政治-人教版-九年级上册（新版）-教学设计1：3.1 生活在新型民主国家

生活在新型民主国家【教学目标】1.情感态度和价值观目标：树立社会主义民办法识，生疏到人民当家作主的理念，客观评价我国民主政治建设和曲折进展状况，从而增加宠爱社会主义民主的情感。2.力量目标：培育同学在生活中感受民主政治氛围的力量；通过关注我国民主政治建设和曲折进展，培育同学联系生活分析实际问题的力量。3.学问目标：理解民主的价值；了解民主政治建设和曲折进展过程；知道社会主义民主的特点、重要形式和具体的民主制度；理降落实人民当家作主的理念。【教学重难点】1.教学重点：社会主义民主的重要形式。2.教学难点：社会主义民主的本质。【重难点突破策略】本框内容和学问点比较零散，且内容相对抽象和理论化，不便于同学系统地认知和把握，可以设计恰当的多媒体课件来强化感知参与，同时，在八班级下册学习了“公民基本权利”和“人民当家作主”的相关内容后，老师可引导通过情境创设和问题探究来挂念同学回忆国家在制度上落实和确保人民当家作主地位的举措，从而突破“社会主义民主的重要形式”这一教学重点。课前同学在老师的指导下，动手查阅我国民主政治建设曲折进展历程的相关资料，课上通过课件形象生动的呈现出来，既可以激发同学学习的热忱，也可让同学生疏到社会主义新型民主的来之不易，进而挂念同学生疏到现阶段我国的社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，从而倍加珍惜。这样来突破“社会主义民主的本质”这一教学难点。【教学预备】1.老师查找视频《解读社会主义核心价值观——民主》，并搜集相关文字资料，制作多媒体课件。2.将全班同学分成几大组，并选好组长、分好工，将小组作为开展活动的基本单位。【教学过程】一、导入新课民主是什么东西？听说过吗？经受过吗？在华夏大地之上，轩辕黄帝及他们的后代创立了“禅让制。”在这种宏大民主制度的感召下，各个部落融入华夏民族。当我们把视线移向地中海世界。在古老的，静谧的，安静的帕特农神庙遗迹深处，连续着与中国迥然不同的政治制度——城邦民主制度，它使雅典在精神主义文化领域取得辉煌成就。由此，不得不说，民主与和谐是辩证统一的，它们不应分来，是民主孕育了和谐。民主制度是构建和谐社会的基础。和谐也是民主的目标。我国是人民民主专政的国家，而如今我们也在大力提倡社会主义和谐社会。它又是民主法治、公正正义、诚信友爱、人与自然和谐相处的社会。更加显示了民主对于构建和谐社会的重要。大方面讲，民主是人们的应有权利得到保障。具体来说，它使让人们有尊严的地活着，对贫困山村的孩子来说，它是让我们享有受教育的权利；对民工来说，它是我们能够得到敬重，能拿到工钱的武器；对高校生来说，会使他们不再成为“蚁族”；对党员干部来说，它是指导他们工作的至上路线；对每个人来说，它是我们能够“假装”接受好像不友善的人，能够认证倾听不想换的人讲话……我们生活在一个民主国家，在现实生活中，你肯定参与过民主生活，感受过民主的力气，让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力气。二、讲授新课第一目：民主的足音1、对民主的理解探究一：教材P30运用你的阅历“你说我说”——我心目中的民主同学们对民主的看法，对同学们的观点进行分类整理。争辩：大家心目中的民主有什么异同？同学表达自己的看法。师生评点：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。2、民主在中国的进展历程（老师讲授、课件图片呈现）所谓“民主政治”起源于古希腊公元前五世纪西罗多德《历史》中，把希腊语“人民”和“权力”联系起来，形成“民主”或“主权在民”这一新词，含义是“人民的权力”、“人民的统治”。民主首先是一种社会制度和国家制度，属于社会的政治上层建筑。希腊与罗马的民主政治制度是雏型，为后来的现代民主政治制度供应了启发和借鉴。古希腊的民主的形式是直接选举；民主的提出是和“专制”相对应。在中国，原始民主制度消灭在部落联盟时期的“禅让制”。“民主”一词最早出自《尚书》。中华民族传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍旧是中国民主价值追求的重要思想源头。在经受了漫长的专制统治后，1840年鸦片战斗爆发，中华民族饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。回溯中国人民追求民主价值的历史进程，很多仁人志士前仆后继，不惜献诞生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。3、中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探究（结合课件图片讲解）读教材第31－33页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探究的脉络并进行总结。新文化运动、俄国十月革命、五四运动给追求民主进步、救亡图存的中国人都来了新的期望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。先在江西瑞金成立了中华“苏维埃”政府，后再延安建立了陕甘宁边区政府，进行了社会主义民主的尝试。1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的宏大飞跃。