2024年度幼儿园大班教学工作总结示例文本（三篇）

第3页共3页2024年度幼儿园大班教学工作总结示例文本在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点提高都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个教师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、政治思想方面我们进取参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员教师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必须收到预期的效果。之后经过教研组的学习再向其他教师请教得出一些启发，我们利用各种生动趣味的游戏活动，让幼儿从经过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到此刻能够正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展。体育方面：我们经过趣味的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，经过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。三、常规方面四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。五、不足之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应当多从家长的角度研究为幼儿制定出贴合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。2024年度幼儿园大班教学工作总结示例文本（二）良好的学习习惯和学习态度。这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到____％，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。语言方面：本期我们着重培养孩子想说、敢说、会说的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的剪，折，捏等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。二、在活动中采取的方式我们在班上进行了一帮一的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。改写后的结果：2024年度幼儿园大班教学工作总结示例文本（三）在幼儿成长的过程中，我们逐步培养了他们对美术作品的感受力、欣赏兴趣及表现力。从社会性发展的角度审视，大部分幼儿展现出活泼、开朗的性格，能够主动进行交往、合作与分享，积极参与班级活动，然而，公共卫生习惯的培养仍需进一步强化。同时，对于幼儿的课堂纪律及做事的持久性，我们也需提出更高要求。____二、教育方面____我班幼儿聪颖活泼，乐于表现自我，知识吸收迅速。在艺术领域，他们展现出良好的发展潜力，基本动作协调，节奏感强，对跳舞和画画尤为喜爱。学习习惯显著提升，课堂上能较好地遵守纪律，积极举手发言，但坐姿尚需进一步规范。由于幼儿情绪较为活跃，日常活动如入厕环节的组织性有待加强。本学期，我与刘红梅老师共同执教，俞老师担任助教，三位教师紧密协作，针对班级工作及问题召开班务会议，进行有效协调与解决。1.____兴趣导向与家园共育____：我们从幼儿兴趣出发，携手家长，采用小组教学与个别辅导相结合的方式，促进教师、家长、幼儿及同伴间的深入交流与对话。鼓励家长积极参与幼儿活动，为活动注入新活力，拓宽幼儿视野。2.____科学组织一日生活____：我们注重幼儿一日生活的科学组织，通过动静交替的方式，结合多种方法提高幼儿学习兴趣。开展开放性活动，如与幼儿合影、珠算比赛等，注重幼儿的动手操作能力，如科学小实验等。3.____强化常规习惯培养____：在洗手环节，我们创编了有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。同时，加强学习与生活常规的培养，确保幼儿在课前、饭后、游戏后等时段都能自觉洗手。4.____英语环境营造____：我们注重英语在日常生活中的运用，鼓励幼儿用英语与老师交流，如问早、喝水、入厕等环节均使用英语。坚持每日英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语，营造浓厚的英语学习氛围。5.____班长竞选活动____：我们开展班长竞选活动，激发幼儿兴趣，培养语言表达能力和胆量。通过让幼儿参与竞选过程，使他们真正成为班级的主人，显著提升了幼儿的上进心。____三、保育工作____1.____严格执行卫生制度____：我班严格执行消毒和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和饭前便后洗手，确保幼儿健康。2.____丰富体育活动____：我们保证幼儿每日至少____小时的户外活动时间，积极开展各类体育活动如跳绳、转呼啦圈等，增强幼儿体质。3.____细致生活照料____：我们确保幼儿充足的睡眠时间，提醒幼儿穿着适量衣物午睡，及时更换汗湿衣物，为体弱幼儿调整床位并勤擦汗。4.____健康饮食管理____：我们向幼儿介绍每日食谱以促进食欲，保证每名幼儿吃饱吃好。教育幼儿细嚼慢咽，确保充足的进餐时间。5.____定时喂药与疾病预防____：我们每日定时为幼儿喂药以降低生病率，确保幼儿健康成长。____四、环境创设____1.____营造积极氛围____：我们运用鼓励和正面语言营造良好的环境氛围，增强幼儿自信心和创造力。通过竞选小班长等活动激发幼儿积极性与竞争意识。2.____幼儿作品展示____：活动室环境布置以幼儿作品为主占比超过90%，同时设置自然角、昆虫盒等教育环境让幼儿深入参与并了解活动内容。我们利用废旧物品与幼儿共同布置环境进行废物利用教育。3.____家园共育平台____：我们利用班级亲子平台加强家长参与程度让家长了解幼儿成长情况并挖掘家长资源配合教学。____五、家长工作____1.____多元沟通渠道____：我们通过家访、电话交流等多种形式与家长保持密切联系及时反馈幼儿发展情况建立合作伙伴关系。2.____邀请家长参与活动____：经常邀请家长观摩教育游戏活动认真倾听家长意见促进家园共育。3.____科学育儿宣传____：及时更换家