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文档简介

用字母表示公式理解含有字母的式子的意义的方法：先理解每个字母或数所表示的意义，再理解含有字母的式子所表达的意义。说一说学校计划每月用a吨水，实际平均每月节约b吨水，说一说，下面的式子表示什么意思？（1）a-b(2)3a(3)3b（4）12（a-b）情境导入S=棱长×棱长=aa表示两个a相乘，可以写成，读作“a的平方”。3用a表示正方体的棱长，s表示正方体的底面积，v表示正方体的体积，那么应该如何用a表示s与v？=

V表示正方体的体积

V=棱长×棱长×棱长表示三个a相乘，可以写作，读作“a的三次方”或“a的立方‘’。=aaa=用字母表示我们学过的一些计算公式。周长C面积S体积VC=4aS=a²C=2(a+b)S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S底=ab正方形长方形平行四边形三角形梯形长方体abahhhaaabV=abh试一试想一想

S=2as=a²这两个式子表示的意思一样吗？说说理由。不一样，S=2a表示的是a的两倍，而s=a²表示的是两个a相乘。当a=6时，2a和a²各等于多少？2a=2×6=12a²=6×6=36

(1)五（1）班给敬老院送苹果，第1组同学买了

8kg苹果，第2组同学买了5kg苹果。如果每

千克苹果x元，两组共花费多少元？（2）当x=6时，两组共花费多少元？（教材第76页“练习二十一”第3题）解一解(8+5)×x

=13x(8+5)×6

=78（元）这节课你有什么收获？2.学会了几何图形的面积、体积、周长公式的字母表达式。3.用

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