4 少让父母为我操心（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

4少让父母为我操心（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《少让父母为我操心》，这是2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版的一章节。本节课通过案例分析、讨论交流等方式，让学生理解父母为自己的成长付出的辛劳，认识到自己应该学会独立思考和解决问题，减少让父母操心的事情。同时，培养学生对家庭的责任感，懂得尊重和理解父母，提高自己的生活自理能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，懂得尊重父母、关心父母。本节课将在这个基础上，进一步引导学生认识到自己在家庭中的责任，学会从父母的角度思考问题，减少让父母操心的事情。同时，通过案例分析，让学生将理论知识与实际生活相结合，提高自己的道德素养和法治意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括道德与法治素养、独立思考与解决问题能力以及家庭责任感。通过本节课的学习，学生将能够深入理解父母在个人成长中的重要作用，认识并体会父母为自己的成长付出的辛劳，从而增强对父母的尊重和理解。学生将学会从父母的角度思考问题，提高自己的生活自理能力，减少让父母操心的事情。同时，通过案例分析与讨论交流，学生将能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的道德素养和法治意识，培养独立思考和解决问题的能力。通过这些目标，学生将能够更好地理解和尊重父母，提高自己的生活自理能力，为将来的成长打下坚实的基础。学情分析在四年级学生的成长过程中，他们开始逐渐形成自己的价值观和道德观，对于家庭和父母的角色有了一定的认识。学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，懂得尊重父母、关心父母。然而，由于年龄的限制，学生在独立思考和解决问题方面还存在一定的局限性，他们往往需要成人的引导和鼓励。

在学习能力方面，四年级的学生具备了一定的阅读理解和案例分析能力，能够通过课本内容和案例故事了解和感悟到父母为自己的付出。然而，部分学生在表达自己的想法和感受方面可能存在困难，需要教师的耐心引导和鼓励。

在素质方面，学生具备了一定的道德素养和法治意识，但对于家庭责任感的认识还有待提高。通过本节课的学习，学生将能够进一步认识到自己在家庭中的责任，学会从父母的角度思考问题，减少让父母操心的事情。

在行为习惯方面，学生往往习惯于依赖父母，缺乏独立思考和解决问题的习惯。因此，在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯培养，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的独立思考和解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过呈现与父母关系相关的案例故事，激发学生的情感共鸣，引导学生从案例中提炼出道德与法治的原则，提高他们的独立思考和解决问题的能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经历，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟生活中与父母相处的场景，增进学生对父母理解，提升家庭责任感。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放案例视频、图片等资源，丰富教学手段，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件应用：运用互动教学软件，设计相关游戏和练习题，巩固学生对知识点的理解和记忆，增强课堂的趣味性。

3.网络资源整合：引入网络资源，如相关的文章、报道等，帮助学生拓宽视野，深入了解父母在个人成长中的作用，提高他们的道德素养和法治意识。教学过程课前准备：

学生：提前阅读课文《少让父母为我操心》，了解课文内容，准备将自己的观点和感受与同学分享。

教师：准备相关的案例故事、视频资源以及教学软件等，设计好讨论问题和练习题目。

课堂导入：

我：大家好，今天我们来学习道德与法治课的第四章《少让父母为我操心》。在这个章节中，我们将探讨如何理解父母，减少让父母操心的事情，做一个懂得尊重和理解父母的孩子。首先，让我们来听一个故事，引发大家的思考。

（播放案例故事视频或讲述案例故事）

故事分享与讨论：

我：请大家听完故事后，思考一下，故事中的主人公为什么会让父母操心？他可以做哪些事情来减少父母的担心呢？

学生1：我觉得主人公让父母操心是因为他总是依赖父母，不会独立思考和解决问题。

学生2：我觉得他可以尝试自己完成作业，自己整理房间，这样就能减少父母的担心了。

我：大家说得很好，确实，学会独立思考和解决问题是减少让父母操心的关键。那么，我们应该如何培养自己独立思考和解决问题的能力呢？

学生3：我觉得我们可以多向父母请教，学习他们的经验和方法。

学生4：我觉得我们还可以多参加课外活动，提高自己的能力，这样就能更好地解决问题了。

我：大家的想法都很有道理。确实，向父母请教和参加课外活动都是提高自己能力的好方法。那么，除了这些，我们还可以做些什么来减少让父母操心呢？

学生5：我觉得我们可以多关心父母，了解他们的需要和感受。

学生6：我们可以多与父母沟通，表达自己的想法和感受，让他们知道我们是理解他们的。

我：大家的回答都很到位。确实，关心父母和与他们沟通都是减少让父母操心的有效方式。那么，我们如何才能更好地关心父母和与他们沟通呢？

学生7：我觉得我们应该多花时间陪伴父母，关心他们的生活。

学生8：我觉得我们应该学会倾听父母的想法，尊重他们的意见。

我：大家说得非常好。确实，陪伴父母和倾听他们的想法都是关心父母和与他们沟通的重要方式。通过这些方式，我们能够更好地理解父母，减少让父母操心的事情。

知识总结：

我：通过今天的讨论，我们知道了如何理解父母，减少让父母操心的事情。大家要学会独立思考和解决问题，关心父母，与他们沟通，让他们知道我们是理解他们的。只有这样，我们才能成为一个懂得尊重和理解父母的孩子。

