4地球-我们的家园《我们的共同责任》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

4地球--我们的家园《我们的共同责任》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册主备人备课成员教学内容《4地球--我们的家园<我们的共同责任>》是2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册的一章内容。本章节主要围绕地球这个我们共同的家园展开，强调保护环境、珍惜资源的重要性，以及每个人都有责任参与到环保行动中来。具体内容包括：

1.了解地球的基本情况，如地球的结构、气候、生物多样性和自然资源等。

2.认识环境问题的严重性，如气候变化、水资源短缺、污染和生态破坏等。

3.掌握环保的基本知识和方法，如节能减排、分类回收、植树造林等。

4.培养学生的环保意识和责任感，鼓励他们从自身做起，参与到环保行动中去。

本章节内容旨在帮助学生建立正确的环保观念，认识到保护地球是每个人的共同责任，从而激发他们的行动力，为创造一个更美好的家园做出贡献。核心素养目标本章节旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.环境意识：使学生认识到地球的重要性，了解环境问题的严重性，培养珍惜资源、保护环境的意识。

2.社会责任：强调每个人都有责任参与到环保行动中来，鼓励学生从自身做起，为创造更美好的家园做出贡献。

3.问题解决：通过学习环保的基本知识和方法，培养学生解决环境问题的能力，如节能减排、分类回收、植树造林等。

4.批判性思维：使学生具备分析环境问题、评估环保措施的能力，培养独立思考和判断的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）地球的基本情况：地球的结构、气候、生物多样性和自然资源等。

（2）环境问题的严重性：气候变化、水资源短缺、污染和生态破坏等。

（3）环保的基本知识和方法：节能减排、分类回收、植树造林等。

（4）培养学生的环保意识和责任感：认识到保护地球是每个人的共同责任，从自身做起，参与到环保行动中去。

2.教学难点

（1）环境问题的复杂性：学生难以理解环境问题的成因、影响和解决办法，需要通过实例分析和讨论，帮助学生深入理解。

（2）环保行动的实践性：学生可能对环保行动感到陌生，不知道如何参与到环保中去。教师需要通过讲解实例、组织实践活动等方式，引导学生了解并参与到环保行动中去。

（3）学生环保意识的培养：学生可能没有意识到自己在环保方面的责任和义务，需要教师通过讲解、讨论等方式，引导学生认识到环保的重要性，培养他们的环保意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与环境问题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解环境问题的严重性和环保的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备实验器材，如分类回收实验所需的分类箱、可回收物等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《4地球--我们的家园<我们的共同责任>》。在我们美丽的地球上，生活着各种各样的生物，我们人类也生活在这片土地上。但是，随着科技的发展和人类对资源的过度开发，地球母亲正在遭受着前所未有的破坏。今天，我们就来探讨一下如何保护我们的地球家园。

2.学习地球的基本情况

首先，我们要了解地球的基本情况。地球是一个美丽的蓝色星球，它由地壳、地幔和地核组成。地球上有丰富的自然资源，如水、土地、矿产等，还有多种多样的生物。我们一起来看一下教材上的图片，观察地球的结构。

3.探讨环境问题的严重性

然而，我们的地球正面临着一系列的环境问题。比如，全球气候变暖导致了极地冰川融化、海平面上升；水资源短缺使得许多地区的人民无法获得充足的饮用水；污染问题严重影响了动植物的生存；生态破坏导致生物多样性的丧失。我们一起来看一下这些环境问题的具体实例。

4.学习环保的基本知识和方法

面对这些环境问题，我们应该如何应对呢？接下来，我们将学习一些环保的基本知识和方法。比如，节能减排可以减少温室气体的排放，减缓气候变化；分类回收可以减少垃圾的污染；植树造林可以改善生态环境，保护生物多样性。我们一起讨论一下这些环保方法的具体操作。

5.培养学生的环保意识和责任感

环保不仅仅是口号，更需要我们每个人的实际行动。作为地球上的居民，我们有责任保护地球家园。我们应该从自身做起，养成良好的环保习惯，如节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品；我们还应该积极参与到环保活动中去，如参加植树造林、垃圾分类等。让我们一起行动起来，为地球母亲减负。

6.小结与反思

通过本节课的学习，我们了解到了地球的基本情况，认识到了环境问题的严重性，学习了环保的基本知识和方法，同时也意识到了每个人都有保护地球的责任。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中去，为我们的地球家园做出贡献。

7.布置作业

为了巩固今天所学的内容，请大家课后完成以下作业：

1.列举自己日常生活中可以做到的环保行动。

2.调查一下家人或朋友对环保的认识和实际行动，记录下来并与大家分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球百科全书》：一本介绍地球科学知识的百科全书，涵盖地球的形成、结构、气候、生物多样性和自然资源等内容。

-《环保行动指南》：一本介绍环保知识和实践方法的指南，包括节能减排、分类回收、植树造林等实例。

-《我们的共同责任》：一本关于环保意识和责任教育的书籍，通过故事和实例引导学生认识到环保的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生进行小组讨论，探讨地球环境问题的解决方案，并制定一个环保行动计划。

-邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，分享他们在环保领域的经验和故事。

-安排学生参观环保项目或自然保护区，亲身体验环保行动和生物多样性保护的重要性。

-鼓励学生参与社区的环保活动，如垃圾分类、植树造林等，将所学知识应用到实际生活中去。

-引导学生进行课后阅读，深入了解地球科学和环保领域的知识，提高他们的环保意识和科学素养。内容逻辑关系①地球的基本情况：介绍地球的结构、气候、生物多样性和自然资源等，为学生提供地球的基础知识。

②环境问题的严重性：分析气候变化、水资源短缺、污染和生态破坏等环境问题的成因、影响和解决办法，帮助学生深入理解环境问题的严重性。

③环保的基本知识和方法：介绍节能减排、分类回收、植树造林等环保知识和方法，培养学生解决环境问题的能力。

④培养学生的环保意识和责任感：引导学生认识到保护地球是每个人的共同责任，从自身做起，参与到环保行动中去，培养学生的环保意识和责任感。课堂1.课堂评价

本节课的课堂评价主要通过以下几个方面进行：

（1）提问：在课堂上，我会随机提问学生关于地球基本情况、环境问题、环保知识和责任感等方面的问题，以了解学生对课堂内容的掌握情况。

（2）观察：在教学过程中，我会观察学生的参与程度、思考问题的深度以及小组讨论的表现，以评估他们对环保主题的理解和参与度。

（3）测试：在课堂结束前，我会进行一次简短的测试，以检验学生对本节课重点知识的掌握程度。

2.作业评价

对于学生提交的作业，我会进行认真的批改和点评。在评价中，我会注重以下几个方面：