数学苏教版六年级（上册）第1课时 百分数的意义和读写_第1页
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苏教版六年级上册第1课时百分数的意义和读写学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。

情境导入可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。探索新知算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比一比，并与同学交流。第一场：第二场：第三场：为了便于统计和比较，通常把分母换成是100的分数。

第一场：第二场：第三场：第一场：第二场：第三场：＞＞第二场投中的比率最高。像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。

例如写作64%，读作百分之六十四。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

1.根据百分数的意义填空。(1)学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的

，男生与女生人数的比是()：100。4545随堂演练(2)给一艘轮船装货，已经完成了75%，已经装船的货物与货物总量的比是()：()。75100(3)六年级一班学生的近视率是20%，()的人数占全班人数的20%。近视2.下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？涂色部分()()()空白部分()()()7%93%30%70%95%5%通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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