北师大版养母争议不断

北师大版养母争议不断一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中历史八年级下册第18课人们生活方式的变化，第二子目走出家园中的内容。具体内容为：“随着经济发展和科技进步，人们生活方式发生了很大变化。电视、电脑、手机等家用电器的普及，使人们的生活更加便捷。网络技术的运用，让人们在日常生活中享受到信息化带来的便捷。同时，人们的生活方式也日益丰富多彩，休闲娱乐方式更加多样。”二、教学目标1.让学生了解人们生活方式的变化，掌握电视、电脑、手机等家用电器的普及和网络技术在生活中的运用。2.通过对生活方式变化的分析，培养学生珍惜现代生活，积极适应新生活方式的能力。3.引导学生关注科技进步对生活的影响，培养学生的科技意识。三、教学难点与重点重点：了解人们生活方式的变化，掌握电视、电脑、手机等家用电器的普及和网络技术在生活中的运用。难点：分析科技进步对生活方式的影响，培养学生适应新生活方式的能力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1.情景引入：播放一段关于人们生活方式变化的视频资料，引导学生关注科技进步对生活的影响。2.教材讲解：根据课本内容，讲解电视、电脑、手机等家用电器的普及和网络技术在生活中的运用。3.实例分析：列举一些生活中的实例，让学生分析科技进步给生活带来的便捷和变化。4.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享彼此在生活中感受到的科技进步带来的变化。5.随堂练习：设计一些关于生活方式变化的问题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：人们生活方式的变化1.家电普及：电视、电脑、手机等家用电器的普及2.网络技术：互联网在日常生活中的运用3.生活方式变化：休闲娱乐方式多样，生活更加便捷七、作业设计1.作业题目：请结合自己的生活实际，举例说明科技进步给生活带来的变化。2.答案：（学生根据自己的实际情况回答，如：智能手机的普及，让我能随时与家人保持联系；网络购物，让我能方便地购买到所需物品等。）八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过视频资料、实例分析和课堂讨论等方式，让学生了解了科技进步对生活方式的影响。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讲解网络技术运用方面，可以进一步拓展相关内容，让学生更全面地了解网络技术在生活中的应用。2.拓展延伸：邀请专业人士或让学生课后调查了解，介绍更多关于网络技术在生活中的应用，如互联网医疗、在线教育等，扩大学生的知识视野。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.教学内容中的重点细节为“电视、电脑、手机等家用电器的普及”和“网络技术的运用”。这两个细节是教学内容的核心，也是学生需要理解和掌握的关键知识点。2.“电视、电脑、手机等家用电器的普及”反映了科技进步对人们生活方式的影响。这些家用电器的普及，使得人们的生活更加便捷，改变了人们的娱乐方式和生活习惯。例如，电视的出现，让人们可以在家里观看各类节目，丰富业余生活；电脑和手机的普及，让人们可以随时随地获取信息，与他人进行沟通和交流。3.“网络技术的运用”是人们生活方式变化的另一个重要方面。网络技术的运用，使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。例如，网络购物，让人们在不出门的情况下，就可以购买到各类商品；在线教育，使得人们可以在家中接受教育，提高自己的知识水平。二、教学难点解析1.教学难点为“分析科技进步对生活方式的影响，培养学生适应新生活方式的能力”。这个难点在于，学生需要深入理解科技进步与生活方式之间的关系，认识到科技进步对生活方式的影响，并学会适应新的生活方式。2.为了突破这个难点，教师可以通过举例、讲解、讨论等方式，让学生深入了解科技进步对生活方式的影响。例如，通过讲解网络购物、在线教育等实例，让学生认识到科技进步给生活带来的便捷和变化。3.教师还可以组织学生进行课堂讨论，让学生分享彼此在生活中感受到的科技进步带来的变化。通过讨论，学生可以更深入地理解科技进步对生活方式的影响，从而更好地适应新的生活方式。4.在教学过程中，教师应注重培养学生的科技意识，引导学生关注科技进步对生活的影响。例如，教师可以让学生关注科技新闻，了解最新的科技发展动态，培养学生的科技意识。5.教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况，给予个性化的指导和建议，帮助学生更好地适应新的生活方式。例如，对于不善于使用网络技术的学生，教师可以耐心指导，帮助他们掌握网络基本操作，提高生活便利性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解科技进步对生活方式的影响时，教师应使用生动的语言和抑扬顿挫的语调，激发学生的兴趣。对于一些重要的概念和知识点，教师可以加重语气，强调其重要性。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解电视、电脑、手机等家用电器的普及时，可以分配较多的时间，让学生充分理解和掌握。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论科技进步对生活方式的影响。例如，可以提问：“你们觉得科技进步给生活带来了哪些变化？”“你们在日常生活中是如何运用网络技术的？”等。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用多媒体课件展示一段关于人们生活方式变化的视频资料，引起学生的兴趣，并引导学生关注科技进步对生活的影