小学三年级上学期体育与健康《小足球游戏》微课脚本

中小学体育与健康学科微课脚本主题名称小足球与游戏2单元、课次1课时年级三年级微课亮点简介1、通过游戏化、趣味化等方式进行教学，引导学生在各种挑战的情境中体验、学习、掌握动作技术。教材分析小足球在三年级的课堂上以学习简单动作和游戏比赛为主，提高基本活动能力，体验运动乐趣，本节微课将用小足球与游戏的形式展开。充分利用我校有限的器材，结合“学、练、赛“的学习方式，学习内容由易到难，层层递进，充满挑战，符合学生身心发展同时也能激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。学情分析本课的授课对象是三年级的学生，这阶段的学生接受新事物能力比较强，乐于与同伴合作，乐于完成各种形式的挑战。这一阶段的学生也喜欢在集体中展示自我，不喜欢机械的统一要求和墨守成规。那么教师结合前面学习简单的基础足球技术动作贯穿本堂课的练习，运用不同的情境以游戏的形式进行进一步球性的熟悉。在保证教学活动顺利完成的同时，进一步提高学生足球基本活动能力，体验运动乐趣，为之后水平三学习奠定基础。学习目标1、在游戏中初步掌握正确的击球部位；2、在练习中养成良好的运动行为和运动习惯3、尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于克服，与同伴友好相处；主要教学内容热身游戏：1抢滩登陆游戏2：圆形接力游戏3：控球接力游戏4：运球变向游戏游戏5：传球穿越重难点教师教学重点：让学生在游戏中进一步熟悉球感球性。难点：控制好球的方向与速度。学生学习重点：行进间控球的协调性难点：控制好球速安全保障选择安全的场地。2.学生遵守规则场地器材足球场或者（平坦场地）、足球、呼啦圈、标志杆、球门、分队背心教学过程前期拍摄后期制作流程内容镜头配音旁白文字提示音乐时间课堂引入1文字呈现：小足球游戏2主讲人：卢旺学科：体育与健康年级：三年级（上期）单位：重庆市南岸区珊瑚实验小学校课堂目标呈现：PPT无视频上展示有视频导入视频播放镜头1：视频播放旁白1：同学们，欢迎来到卢老师的足球游戏乐园，真是本节课的学习目标，我们将通过学习几个足球游戏来完成挑战，跟着老师一起动起来吧。旁白2：首先我们来热身，热身的重要性；*（唤醒处于“睡眠状态”的肌肉和关节，提高身体的温度，降低肌肉的粘带性，增加血液循环，预防运动伤害的发生。）第一个练习：用手抛球。旁白3：第二个练习，外脚背传球视频上展示有场地器材、安全提示本节课需要的器材安全提示PPT旁白1：课开始前，我们需要注意着运动装、运动鞋旁白2：课前准备好使用的器材，观察器材是否有破损、场地是否安全，准备好就绪就可以开始本堂课了哦视频上展示有重难点引入重难点PPT旁白1：重点：让学生在游戏中进一步熟悉球性。难点：控制好球的方向与速度PPT上展示有热身游戏1抢滩登陆PPT+视频旁白1：经过刚刚的热身，来到我们的第一关游戏游戏规则：1、两人分别站在标志物的两边，听到口令后，带球沿规定路线绕过标志盘，最后带球到中间标志桶处，谁先举起标志桶获胜。视频上展示游戏2圆形接力PPT+视频旁白1：第二个游戏：圆形接力所需器材：标志盘4个、足球1个、分队背心一件旁白2：请听游戏规则首先用4个标志盘摆出一个圆形，确定好一人为兔子，穿好背心，另三人通过用手传球的方式触碰“兔子”，注意接球同学不能移动。触碰到“兔子”后交换角色（慢镜头播放）同学们熟悉游戏规则后，我们可以尝试用脚内侧来传球，其他规则不变。{播放完整的游戏视频}视频上展示有游戏3控球接力PPT＋视频旁白1：相信孩子们已经挑战成功第二关的游戏了，接下了难度升级，来到第三关：控球接力，所需器材：标志盘10个足球2个目的：（运球方向与速度的控制）旁白2：足球小将们跟着卢老师一起念出“控球接力”游戏的规则吧（教师语言稍作停顿）学生分为两组；听到口令后带球绕过标志盘，绕过最后一个标志盘后折返，把球传给下一位同学，比一比那组同学在规定的时间内完成的次数多。{播放完整的游戏视频}视频上展示有游戏4运球变向PPT＋视频旁白1：欢迎足球小将们来到第三关“运球变向收”录播现场，一起看看本次游戏所需的器材：标志盘、足球，分队背心一件旁白：1、首先确定“猎人”与“猎物”猎人发一件分队背心拿在手上，其余队员站在标志盘内，听到开始的口令后，“猎物拿球躲避“猎人”，跑到标志盘处，把球交给下一个“猎物”如在追捕过程中被“猎人”触碰，角色互换。{播放完整的游戏视频}视频上展示有游戏5传球穿越PPT＋视频旁白：同学们，我们来到最后一个游戏，传球穿越游戏规则：划分A、B、C三个区域，每个区域两个人，A区和C区的人通过传球，穿越B区，得一分。{播放完整的游戏视频}视频上