重庆大学电气工程学院员工招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考重庆大学电气工程学院员工招聘笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.发展性危机C.现实性危机D.存在性危机【答案】：A2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.无记名投票C.口头表决D.少数服从多数【答案】：B3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：B4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.两年C.一年D.至退役后两年【答案】：D5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.助学贷款C.学费减免D.奖助学金【答案】：A6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.开发研究B.基础研究C.推广研究D.应用研究【答案】：B7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A8.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.团结协作D.依法执教【答案】：B9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我效能D.自我奖惩【答案】：C10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.塞利格曼D.费德【答案】：A11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.教学水平超高C.职业心理健康D.学科知识丰富【答案】：C12.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.培养目标D.人才供给【答案】：C13.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D14.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.积极的验证阶段【答案】：B15.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C16.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.维多思若B.蒙台涅C.德谟克里特D.昆体良【答案】：D17.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.高深学问课程B.普遍知识课程C.科学课程D.多元教育课程【答案】：A18.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社会自我【答案】：C19.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价对象B.确定评价步骤C.制定课程评价标准D.确定评价主体【答案】：C20.强化问题意识原则也叫（）。A.讲述思路B.教学与科学研究相结合C.增强学生参与D.引导研究学习【答案】：D21.优秀教师的个性特征不包括（）A.教学手段先进B.表达清楚C.组织得当D.学科知识丰富【答案】：A22.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.调节功能C.导向功能D.制导功能【答案】：D23.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十六周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十周岁的公民D.未满十八周岁的公民【答案】：A24.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.终身学习B.依法执教C.尊重同事D.团结协作【答案】：B25.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】：C26.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.积极参加社会实践B.学习学科专业知C.提高教育教学技能D.加强与社区合作沟通【答案】：A27.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.视觉想象C.充分利用背景知识D.关键词法【答案】：C28.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯错误的人B.能力平庸而未犯错误的人C.能力非凡而未犯错误的人D.能力平庸而犯错误的人【答案】：A29.高等学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.社会实践C.现场教学D.科研训练【答案】：A30.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）A.终身学习职能B.科学研究职能C.社会服务职能D.培养人才职能【答案】：C31.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.2年B.10年C.5年D.3年【答案】：B32.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.间隔强化B.替代强化C.自我强化D.直接强化【答案】：B33.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.调节策略C.组织策略D.监控策略【答案】：D34.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.廉洁从教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：A35.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.个别学生的评价B.过程的考察和判断C.校内外舆论D.教育传统习俗【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.社会实践C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD37.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.纪律松散C.履行职责D.遵守规定【答案】：CD38.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.勇于承认错误C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD39.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.工作繁重C.学校管理不当D.压力过大【答案】：ABCD40.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力B.理解和分析情绪的能力C.用情绪促进思维的能力D.对情绪的知觉、评价和表达能力【答案】：ABCD41.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.搜寻解法C.评价解法D.建立问题标准【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.由专业保安看管C.加强舍管教师的安全教育培训D.殴打教师E.批评教师F.家长参与管理G.加强就寝安全意识教育H.侮辱教师【答案】：ACG43.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.务实C.随意性D.持久【答案】：BD44.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持知行合一规律B.坚持因材施教规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD45.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.批判成分C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD46.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD47.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师教学情况C.教师家庭成员状况D.教师的学历及资历【答案】：ABD48.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.累积性B.超前性C.辐射性D.独特性【答案】：ACD49.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：ACD50.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.有效性C.多样性D.工具性【答案】：ABD51.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.目的明确C.形式合理D.方法得当【答案】：ABCD52.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.多落实C.常宣传D.巧沟通E.细