课后作业：

我：请大家课后思考一下，自己在生活中还有哪些事情可以让父母操心？试着想出解决办法，下节课与大家分享。

学生：好的，我们会认真思考的。教学资源拓展1.拓展资源：

-案例故事：提供更多与父母关系相关的案例故事，让学生通过阅读深入了解父母在个人成长中的作用，培养学生的道德素养和法治意识。

-亲子活动方案：提供一些亲子活动的方案，鼓励学生与父母一起参与，增进亲子关系，减少父母对孩子的担心。

-家庭教育文章：推荐一些关于家庭教育的文章，帮助学生和家长更好地理解彼此的角色和需求，促进家庭和谐。

2.拓展建议：

-组织学生进行亲子活动，让学生亲身体验与父母共同完成任务的乐趣，增进亲子关系，减少父母对孩子的担心。

-鼓励学生阅读与家庭教育相关的书籍和文章，提升自己的道德素养和法治意识，成为懂得尊重和理解父母的孩子。

-邀请家长参与课堂讨论，让他们分享自己的观点和经验，增进家校合作，共同培养学生的独立思考和解决问题的能力。

-组织学生进行小组研究，让他们选择一个与父母关系相关的话题，进行深入研究，通过小组讨论和报告的形式，分享自己的研究成果。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在作业中，学生会将自己对课堂学习内容的理解和感悟进行整理和总结。我会认真阅读每一位学生的作业，并给出具体的点评和反馈，指出他们的优点和不足之处，鼓励他们继续努力，提升自己的道德素养和法治意识。同时，我还会对学生的作业进行量化评分，以评估他们的学习效果。

3.综合评价：

在课程结束后，我会对学生的综合表现进行评价，包括他们的课堂参与度、作业完成情况以及测试成绩等方面。通过综合评价，我将全面了解学生的学习情况，为后续的教学提供参考和依据。

4.学生自我评价：

鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己在课程学习中的表现，找出自己的优点和不足之处，并制定改进的措施。学生自我评价有助于培养他们的自我反思和自我提升的能力。重点题型整理1.案例分析题：

题目：请根据教材中的案例故事，分析主人公为什么会让父母操心，并提出减少父母操心的建议。

答案：主人公会让父母操心是因为他缺乏独立思考和解决问题的能力，总是依赖父母。为了减少父母的担心，他可以尝试自己完成作业，自己整理房间，学会独立思考和解决问题。

2.观点阐述题：

题目：请阐述自己如何通过独立思考和解决问题，减少让父母操心的事情。

答案：通过独立思考和解决问题，我可以减少让父母操心的事情。例如，我可以自己完成作业，自己整理房间，自己解决遇到的问题，不让父母为我操心。

3.应用题：

题目：请设计一个亲子活动方案，增进亲子关系，减少父母对孩子的担心。

答案：设计一个亲子烹饪活动，家长和孩子一起做饭，增进亲子间的沟通与合作，共同体验烹饪的乐趣。通过这样的活动，孩子可以学会关心父母，理解父母的辛劳，减少让父母操心的事情。

4.论述题：

题目：请论述自己在家庭中的责任，以及如何履行这些责任来减少父母的担心。

答案：在家庭中，我有责任帮助父母做家务，关心家人的需求，尊重父母的意见。通过履行这些责任，我可以减少父母的担心。例如，我可以主动承担一些家务，如打扫房间、洗碗等，减轻父母的负担。

5.情景模拟题：

题目：假设你是一个家长，你的孩子总是让你操心，请你写一封信给孩子，告诉他如何减少你的担心。

答案：亲爱的孩子，我写这封信是想告诉你，我希望你能够学会独立思考和解决问题，减少我的担心。我希望你能够自己完成作业，自己整理房间，尽量不让我的操心。同时，我也希望你能多与我沟通，让我了解你的想法和感受，这样我可以更好地理解你，减少对你的担心。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用情景模拟和角色扮演的方式，让学生在实际情境中体验和理解父母的角色和责任，提高学生的情感共鸣和道德素养。

2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学手段，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

3.引入亲子活动方案，让学生与家长一起参与，增进亲子关系，减少父母对孩子的担心。

（二）存在主要问题

1.在课堂讨论中，部分学生参与度不高，缺乏主动发言的勇气和机会。

2.在作业评价中，反