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文档简介
六年级下册数学教案-5.2.2总复习简便运算|西师大版教案设计一、教学内容本节课的教学内容为六年级下册数学教材中的第五章第二节第二课时——简便运算。本节课的主要内容是让学生掌握加减法的运算性质和运算定律,并能够运用这些性质和定律进行简便运算。具体内容包括:加法的交换律、结合律和分配律;减法的性质和运算定律;以及一些简便运算的方法和技巧。二、教学目标1.让学生掌握加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律。2.培养学生运用运算定律和性质进行简便运算的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学难点:运用加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律进行复杂的简便运算。2.教学重点:让学生能够灵活运用运算定律和性质,提高运算速度和准确性。四、教具与学具准备1.教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具:练习本、尺子、圆规、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入:让学生观察教室里的物品,找出一些符合加法交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律的例子。2.知识讲解:通过示例和讲解,让学生掌握加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律。3.例题讲解:出示一些典型的简便运算题目,讲解解题思路和方法。4.随堂练习:让学生独立完成一些简便运算的题目,教师进行个别指导。5.小组合作:让学生分组进行讨论,分享各自的解题方法和心得。六、板书设计1.加法的交换律、结合律和分配律2.减法的性质和运算定律3.简便运算的方法和技巧七、作业设计(1)25+37+23(2)4518+27(3)46+54232.答案:(1)25+37+23=85(2)4518+27=54(3)46+5423=77八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本节课学生对加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律的掌握情况较好,但在实际运用中,部分学生仍存在一定的困难。在今后的教学中,应加强练习,提高学生运用运算定律和性质进行简便运算的能力。2.拓展延伸:让学生探索更多的简便运算方法和技巧,提高运算速度和准确性。可以组织一些运算比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析1.加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律的理解与运用。这是本节课的核心内容,学生需要理解并能够熟练运用这些运算定律和性质进行简便运算。在讲解时,我通过生动的示例和详细的解释,让学生深入理解这些定律和性质的含义。例如,我用了“加法的交换律就像我们换位置一样,加数的位置变了,但总和不变;结合律就像我们吃饭一样,先吃哪个菜不影响最终的营养摄入;分配律就像我们分蛋糕一样,先分给谁不影响最终每个人得到的蛋糕大小。”这样的比喻,让学生更容易理解和记忆。2.例题讲解与随堂练习的设计。例题讲解是学生掌握知识的关键,我选择了具有代表性的题目,通过stepstep的解题过程,让学生清晰地看到解题的思路和方法。随堂练习则让学生在实际操作中运用所学知识,巩固记忆。在设计练习题时,我注重了题目的多样性和层次性,既包括了基础的运算题目,也包括了需要灵活运用运算定律和性质的较难题目。4.板书设计。板书是课堂的辅助工具,对于学生理解和记忆知识起到了重要的作用。我的板书设计包括了本节课的核心内容,如加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律,以及简便运算的方法和技巧。这样能够让学生在课堂上清晰地看到重点内容,便于记忆和复习。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调的运用。在讲解知识点时,我尽量使用生动的语言和变化的语调,以吸引学生的注意力。对于一些重要的概念和运算定律,我会加重语气,以强调其重要性。2.时间分配。我合理分配了课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,在讲解知识点时,我给予了足够的时间让学生理解和记忆;在随堂练习环节,我给了学生充分的时间独立完成题目,并及时给予个别指导。3.课堂提问。我在课堂上积极引导学生参与,通过提问激发他们的思考。我会针对不同的学生提问,以确保每个学生都能参与到课堂中来。4.情景导入。我以实际情境引入课题,让学生能够更好地理解和贴近实际生活中的运用。例如,我用了教室里的物品作为例子,让学生更容易理解加法的交换律、结合律和分配律,减法的性质和运算定律。教案反思:在本次教案的实施过程中,我发现了一些需要改进的地方:1.对于一些较难理解的概念,我应该给予更多的时间让学生消化和理解,可以通过反复解释和举例来说明。2.在小组合作环节,我应该更加引导学生们进行深入的讨论和交流,可以提出一些引导性的问题,激发他们的思考。3.在布置作业时,我应该更加注重题目的多样性和层次性,可以增加一些需要学生创新和思考的题目,培养他们的思维能力。通过本次教案的实施和反思,我相信我能够在今后的教学中更好地引导学生,提高他们的数学能力。课后提升(1)85+37+23(2)12345+36(3)56+2447(1)17580+25(2)240120+60(3)36018030(1)25+3723(2)12045+37(3)1805030答案:(1)85+37+23=85+23+37=108+37=145(2)12345+36=123+3645=15945=114(3)56+2447=8047=33(1)17580+25=175+2580=20080=120(2)240120+60=240+60120=300120=180(3)36018030=36030180=330180=150(1)25+3723=6223=39(2)12045+37=120+3745=15745=112(3)18
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