沪教牛津版四年级上册英语全册教案含单元知识点

单元教学内容1.Words:new,morning,class教学目标掌握本单元的核心词汇能用His/hername's...介绍别人的名字。能够从姓名、年龄等方面以书面或口头的方式介绍朋友。能用Seeyou.和别人道别。感受英语国家见面问候的常用语和礼节。教学重点了解字母a在开音节中的发音。词汇：new,morning,classmate,her,name,sit,afternoon,his教学难点His/her与he/she的用法区别共计新授3课时，练习1课时教学准备：单词卡学习方法指导：口语对话练习(师生---生生)、造句及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's...Ss:It's...Ss:It's...答，培养学生class.words,correctthewrBlackboardwritingdes学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动图及效果分析答，培养学生语感，复习巩播放录音，跟读语段。引出Hername'sJill.一句。MissFang:Goodmorning,boysKitty&Joe&Peter:Goodmorning,Jill:Hi,Kitty.NicetoHername's...andHis听录音并模仿引出本课重点句型，举例让通过看图认读进行认读和表演对话。BlackboardwritingdesHisname's...Hername's...学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。笔头书写练习指导教学步骤教学活动图及效果分析Ss:It's...通过问答，复习天气类形容词。TranslatethedialoguebytheSsKitty.Seeyou.复习已学重点句型。巩固并加以练习。通过看图认读句子，并以两两一组的方式进行认读和表演对话。从口头表达转BlackboardwritingdesHisname's...Hername's...学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动析Ss:It's...播放录音，跟读语段。P2-4播放录音，跟读语段。P5通过问答，复容词。学习含有字母a的开音节单词的读词中发字母本身音。片，圈出正确习词汇。读句子，并以子。BlackboardwritingdesHername's...AaJane,cake,make,plate,t课题：上课时间：教学准备：课件、录音、练习册。学习方法指导：复习课文并完成练习教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's...通过日常问答，复习天气类形容词和日期。巩固并作口头练Ss:It's..播放录音，跟读语段。P2-5对已学内容加深Blackboardwritingdes单元教学内容教学目标能用Canyou...?是来询问别人是否会做某些事情。并用Yes,Ican.No,Ican't.回答。能用He/Shecan...来描述别人的能教学重点了解字母a在闭音节中的发音。Words:run,fast,draw,fly,write,jump,welcome教学难点Run,write等词用在can句型中时应加上fast,hisname/astory/...等，否则语言不够真实。Can的否定形式，口语中用can't,书面语中用学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's...播放录音，跟读单词。通过问答，复习天气类形容词。引出新授句型.Shecanswim.听一听，指一指正确的单词来学习和复习词汇。引出本课重点句型，举例让学生“run”.pair.通过认读句子，并以两两一组的方式进行认读和表演句型。Blackboardwritingdes上课时间：教学准备：课件、录音、录像。学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析固所学内容。以两两一组合作的方式进行播放录音，跟读语段。P8Kitty:Thankyou,Superg问答并完成表格，达到语用听音跟读对话，达到巩固重点句型的目Blackboardwritingdes课题：上课时间：学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's...通过问答，复习天气类形容词。通过复习问答上节课所学内容，巩固重点句型的运用。播放录音，跟读语段。P6-8A...can...An...can...通过看图说一说句子，并以两两一组的方式进行讨论最后进行表述。注意不定冠词的BlackboardwritingdesAn...can...pat,dad,jam,has,hand教学准备：课件、录音、练习册。学习方法指导：复习课文并完成练习教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's..Ss:It's...播放录音，跟读语段。P6.8通过日常问答，复习天气类形容词和日复习已学内容，巩固并作笔头练习让学生对已学内容加深印象、查Blackboardwritingdes单元教学内容教学目标掌握本单元的核心词汇能用日常用语Thanks.表示感谢。能正确表达自己的感觉；学会关心、理解别人的感觉，并能教学重点了解字母e在开音节中的发音。教学难点祈使句Havesome...后面接名词的上课时间：学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's..播放录音，跟读语段。引出重点句通过问答，复习天气类形容词。通过观察图片，型：I'mhappyBen:I'mnothappy.Lo跟读单词来学习词汇，在单词的音、形、义三方通过看图认读句子，并以两两一组的方式进行认读和表演句子。学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析T:Goodmorning,boysand通过问答，复习天Ss:It's...播放录音，跟读语段。P10-11播放录音，跟读语段。P12听音跟读对话，达到巩固重点句型通过看图认读句子，并以两两一组的方式进行认读和表演句子。用游戏的方式激发学生学习兴趣，促进学生更好地练习口语。Blackboardwritingdes学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析T:Goodmorning,boysand通过问答，复习天Ss:It's...通过复习问答所学内容，巩固重点音节中的发音。寻通过看图认读句子，并以两两一组的方式进行认读Blackboardwritingdes上课时间：教学准备：课件、录音、练习册。学习方法指导：复习课文并完成练习教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析复习天气类形容Ss:It's...Ss:It's...Ss:It's...巩固并作口头练听写，检查学生词汇记忆和背诵笔头练习让学生对已学内容加深Blackboardwritingdes上课时间：教学准备：课件、录音。学习方法指导：复习课文并完成练习教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's..Ss:It's...Ss:It's...通过日常问答，复习天气类形容词和日期。复习已学内容，巩固并作口头练习。What'syour/his/hernam笔头练习让学生对已学内容加深印象、查缺补漏。从口头到笔头的练习让学生对已学知识进行巩固。Blackboardwritingdes单元教学内容Words:any,cousin,family,parent,grandpargrandfather,grandmother,教学目标能用：Doyouhaveany...?询问别人的家庭成员情况，并能用Yes,Ihave.../No,Idon't.回答。能用几句话介绍家庭成员。教学重点了解字母e在闭音节中的发音。词汇：any,cousin,family,parent,grandparent,grandfather,grandmother,句型；Doyouhaveanycousins?YesIdo./No,I教学难点Any在否定句和一般疑问句中的用法，以及s共计新授3课时，练习1课时课题：上课时间：教学准备：课件、录音、录像。学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意图及效果分析Ss:It's...通过问答，复习天气类形容词。播放录音，跟读单词、语段。P19、Jill:They'remypare通过观察图片，听音跟读来学习词汇，帮助学生在单词的音、形、义之间建立联系。。通过看图认读句子，并以两两一组的方式进行认读和表演句子。Blackboardwritingdes上课时间：教学准备：课件、录音、录像。学习方法指导：听音并完成练习(师生---生生)及游戏。教学步骤教学活动环节设计意