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文档简介
黑龙江七台河市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业(下学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).将下列汉字工整、规范地抄写在田字格里。
2、填空题(每题2分共5题)1).根据自己的积累填空。
(1)中国的传统节日很多,每一个都各具特色。春节全家欢聚在一起除旧迎新,人们会吟诵王安石的诗句“千门万户曈曈日,______。”清明这一天,人们又会给逝去的亲人上坟祭扫,心情哀伤,正如杜牧的诗句所说“清明时节雨纷纷,______。”
(2)春天鸟语花香,处处充满美景。你瞧,春天的使者燕子多有生机,作家郑振铎这样描写小燕子:“一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样______的小燕子”;大诗人杜甫情不自禁地吟诵道:“泥融飞燕子,______”;而大林寺的春天似乎来得晚些,“人间四月芳菲尽,______。”
(3)俗话说:“______,焉得虎子。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发时那一刹那的壮观景象。
(4)“因释其耒而守株,冀______。”中画线字“因”的意思是______。2).补充词语,并选择恰当的词语填在后面的语境里。
津津(
)(
)
无(
)无(
)
相(
)并(
)
画(
)添(
)
(
)(
)矛盾
(
)底之(
)
________________,耳听为虚。
近朱者赤,________________。
(1)知识就像海洋________,你不要做一只_________,以为自己已经学得很好了。
(2)我们要和品质高尚的人做朋友,因为“____________,_________”,和优秀的人在一起,我们也会变得更加优秀。3).比一比,再组词。
历(
)
拂(
)
拨(
)
厉(
)
佛(
)
拔(
)4).日积月累。
(1)春天是绚丽多彩的。在杜甫的笔下,春天是“迟日江山丽,________________,”在苏轼的笔下,春天是“________________,春江水暖鸭先知”;在白居易的笔下,春天是“人间四月芳菲尽,________________,”
(2)优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。本学期的学习加深了我对传统文化的了解:中医四诊指的是“________________”;李春设计的__________________是我国宝贵的历史文化遗产:我还知道我国有许多传统节日,如____________、___________、____________等。5).根据文段内容和拼音提示补全词语。
在黔西南州博物馆里,珍藏者许多jīngměi_______的文物,它们是人类zhìhuì_______的结晶,jìlù_______着人类发展进步的mìmì_______,具有不可估量的jiàzhí_______。3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语书写完全正确的是哪一项?()A.历害
水墨画B.分裂
天燃气C.戏耍
反推力D.智慧
赵洲桥2).下列加点字读音完全正确的是哪一项?(
)A.和弄(huó)闲散(sǎn)B.懦弱(ruò)
积累(lěi)C.遵循(zūn)
枣核(zhǎo)D.伶俐(líng)
匀称(chèn)3).下列说法错误的一项是(
)A.《守株待兔》这则故事告诉我们要想着不劳而获,坐享其成。B.《清明上河图》不仅因为历史悠久,更因为其自身颇高的艺术价值而名扬中外。C.《小虾》表达了作者对小虾的喜爱之情。D.《蜜蜂》让我们知道蜜蜂可以依靠本能辨别方向。4、句子训练(每题10分共1题)1).我把它们认得很熟了。(改为“被”字句)
______________5、连线题(每题4分共2题)1).两只青蛙在玩找朋友的游戏,请你帮忙连一连。
2).将诗句与所描写的季节用线连接起来。
春
墙角数枝梅,凌寒独自开
夏
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
秋
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
冬
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)河上还有一座小桥。
(
)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
(
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。
(
)前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。2).给下面的句子按顺序编序号。
()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
()老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”
()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
()我的作文果然有了进步。
()此后,我就试着用自己的话写自己身边的事。7、判断题(每题5分共1题)1).判断,说法正确的打“√”,错误的打“×”
1.《秋天的雨》中说:秋天的雨把金色给了银杏树,金色的叶子像一把把小扇子。(
)
2.《掌声》这篇课文告诉我们:当别人身陷(xiàn)困境,我们要毫不吝(lìn)啬(sè)地献出自己鼓励的掌声。(
)
3.《搭船的鸟》一文写出了翠鸟捕鱼时动作缓慢。(
)
4.默读的时候不要发出声音,一定要用手指着读。(
)
5.出远门旅游,可以去超市买充电器、饼干和活鲫鱼。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).把古诗补充完整,再完成练习。早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间,______________。______________,轻舟已过万重山。1.把古诗补充完成。
2.诗的前两句写了诗人________(时间)离开________,乘船一日就到达了________。
3.这首诗表达了诗人________的心情。9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与交流观察与思考:小朋友,请你用文字的形式把图画内容介绍给大家吧。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?
习作要求:题目自拟,写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。要做到语句通顺,叙述清楚,最好用上你积累的优美词句哟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。胖驴和瘦马①棚里有一头驴和一匹马。驴,四条腿粗粗的,看起来胖胖的。马,四条腿细细的,看起来瘦瘦的。第一天,驴把一个套子套在身上,只顾着往前走,石磨不停地转着,忙得不得了;马飞快地奔跑着,跑到村庄送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了!到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。②胖驴说:“我真羡慕你,只是跑跑腿,而我要干重活,真是太不公平了,”③瘦马说:“我真羡慕你,只是在家里拉磨,而我要翻山越岭,真是太不公平了。”④胖驴想了想,说:“要不我们明天换一换。”马点了点头,同意了。⑤第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,绕来绕去的,走了半天也没有送出一封信;马没有拉过磨,总是使不上劲,弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。⑥到了晚上,胖驴回来了,他饿坏了,拼命地嚼着干草,一边嚼一边说:“我这辈子从来没有走过这么远的路,真是把我累坏了!”马也饿坏了,他吃了几口饲料,就说:“我这辈子从来没有干过这么重的活,真是把我累坏了。”⑦最后他们异口同声地说:“________________________。”1.读故事,运用多种方法理解难懂的词语、句子。
到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。
(1)“堪”是“受得住”的意思,我知道疲惫不堪的意思是(
)
A.极度疲累但可以受得住
B.极度疲累不能忍受
C.极度疲累还要忍受
(2)联系上下文理解句子的意思,胖驴和瘦马此时的心情是(
)
A.闷闷不乐
B.兴奋
C.期待
2.根据文章内容,给下面的事件排序:__________①胖驴和瘦马互换工作。②胖驴和瘦马都被对方的工作累坏了。③胖驴和瘦马都认为对方的工作很轻松。
3.联系上下文,想想故事的结尾,他们最有可能会说什么?(
)A.看来每个人都只能干自己的活B.看来我的活才是世上最轻松的活。C.世上没有容易的活,我们应该互相体谅。4.胖驴和瘦马请你聊聊,你读过的寓言故事中哪个故事也藏着大道理?
课外,我读过的印象最深的故事是《____________》,从中获得的启发是__________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).我会在正确的读音下面打“√”。
(1)吃过晚饭,我和妹妹兴(xīngxìng)勃勃地来到世纪广场上看喷(pēnpèn)泉。
(2)老师是刚调(diàotiáo)来的,她不知道英子因小儿麻痹症而落(luòlào)下残疾。
(3)小虫子拼命挣(zhēngzhèng)扎,终于从蛛网里挣(zhēngzhèng)脱出来。
(4)爸爸计划(huáhuà)今年寒假(jiǎjià)里带我去哈尔滨看冰雕展览。2).选词填空。
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