中国革命的成功就是人民民主的成功。新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。社会主义是一个不断进展和完善的过程。改革开放以来，中国共产党总结阅历和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探究。建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公正正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家富强进展、生活稳定有序、制度布满活力、社会长治久安的根基。4、探究二：阅读P32探究共享，思考回答：结合所学宪法学问，说说为什么社会主义民主的进展需要宪法保障？点拨：宪法是公民权利的保障书，国家的一切权利属于人民；宪法是治国安邦的总章程；宪法规定了国家的基本政治政治制度等。其次目：新型的民主1．我国社会主义民主是新型的民主探究三：阅读教材第33页“探究与共享”。思考：（1）为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关怀的问题？（2）人民代表大会和政治协商会议的相关内容体现了中国特色社会主义民主的哪些特点？点拨：（1）人大代表是由人民行使选举权选举产生的，代表人民的利益和要求。人大代表和政协委员关注的都是群众关怀的问题正是人民意愿的充分反映。（2）每年3月份的两会之所以受到国内外的极大关注，由于我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。2、我国社会主义民主的重要形式探究四：阅读P34“相关链接”和P34-35探究共享，思考：（1）我国社会主义民主实现的重要形式有哪些？（2）怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？（3）每年两会都开通了类似于“我向总理说句话”的渠道。请你就你和家庭或者是社区最为关怀的问题提出自己的意见或建议。点拨：（1）通过协商解决。有事好商量 ，众人的事情由众人商量 ，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既要进展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又要进展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得全都意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（2）网络民主开创了我国公民政治参与的新形式。由于传统利益表达方式和政治参与渠道的局限性，互联网成为中国民众表达意见、与政府沟通与沟通的重要平台，开拓了政治生活的新形式。网络条件下，任何人都可以实施监督，任何时间都可以进行监督，这种监督是超越时空的真正的社会性的监督，充分体现出社会监督的大众化、日常化和多元化特征，监督成本更为低廉。网络民主已经成为社会主义民主的重要实现形式之一，必需加大对互联网空间的规范和引导，加大互联网空间意识形态建设，加强对互联网政治效应和网络民主理论与实践的争辩，让其真正成为社会主义民主的建设性力气。（3）可就校门口交通拥堵、校内周边环环境、学校大班额等问题提出意见或者建议。探究五：教材第35－36页“探究与共享”。思考：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？我国还有哪些民主制度来保障民主的实现？点拨：（1）在我国，人民享有越来越广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。（2）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。【学问归纳】：1、为什么说我国社会主义民主是新型的民主?（1）我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（3）有事好商量 ，众人的事情由众人商量 ，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。2、进展社会主义民主的意义是什么？进展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康进展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家富强富强。3、我国实行人民民主的重要形式：（1）进展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。（2）进展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得全都意见。4、在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民把握国家政权、行使权力的根本途径。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族公平、保障少数民族合法权利的基本政治制度。（4）实行基层群众自