专题（二）　英、美、法三国资产阶级革命 教学设计 2023-2024学年部编版九年级历史上册

专题（二）英、美、法三国资产阶级革命教学设计2023--2024学年部编版九年级历史上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2023-2024学年部编版九年级历史上册，专题（二）英、美、法三国资产阶级革命。教学内容主要包括以下三个方面：

1.英国资产阶级革命：分析英国资产阶级革命的原因、过程和影响，了解《权利法案》的颁布及其在英国资产阶级革命中的作用。

2.美国资产阶级革命：探讨美国独立战争的原因、过程和结果，学习美国《独立宣言》的主要内容，理解美国资产阶级革命的内外影响。

3.法国资产阶级革命：阐述法国大革命的原因、过程和成果，认识《人权宣言》的意义，分析法国资产阶级革命对法国及欧洲历史的影响。

本节课旨在通过对英、美、法三国资产阶级革命的探讨，使学生了解其主要史实，认识资产阶级革命对国家发展和人类历史进程的推动作用。核心素养目标1.历史理解：使学生掌握英、美、法三国资产阶级革命的原因、过程和影响，提高对历史事件的理解能力。

2.思维能力：培养学生运用历史唯物主义观点分析资产阶级革命的性质、作用和影响，提高逻辑思维和分析能力。

3.时空观念：帮助学生建立英、美、法三国资产阶级革命的历史时空观念，理解其在世界历史发展中的地位。

4.责任担当：通过学习，使学生认识到民主、自由、平等的价值观念，激发学生的社会责任感和担当精神。

5.文化认同：培养学生对资产阶级革命所倡导的民主、法治等价值观的认同，增强国家历史文化的自信。教学难点与重点1.教学重点

-英国资产阶级革命中《权利法案》的颁布及其意义。

-美国独立战争中《独立宣言》的内容及其对美国资产阶级革命的影响。

-法国大革命中《人权宣言》的提出及其对法国及欧洲历史的重要性。

举例：通过具体案例分析，使学生深刻理解这三个法律文件在各自资产阶级革命中的核心作用和象征意义。

2.教学难点

-理解英、美、法三国资产阶级革命的根本原因和推动力量。

-分析资产阶级革命对国家政治结构、社会经济以及世界历史进程的具体影响。

-掌握三国资产阶级革命中的关键事件、重要人物及其作用。

难点解释：

-原因和推动力量：需要学生深入理解当时社会的阶级矛盾、经济基础与上层建筑的关系等。

-影响分析：要求学生能够从多个角度综合分析，如政治、经济、思想文化等方面。

-关键事件与人物：需要学生在掌握历史事实的基础上，理解其背后的复杂关系和历史意义。教学资源1.硬件资源：

-交互式电子白板

-投影仪

-学生平板电脑

2.软件资源：

-历史教学软件

-电子教材

-历史主题PPT

3.课程平台：

-在线学习管理系统（LMS）

-学校教学资源共享平台

4.信息化资源：

-历史纪录片视频

-数字化历史地图

-历史时间轴软件

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例分析

-课堂讨论

-角色扮演

-互动问答

-课后在线作业与反馈

6.辅助材料：

-历史文献资料

-英、美、法三国资产阶级革命主题海报

-主题相关的历史图片与绘画作品教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：展示英、美、法三国资产阶级革命时期的代表性图片，如英国《权利法案》的封面、美国《独立宣言》签字场景、法国《人权宣言》雕塑等，让学生直观感受这段历史。

