、记忆和巩固，大大提高了课

堂效率。今日的观课，收获不少。每次的活动老师都要给同学提供

充分的探索、研究、沟通的时光，让每个同学都有发言的机会和互相

补充、更正的时光，使不同层次同学的才智都得到发挥。老师深化到

每个小组，适时地组织小组成员举行沟通，恰当地点拨同学的盲点，

按照合作、探索内容上的差异，转变小组的组成形式，以激发同学合

作、探索学习的爱好和新奇感。

在今后的教学中我们还要注重对学困生的鼓舞和照看，让他们树

立自信念，乐观参加到课堂活动中来。同时课堂上要给足同学思量和

练习的时光，既要注意听说和读的训练，还要加强写的训练，尤其是

新授课的单词和短语，惟独边记边写，才干把握得更好，运用得更灵

便。

观察学校英语个人心得体味八篇【五】

很荣幸能够参与这次省级优质课的观摩活动，一天半的布置很充

实，并且在回程的路上大家还是在研究心得，意犹未尽。由此可见,

这次的活动还是让我受益匪浅的。

每一次参与观摩活动，我都是抱着一种学习的态度前往的，这次

固然也不例外。在这次活动中，十位做课教师很好的展示了自己共性

与特点，综合起来，我主要学习一下几点：

第一，注意词汇的发音教学是大势所趋。在这次观摩课中，几

乎每堂课都有新生的词汇教学，并且都用了各种办法协助同学记忆单

词，有的放矢的做到了授人以鱼不如授人以渔。把认读记忆单词的

办法教授给同学才是我们应当做的。其中以徐丽芳等教师为代表的利

用字母组合发音的技巧让我印象深刻。在日常工作中，我也常常实行

此法，但讲的多，练的少。从这些教师的课中，我又学到了怎样让同

学练习。惟独每堂课都注意渗透，才干让同学变为自己的学问。

第二，巧妙的穿插嬉戏教学，时刻牵引同学的注重力。在我自

己的课堂上，我也会使用一些便利的嬉戏来提高同学学习的爱好，但

同学的注重力仍然会在最后非常钟特殊簇拥，如何能够时刻牵引同学

的注重力也是我最近向来讨论的一个问题。在这次活动中，任萌萌教

师的课给我很大的震撼！任教师的课程中巧妙的穿插了各种嬉戏，同

学更是从开始向来仔细到最后，效果特殊的好。我就想，同样是活动，

为什么同学的反应会有不同呢这缘由一定浮现在嬉戏的组织实施者

老师身上。合理的运用tpr活动，让同学手，脑，嘴乃至身体一起动

起来，这样就不由得让同学不注重听讲了。任教师在一上课就先用手

指操来拉近和同学的关系，准时的唤起同学的注重力，这种办法让我

感受良深。

第三，正视多媒体在课堂的作用，以免画蛇添足。经济的进展，

无数小学都安装了多媒体设备。在我们小学，每个班都安装了多媒体。

自从有了这样先进的设施，我确实感觉备课的负担小了。由于小学购

买的有相配套的教学课件，我们不需要想破脑子去设计情境了，由于

利用投影，同学可以很简单把一些抽象的事物详细化。尤其无论大小

藏匿课，课件也成了课堂的一大亮点之一。曾经，我为了能够利用课

件在校藏匿课上占取优势，于是请教了会制作flash的学生特地用了

一天多的时光制作了一个情境，但在使用过程中，我发觉费了这么多

时光做出的东西在课堂中的作用并不大。在这次活动中，张红霞教师

在做课时没有使用课件，充分发挥了自身的教学技能，仍然使囱冏情

境展现于课堂，并且丰盛了板书。专家评讲的对，课件应该起到的是

画龙点睛的作用，却不该画蛇添足。

固然，既然是观摩，我也会带着挑剔的眼睛去审视每一节课，我

也总结了以下几个问题希翼可以有机会和教师们研究。

第一，阅读课的目的。上高校的时候我们的阅读课分为精读和泛

读，其目的是不同的。但是在学校英语的高班级课堂教学中，也适当

的浮现了阅读内容。毕竟应当如何掌握教授英语阅读课的度呢这次观

摩活动有两位教师大胆的拿出细心预备的阅读课和大家探讨。一位教

师比较注意培养同学的阅读习惯及教授阅读办法，而另一位教师则是

用教授letstalk的办法教授阅读。在专家与观众互动的环节，大家看

法很是不同，那我们到底应当把阅读课定位在什么方向上，我还是有

点迷茫。

第二，如何把握同学回馈的信息。在这十堂课中，这个问题十分

突出，但我个人认为，任萌萌教师处理的是最好的。她在做每个嬉戏

活动前告知孩子们相应的指令及规章，一旦发觉孩子们没有准时给她

回馈，她就会向来操练，直到同学把握，然后再举行嬉戏活动，这样，

很显然，不仅同学的乐观性被调动起来了，更重要的是，每个孩子都

真正学到了学问。而更多的教师是怎样的呢当把指令或任务下达给同

学的时候，会问一句clear,大概是因为师生间没有长时光合作的默

契吧，很显然无数同学并不明了教师的指令，于是教师会下意识的再

问一句yes,当同学听到这句话时，好似是受了哪种提示，也异口

