丰田管理课程设计

丰田管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解丰田公司的历史、企业文化及管理理念；

2.使学生掌握丰田生产方式（TPS）的基本原理及其在企业管理中的应用；

3.帮助学生理解丰田管理体系中的人才培养、持续改进和问题解决方法。

技能目标：

1.培养学生运用丰田生产方式分析企业生产管理问题的能力；

2.提高学生团队协作、沟通表达及解决问题的实际操作技能；

3.培养学生运用丰田管理方法进行自我管理和团队管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对丰田管理模式的兴趣，激发其学习热情；

2.培养学生具有积极进取、追求卓越的品质，树立正确的价值观；

3.培养学生具备良好的职业道德，认识到企业社会责任的重要性。

课程性质：本课程旨在帮助学生深入了解丰田管理模式，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合管理素养。

学生特点：本课程针对高年级学生，他们在前期课程中已具备一定的管理理论基础，具有较强的自主学习能力和思考能力。

教学要求：教师需采用案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法，充分调动学生的积极性，注重培养学生的实践操作能力。同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.丰田公司简介：历史沿革、企业文化、核心价值观；

2.丰田生产方式（TPS）：准时化、自动化、标准化作业、多技能作业员、看板系统等；

3.丰田管理理念：现场主义、持续改进、尊重人、团队合作；

4.丰田人才培养：TWI（TrainingWithinIndustry）、OJD（On-the-JobDevelopment）、Mentoring等；

5.丰田问题解决方法：PDCA循环、鱼骨图、5个为什么等；

6.丰田管理体系在实际中的应用案例：生产管理、质量管理、成本控制等。

教学大纲安排：

第一周：丰田公司简介及企业文化；

第二周：丰田生产方式（TPS）基本原理；

第三周：丰田管理理念及人才培养；

第四周：丰田问题解决方法；

第五周：丰田管理体系在实际中的应用案例。

教学内容关联教材章节：

第一章：企业概述与企业文化；

第二章：生产与作业管理；

第三章：质量管理；

第四章：人力资源管理；

第五章：企业管理案例分析。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，有序安排教学进度，使学生能够逐步掌握丰田管理模式的核心理念和实践方法。

三、教学方法

为实现课程目标，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，系统讲解丰田管理的基本理念、生产方式和管理方法，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：挑选具有代表性的丰田管理案例，让学生分组讨论，分析案例中的关键问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

4.实地考察法：安排学生参观丰田或采用丰田管理模式的企业，让学生亲身感受丰田管理理念在实际生产中的应用，提高学生的实践操作能力。

5.情景模拟法：设置模拟场景，让学生扮演企业中的不同角色，运用丰田管理方法解决问题，培养学生的实际操作能力和应变能力。

6.实验法：开展丰田生产方式的实验项目，让学生在实际操作中掌握TPS的原理和方法，提高学生的动手能力。

7.视频教学：播放与丰田管理相关的教学视频，让学生更直观地了解丰田管理模式，激发学生的学习兴趣。

8.小组课题研究：鼓励学生针对丰田管理的某个方面进行深入研究，培养学生的独立思考和创新能力。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分运用启发式教学，引导学生主动探索、积极思考，确保教学方法的实施效果。同时，注重教学反馈，根据学生的实际情况调整教学方法，以提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、实地考察等环节。评估学生课堂表现，关注学生的积极性和合作精神，鼓励学生主动参与课堂活动。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业形式包括：课后习题、案例分析、小组课题研究等。评估学生作业的完成质量，检验学生对课程知识的掌握程度。

3.小组项目：占总评成绩的20%。设置与丰田管理相关的实践项目，要求学生分组完成。评估项目完成质量，以及学生在项目中的贡献度，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。采用闭卷形式，考查学生对课程知识的掌握程度，检验教学效果。

5.期末考试：占总评成绩的20%。采用开卷形式，重点考查学生运用丰田管理知识解决实际问题的能力，评估学生的综合运用能力。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确：制定具体的评估标准和评分细则，确保评估过程的客观性和公正性。

2.评估方式多样：结合课程特点和教学目标，采用多种评估方式，全面反映学生的学习成果。

3.重视过程评估：关注学生在学习过程中的表现，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。

4.及时反馈：对学生的作业、项目、考试等进行及时反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

5.评估结果应用：将评估结果作为教学调整的依据，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。教学进度根据课程内容的难易程度和学生的学习需求进行合理安排。

-第1-4周：丰田公司简介及企业文化；

-第5-8周：丰田生产方式（TPS）基本原理；

-第9-12周：丰田管理理念及人才培养；

-第13-16周：丰田问题解决方法及管理体系在实际中的应用案例。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生的学习效率较高的时间段。避免在学生疲惫或注意力不集中的时段进行教学。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便教师使用PPT、视频等教学资源辅助教学。实践环节则在实验室或企业现场进行，以便学生更好地体验和掌握丰田管理的实际操作。

4.教学活动安排：

-每周安排一次课堂讨论，以加深学生对课程内容的理解；

-每两周安排一次案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；

-在课程中段安排一次实地考察，让学生亲眼见证丰田管理的实际应用；

-期末前安排一次小组项目展示，检验学生的综合应用能力。

5.教学调整：在教学过程中，教师应密切关注学生的学习进度和反