提出问题：引导学生思考为什么这些法律文件会产生？它们在各自国家的历史发展中起到了什么作用？

目的：激发学生对本节课内容的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

（1）英国资产阶级革命（5分钟）

-讲解英国资产阶级革命的原因、过程和影响。

-着重讲解《权利法案》的颁布及其意义。

（2）美国资产阶级革命（10分钟）

-讲解美国独立战争的原因、过程和结果。

-突出《独立宣言》的内容及其对美国资产阶级革命的影响。

（3）法国资产阶级革命（5分钟）

-讲解法国大革命的原因、过程和成果。

-重点阐述《人权宣言》的提出及其对法国及欧洲历史的重要性。

目的：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

-提问学生关于英国资产阶级革命、《权利法案》的知识点。

-提问学生关于美国资产阶级革命、《独立宣言》的知识点。

-提问学生关于法国资产阶级革命、《人权宣言》的知识点。

（2）小组讨论（5分钟）

-分组讨论：为什么说这些法律文件是资产阶级革命的象征？

-每组派代表分享讨论成果。

目的：通过课堂提问和小组讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（5分钟）

创新教学：采用角色扮演的方式，让学生扮演英、美、法三国资产阶级革命时期的关键人物，进行课堂表演。

-学生通过表演，展现当时的历史背景、关键事件和人物关系。

-教师点评表演，纠正错误，强调重难点。

目的：提高学生的参与度，增强课堂趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调教学重难点。

-学生分享学习心得，提出疑问。

目的：巩固所学知识，发现并解决问题，提升学生的核心素养。

6.课后作业与反馈（课后）

-布置课后作业：要求学生撰写关于英、美、法三国资产阶级革命的简短论文，上传至课程平台。

-教师在线批改作业，给予反馈。

目的：巩固课堂所学，提升学生的写作能力和批判性思维。

总用时：45分钟

本教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重教学双边互动，旨在提高学生的历史理解、思维能力、时空观念、责任担当和文化认同等核心素养。教学资源拓展1.拓展资源

-英、美、法三国资产阶级革命相关的历史书籍，如《英国资产阶级革命史》、《美国独立战争史》、《法国大革命史》等。

-历史人物传记，如《华盛顿传》、《拿破仑传》等，了解这些关键人物在资产阶级革命中的贡献。

-历史纪录片，如《英国资产阶级革命》、《美国的诞生》、《法国大革命》等，通过影像资料加深对历史事件的理解。

-博物馆、历史纪念馆等实地考察资源，让学生亲身体验历史氛围，增强对资产阶级革命的认识。

-历史学术研究论文，了解当前学术界对英、美、法三国资产阶级革命的研究动态。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关历史书籍，撰写读书笔记，提高对资产阶级革命的理解。

-组织学生观看历史纪录片，进行课堂分享，讨论纪录片中的观点和内容。

-建议学生参观博物馆、历史纪念馆，亲身感受历史，收集相关资料，进行课下研究。

-引导学生查阅历史学术研究论文，培养他们的批判性思维和学术素养。

-鼓励学生开展小组合作，就资产阶级革命中的某一主题进行深入研究，如政治、经济、思想文化等方面。内容逻辑关系①英国资产阶级革命

-重点知识点：《权利法案》、君主立宪制

-关键词：革命原因、法案颁布、政治影响

-板书设计：

-革命原因：封建专制、经济基础变化

-《权利法案》：限制王权、保障议会权力

-政治影响：君主立宪制确立

②美国资产阶级革命

-重点知识点：《独立宣言》、美国独立战争

-关键词：独立战争、宣言内容、国家独立

-板书设计：

-独立战争：反抗英国殖民统治、争取独立

-《独立宣言》：天赋人权、独立自主

-国家独立：美国诞生、民主政治发展

③法国资产阶级革命

-重点知识点：《人权宣言》、法国大革命

-关键词：革命过程、宣言原则、社会变革

-板书设计：

-革命过程：三级会议、巴士底狱事件、革命高潮

-《人权宣言》：自由、平等、博爱

-社会变革：封建制度崩溃、民主政治探索

本部分内容逻辑关系清晰，通过以上三个部分的重点知识点、关键词和板书设计，使学生能够系统地理解和记忆英、美、法三国资产阶级革命的主要史实及其影响。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了英、美、法三国资产阶级革命，重点掌握了以下内容：

-英国资产阶级革命的原因、过程和影响，以及《权利法案》的颁布意义。

-美国独立战争的原因、过程和结果，以及《独立宣言》的主要内容。

-法国大革命的过程、成果和影响，以及《人权宣言》的原则。

这些革命对世界历史产生了深远影响，推动了民主、自由、平等价值观的传播。

2.当堂检测

为检验学生对本节课知识的掌握情况，设计以下检测题目：

（1）选择题

1.英国资产阶级革命中，哪部法律文件确立了君主立宪制？

A.《权利法案》B.《王位继承法》C.《人权宣言》D.《独立宣言》

2.美国独立战争中，哪一部宣言标志着美国的诞生？

A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《联合国宣言》

3.法国大革命中，以下哪个事件标志着革命高潮的到来？

A.三级会议的召开B.巴士底狱事件C.斐扬派上