同声的回答yes.o在接下来的操练中可想而知，结果并不如老师备

课时预期的那样好。我在想，问题毕竟浮现在哪里呢同学的那句yes

毕竟是针对什么而做出的回答呢从结果我们可以看出，同学更多是被

教师的那句yes而误导，他们并不是针对clear而做出的回答。所

以，如何把握同学反馈回来的信息，以及如何更好的修正规范课堂用

语也是值得我们探讨的。

总的来说，有争议也是一种长进。每一次的观摩都让我的教学阅

历越发丰盛。其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的

优点和缺点照耀出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们

自己的问题。这样的活动，真是双赢！

观察学校英语个人心得体味八篇【六】

通过这次的听课活动，让我接触了学校英语界几位名师的教学风

采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了惊叹和佩服，更多的是

自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想,

写出来大家一起共享。

一、学校英语老师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范

的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，规范的板书除了能利

于同学抓住本课的重点内容，利于课

文的理解外，也利于同学养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗教

师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。同

学抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是

说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设一定的情境，让

同学学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这

样一个情境：李广艳教师的这节课，通过自身的Video更近一步的使

同学熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让同学深刻的感触到自

己的假期的丰盛多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种观赏和享受的情绪听完的。导入的自然,

过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪教师运用

的特殊好，通过Howareyou自热导入，生问师答Justfine。从而

导入新课的学习中。

四、注意基础，适当拓展延长

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注

意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，举行相应的拓展延

长。提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明了了努力方向。同时我对自

己也提出了许多问题去思量，怎样让自己的语言更柔美怎样让孩子更

喜欢上英语课怎样培养孩子的实力信任通过不断努力，一定能拉近距

离，不断长进。

观察学校英语个人心得体味八篇【七】

20xx年11月28,29两天，我有幸参与了在x市三中举办的20xx

年x初中英语教学能手课堂展评观摩课，本次活动为期两天，共18

节课。此次外出学习不仅让我领略到了我省各地市出类拔萃的初中英

语老师的教学风采，也让我从中发现到了在课堂教学方面自身的浅薄

与不足，使我收获颇多，受益匪浅。现在我主要总结以下几个方面来

谈一下我的学习心得及体味：

一、参赛内容全，自身受益多

这次观摩课活动丰盛，地域广，方式多样化，教学课程形式化。

多方面的教学内容，开阔了我的教学思路，使我更好的学习了不同学

问内容教学的新思想。通过听课和省教研员的评课，我对自己所教版

本的优势有了更深层次的了解。这种全方位、多角度、多层面的听课，

使我对自己教学的不足有了更深刻的了解，明确了以后教学改进的方

向，自身受益颇多。

二、课上展示亮，课下体味多

讲课的老师大多是各地、市的优秀青年老师，由于衰老，所以有

