公关宣传课程设计

公关宣传课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解公关宣传的基本概念，掌握公关宣传的目的和重要性。

2.使学生掌握公关宣传的基本策略和实施步骤，包括信息收集、策划、执行和评估。

3.帮助学生了解公关宣传在企业和组织中的应用，以及对社会和公共关系的影响。

技能目标：

1.培养学生运用公关宣传策略进行信息传播和形象塑造的能力。

2.提高学生策划和组织公关活动的能力，包括撰写新闻稿、策划线上线下活动等。

3.培养学生运用新媒体和网络平台进行公关宣传的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对公关宣传工作的兴趣和热情，树立正确的职业观念。

2.培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，尊重他人意见，善于倾听。

3.引导学生认识到公关宣传在维护企业和组织形象、促进社会和谐中的积极作用，树立社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过理论教学和案例分析，培养学生的公关宣传能力。

学生特点：学生具备一定的语文基础和沟通能力，对新鲜事物充满好奇，但可能对公关宣传的认识较为片面。

教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和指导。

二、教学内容

1.公关宣传基本概念：介绍公关宣传的定义、发展历程、目的和作用，参考教材第一章内容。

2.公关宣传策略：讲解公关宣传的基本策略，包括新闻宣传、活动策划、危机公关等，结合教材第二章案例分析。

3.公关宣传实施步骤：详细讲解信息收集、目标设定、策划执行、效果评估等环节，参考教材第三章内容。

4.公关宣传在企业和组织中的应用：分析公关宣传在不同场景下的应用，如企业品牌推广、政府形象塑造等，结合教材第四章实例。

5.新媒体公关宣传：介绍新媒体在公关宣传中的应用，如微博、微信、短视频等，参考教材第五章内容。

6.公关宣传案例分析：选取具有代表性的公关宣传案例，分析其成功经验和不足之处，结合教材各章节案例。

教学安排和进度：

1.第1-2周：公关宣传基本概念、目的和作用。

2.第3-4周：公关宣传策略及案例分析。

3.第5-6周：公关宣传实施步骤及实践操作。

4.第7-8周：公关宣传在企业和组织中的应用。

5.第9-10周：新媒体公关宣传及发展趋势。

6.第11-12周：公关宣传案例分析及总结。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和实例，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解公关宣传的基本概念、策略和实施步骤，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考，结合教材内容进行深入剖析。

2.讨论法：针对公关宣传案例，组织学生进行小组讨论，分析案例中的成功与失败，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的公关宣传案例，让学生通过分析案例，掌握公关宣传的实际操作方法和技巧。结合教材案例，引导学生从多角度审视问题，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设置模拟公关宣传场景，让学生亲自参与策划、执行和评估，体验实际操作过程。通过实验法，使学生更好地将理论知识运用到实践中，提高实际操作能力。

5.角色扮演法：在课堂上组织角色扮演活动，让学生模拟不同角色，如企业公关人员、媒体记者等，增强学生的沟通能力和应变能力。

6.互动式教学法：采用提问、答疑、小组竞赛等形式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

7.新媒体教学法：利用新媒体平台，如微博、微信等，开展线上线下相结合的公关宣传活动，让学生了解新媒体在公关宣传中的应用，提高学生的新媒体运营能力。

8.情景教学法：创设真实或模拟的公关宣传场景，让学生在具体情境中学习和应用知识，提高学生的实战经验。

9.专家讲座和实地考察：邀请行业专家进行讲座，分享公关宣传领域的最新动态和实战经验；组织学生实地考察，了解企业公关宣传的实际情况。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的积极性、沟通能力和团队协作精神。平时表现占总评成绩的30%。

-课堂参与度：评估学生课堂发言、提问的积极性。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，如观点阐述、协作解决问题等。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的作业，如公关策划书、新闻稿撰写等，评估学生对知识点的掌握和应用能力。作业成绩占总评成绩的30%。

-策划书：评估学生的创意策划能力、逻辑思维和执行力。

-新闻稿：评估学生的写作能力、信息提炼和传播技巧。

3.考试评估：设置期中和期末考试，全面考查学生对公关宣传知识的掌握程度。考试形式包括闭卷考试和开卷考试，占总评成绩的40%。

-闭卷考试：主要测试学生对理论知识的记忆、理解和应用能力。

-开卷考试：侧重考查学生运用知识解决实际问题的能力。

4.案例分析报告：要求学生针对课程中所学的案例进行分析，撰写报告，评估学生的分析能力、思考和总结能力。案例分析报告占总评成绩的10%。

-报告内容：评估学生对案例的理解、分析、总结和反思。

-报告结构：评估学生的写作规范、逻辑性和表达能力。

5.实践活动评估：组织学生参与模拟公关宣传活动，评估学生在实践中的表现，如策划能力、执行力和团队合作精神。实践活动评估占总评成绩的20%。

-策划执行：评估学生策划活动的创新性、可行性和执行效果。

-团队合作：评估学生在团队中的角色扮演、沟通协作能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计12周，每周2课时，共计24课时。教学进度根据课程内容和学生实际情况进行合理安排，确保理论与实践相结合。

-第1-4周：公关宣传基本概念、目的和作用，以及策略介绍。

-第5-8周：公关宣传实施步骤、新媒体公关宣传及案例分析。

-第9-12周：公关宣传在企业和组织中的应用、实践活动及总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午2点至4点进行教学，确保学生有充足的时间参与课堂讨论和实践操作。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室进行，方便教师展示PPT、案例视频等教学资源。

-实践活动：根据活动内容，选择适当的场地进行，如校园内的活动场地、实验室等。

4.教学资源：

-教材：本课程以《公关宣传与策划》教材为基础，结合其他相关书籍、网络资源进行教学。

-辅助材料：教师提供相关案例、文章、视频等，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

5.课外辅导：针对学生需求，安排课后辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题，提高学生自主学习能力。

-时间：每周四下午2点至4点。

-地点：教师办公室或指定教室。

6.作业与考试安排：

-作业：每周五布置作业，下周一上课前提交，教师及时批改反馈