道德与法治人教版九年级（上册）7.1促进民族团结 课件

第1课时促进民族团结第七课中华一家亲新课导入五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，旗帜鲜明地反对分裂，自觉维护民族团结和国家统一。运用你的经验教材90页阅读课文90页的《中华民族唱起来》，试一试，你能从这首歌的歌词中找到哪些民族？能找到汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、布依族、鄂伦春族、满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族、白族、傈僳族、达斡尔族、黎族、傣族、土家族、鄂温克族、东乡族、仫佬族、珞巴族、土族、布朗族、纳西族、高山族、畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族、普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、赫哲族、俄罗斯族。新课展开民族大家庭

1.我国各族人民_________、休戚与共、手足相亲、_________，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的_________和兄弟情谊。相互依存守望相助血肉纽带

2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族____、民族团结和各民族________的基本原则，将____________制度作为一项基本政治制度载入宪法和法津，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了________________的社会主义新型民族关系。平等共同繁荣民族区域自治平等团结互助和谐

3.在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中____的一员，具有同等的________。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的_________。平等社会地位法定义务教材92页探究与分享阅读课文92页，回答下列几个问题？从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？西藏人民团结御侮、英勇不屈、顽强战斗，以自己的献血和生命保卫家园。近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？①三元里人民抗英斗争；1840年，傣族大土司刀盈廷率先反抗英国入侵者，当地汉族、景颇族、傈僳族群众纷纷响应；19世纪中叶，壮汉两族共同成立黑旗军抗法援越；1895年，云南苗族豪侠项从周率汉、苗、瑶、壮、傣各族人民英勇抗击法国侵略者；傈僳族人在云南怒江英勇抗英；景颇族首领木然早乐东率部赶走英国侵略者等。②这些英雄人物身上都闪耀着自强不息、不屈不挠的爱国主义精神。教材93页探究与分享小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存，休戚与共，手足相亲，守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。家和万事兴1.加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。共同繁荣2.长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动__________战略，实施________行动，通过输入技术、管理、____等方式增强民族地区自我发展能力。西部大开发兴边富民人才

3.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和________。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、________，伟大的祖国才能繁荣发展。光荣义务齐心奋斗教材94-95页探究与分享结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？他们依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式的农民专业合作社，利用多种销售模式，促进了当地经济的迅速发展。这些措施为其他民族地区发展经济提供了可借鉴经验，其他民族地区可以学习这两个地区发展经济的经验，结合本地区的实际，促进民族地区经济的跨越式发展。探究与分享教材96页同学们的对话给了你什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。在日常生活中，我们应该以自己的实际行动维护民族团结。为维护