劳动项目十《组织义卖》（教案）五年级上册劳动人教版

劳动项目十《组织义卖》教学设计课题组织义卖单元四单元学科劳动年级五年级学习目标1.劳动观念：通过义卖活动，明白公益劳动是非常有意义的。2.劳动能力：掌握组织义卖的步骤，提高组织、协调的能力。3.劳动习惯与品质：在爱心义卖活动中，养成做事认真仔细、乐于助人、甘于奉献的劳动习惯和品质。4.劳动精神：通过实践活动，培养吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的劳动精神。重点通过义卖活动，了解公益劳动的意义。难点掌握组织义卖的步骤，提高组织、协调的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，什么是义卖活动？义卖是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。今天，我们一起学习《组织义卖》从中寻找怎样组织义卖活动吧！出示课题。思考交流。通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题——海报，为后文铺垫。讲授新课一、劳动最光荣1.准备好了小贴士公益劳动指服务于社会，不取得报酬的生产性劳动或服务性劳动。公益劳动有助于培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。纸尺子铅笔、橡皮、卷笔刀彩笔剪刀2.开始做吧（1）义卖的步骤：①向班级同学征集义卖的物品。②对物品进行分类，可分为玩具、文具、书籍和手工艺品。小贴士物品的定价最好是整数。义卖时可以给物品贴上价签。③按照类别记录物品，确定价格。④制作义卖活动的区域名签，分别为文具区、玩具区、手工艺品区和书籍区。⑤）在纸上设计展台布局。义卖活动结束后，可以评选一名优秀服务者。⑥布置义卖展台。⑦确定义卖活动的售货员、收银员、推销员和管理员。说一说，你的义卖活动？视频：义卖活动。3.想一想，义卖活动的注意事项？

①在义卖中积极捐献物品并进行文明消费。

②在义卖过程中文明服务。

③无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

④在购买时不吵闹、不乱扔垃圾。二、劳动收获1.给你设计的义卖展合拍张照片吧！出示照片。2.安全提示①在交易过程中，保管好财物。②义卖活动全程要注意安全。③义卖活动结束后要及时清理场地。2.在参与这次义卖活动的过程中，你遇到了哪些困难，又是如何解决的？把这些体会记录下来吧！学生1：在义卖刚开始的时候，我不好意思在吆喝和叫卖，但我想到是那些需要帮助的人，我一下子变得从容、大方了。学生2：在本次活动中，我们对外宣传的时间较短，宣传面比较窄，购买的人比较少，有些卖品没有买到应有的价格，所以今后，加大宣传，扩大义卖的影响面。三、劳动评价评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解公益劳动的意义掌握组织义卖的步骤提高组织、协调能力，培养乐于奉献的精神四、拓展天地1.这次义卖活动，同学们积极参与，展现了热情与奉献。你参与过哪些公益劳动，有怎样的收获,和同学们交流一下吧！学生1：通过本次活动，增了我和同学之间交流与沟通，让我在义卖中的角色得到体验，感到了快乐与满足！学生2：通过义卖活动，我体验到了奉献带来的快乐,感受到关爱他人、关心社会、热心公益的荣誉感，具有了小主人翁的责任感。2.义卖商品如何定价？我们可以根据这些物品的用处、新旧程度、受同学们的欢迎程度等、将这些物品进行分类义卖,定价的原则是以同学们能接受的价格为主。可以参考市场价格或适当折扣。3.为什么要制作义卖海报呢？为了让我们的义卖活动顺利进行，我们需要对义卖活动进行宣传，让更多的人知道义卖活动，让更多的人来购买你的商品。阅读、了解策划义卖所需的物品。学生根据操作步骤进行实践。观看视频，感受义卖活动及注意事项。实践分享，说说自己劳动收获。对义卖的劳动实践过程给予正确的评价。

学习拓展延伸,了解义卖商品如何定价及为什么要制作义卖海报。通过劳动准备，引导学生对义卖步骤做好准备，为后面学习打好基础。引导学生了解和面的正确方法，提高实践能力。通过视频，引导学生感受义卖活动，体现义卖的意义及注意事项。通过劳动成果分享，引导学生了解义卖中的收获。通过自我评价、

同学互评和老师

家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足

之处予以改进。通过拓展延伸，引导学生了解义卖如何定价和做好宣传，激发学生积极参加义卖活动，爱心献给需要帮助的人。课堂练习说一说，义卖的故事，和同学们一起分享。想一想，做一做完成随堂练习题课堂小结本节课我们了解了什么是义卖活动；开展义卖活动的步骤和注