无数新理念；由于是代表，所以有无数特色。每一位上课的教师都以

自己的特色诠释着初中英语课堂教学中生命的对话，真可谓八仙过

海，各显神通。置身于会场中，聆听着教师们一堂堂细心预备的课，

在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感触着他们对课堂的

精确掌握，体味着他们对同学的密切关注，他们在开启同学才智大门

的同时，也引发了我对课堂最优化的思量：

首先，出色的导课十分重要。

参赛的老师几乎都细心设计了课堂导入，有的教师以录像导入，

有的以小科技学问等活动导入新课，有的则以歌唱的形式来活跃课堂。

其中两个老师的课堂导入我认为比较好。好的导课可以拉近师生距离,

使同学的向师性更强，乐观参加老师的教学活动，提高课堂学习效率。

其次，问题设置的人性化、详细化。

教学过程中，每个老师都细心设置了自己的问题，使同学沿着老

师的思路和引导来深化课本，了解学科学问。有的老师在讲课的时候，

由于问题不太详细，让同学难以回答。

三、老师评价准时到位并且多方位：

教学过程中，几乎每位老师都注重了准时评价及激励评价，对同

学的称赞和鼓舞不断，如GoodjobWelldonewonderfulGreat

Supergirl等等。这些看似微不足道的评价语言，在同学的心里却可以

激起不小的情感波澜，对于囱囹课堂的教学效果的提高也起到了相当

程度的乐观影响。我认为对于同学的评价不仅是好，还要对于他回

答的问题赋予一个精确的评价，才干让同学精确的评断和调节自己的

思维方式以及自己获得信息的精确性。

还有一种评价，就是对小组的评价。其中有几个老师做的十分好，

通过小组合作、小组研究，协助同学记忆，并准时给于恰当的评价。

这种以小组合作的方式，不仅培养了同学的合作实力，也给了同学一

种集体荣誉感。这样的评价好过对同学个体的评价。

四、注意化学思想和思维办法的渗透

教学过程中，不少老师在教授学问的同时，贯通着对同学化学思

想和思维办法的教导培养。无数教师都通过使同学了解课本上的学问,

进一步使同学把握科学探索的学习办法。

五、注意同学的自立思量

这些课大都是按小组合作举行的，由此可以看出更注意了同学合

作意识的培养。小组合作只是在的确需要研究合作时才用，用在关键

处，用得有价值。教师们在小组合作前一定是先有同学自立思量的过

程与空间的，在语言上这样描述：学生们先自己想一想，做一做，再

与同组学生沟通，然后在小组内研究。也就是说，同学一定是有了自

己的主意和见解才去沟通，才去研究。这样既培养了同学自立思量的

实力，又避开了合作、研究的盲目性，把小组合作真正落到了实处。

六、注意板书的设计与书写

多年来，因为多媒体课件的闪亮登场，老师的板书也好象置于被

人忘记的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能彻低代替板书的，

课件的展现具有瞬时性，况且课件的作用是辅助教学，怎么能替代

一目了然、提纲携领的板书设计呢板书也是老师基本功的一个侧面反

映。这次优质课，每一位教师都在板书的设计上下了工夫，有的教师

书写工整，罗列有序；有的教师出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂

增色添彩等。总之，板书又重新回到了自己的位置，发挥了它在课

堂教学中的作用。本课题多数教师的板书列出了本节学问点，并且将

每个学问点之间的联系用线画出，使本节学问清晰明白。

通过学习，我清晰了一节课要上好，要做到以下几点：

1、明确三维目标：教学目标是课堂教学的灵魂，教学目标在学

问与技能、过程与办法、情感态度与价值观方面一定要精确、到位。

2、掌握理解教学内容：老师一定要科学的理解和精确掌握教学

内容。

3、挑选正确的教学方式与办法：所选教学办法要适合同学的认

知水平，思维水平，探索新知，要结合同学的原有阅历，概念的形成

过程，要注重同学是否由衷的认可、真正的理解。

学习虽然结束了，但是我对课堂最优化教学的追求不会结束！几

天的听课虽然辛劳，但每堂课细细地听下来后，每堂课都有很闪光的

亮点供我们参考、学习、借鉴，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会

把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后

的教学中我还要越发乐观努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完

美