人教版初二物理寒假复习讲义

片模块一运动和力

【例1】查漏补缺之力的概念篇：

1.物理学上把物体间的定义为力，一般用符号表示，国际单位

是,测量力的大小的工具是.

2.力的作用效果：力可以改变物体的,也可以使物体发生_____.

3.影响力的作用效果有三个要素：力的、和_

4.力的表示方法有两种，一种是法，需要表示出力的、和

这三个要素；另一种是法，需要表示出力的和这两个

要素.

【答案】1.相互作用；F;牛顿（N）；弹簧测力计

2.运动状态；形变

3.大小；方向；作用点

4.图示；大小；方向；作用点；示意图；方向；作用点

【例2】判断下列说法的正误

A.甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用（）

B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行（）

C.物体不受力，运动状态一定不改变（）

D.两个不接触的物体之间一定没有力的作用（）

【答案】只有AC正确

【例3】图所示，以科学家名字作为力的单位的是（）

【答案】A（2013门头沟一模）

【例4】将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成图所示的装置，使用时瓶内装入液

体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（）

A.阿基米德原理B.大气压随高度的变化

C.力可以使固体发生微小形变D.液体温度变化体积也会改变

【答案】BCD（2013天津中考）

【例5】实验桌上提供了如下器材：气球1个，海绵块1个，弹簧1根.请你选用提供的器

材设计实验证明：力是使物体形状发生变化的原因.

【答案】第一次用较小的力拉弹簧，观察弹簧伸长情况；（2013密云一模）

第二次用较大的力拉弹簧，观察弹簧伸长情况.

发现用较大的力拉弹簧时弹黄伸长的多，用较小的力拉弹簧时，弹簧伸长的少，

所以力能使物体形状发生变化.

【例6】利用一个水平桌面（带一倾斜的小滑道）、一个小钢球、一块条形磁铁，器材如图

所示，设计一个实验，证明：力能够改变物体的运动状态.请你写出实~

验步骤和实验现象.

【答案】实脸步骤及实脸现象：（2013昌平-模）

（1）将小钢球放在小轨道上，让小钢球沿轨道自由滑下，观察并记录小

钢球的运动情况；

（2）将小钢球放在小轨道上，让小钢球沿轨道自由滑下，在小钢球运动方向一侧

放上条形磁铁，观察并记录小钢球的运动情况；。

（3）将小钢球放在小轨道上，让小钢球沿轨道自由滑下，改变条形磁铁的位置，

放在运动方向另一侧，观察并记录小钢球的运动情况；

当改变条形磁铁位置时，小钢球运动轨迹方向和速度大小也发生变化，说明力能够

改变物体的运动状态.

【例7】查漏补缺之重力篇：

1.地面附近的物体由于地球的而受到的力，叫做重力；重力的施力物体

是-

2.重力的大小与的大小成正比，比值大约是,用表示；

计算重力的大小的公式是；在要求不很精确的情况下，g可

取.

3.重力的方向总是.

4.重力的作用点是；对于质量均匀形状规则的物体，重力的重心在物体

的.

【答案】1.吸引；地球

2.质量；9.8N/kg;g;G=mg;10N/kg

3.竖直向下4.重心；几何中心

【例8】关于重力，判断下列说法的正误.

A.地球对物体的吸引力就是物体的重力（）

B.在空中向上运动的物体不受重力作用（）

C.重力的方向总是垂直向下的（）

D.抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故（）

【答案】只有D正确

【例9】如图运动员在投篮时把篮球抛向空中，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空中

飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，尸表示手对球的作用力）（）

【答案】A（2013怀柔一模）

【例10］图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下

【答案】B（2013枣庄）

【例11】小东同学探究重力大小与质量关系时，把不同质量的钩码挂在弹簧测力计下，分别

测出它们所受的重力，并记录在下表中，根据数据归纳出物体所受重力大小与其质

量的关系式为.

钩码的质量机/kg0.050.10.150.20.250.3

钩码受到的重力G/N0.490.981.471.962.452.94

【答案】G=(9.8N/kg)m

【例12】下列做法中，为了减小摩擦的是（）

A.拔河比赛中，运动员用力握紧赛绳B.自行车刹车时，用力捏车闸

C,给自行车的机械零件间加注润滑油D.旅游鞋底有凹凸不平的花纹

【答案】C（2013房山一模）

【例13】下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A.旅行箱安装小轮子B.给自行车的车轴上机油

C.自行车轴承中装有滚珠D.自行车轮胎上制有凹凸的花纹

【答案】D（2013通州一模）

【例14】小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向.他发现当毛刷在静止的桌面上向左

滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧.研

究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右

运动的传送带时，刷毛偏向（填“左侧”或“右侧”）.

【答案】右侧（2013东城一模）

【例15］现有一块表面平整的长木板，若干个带有拉环、质量不同、表面粗糙程度也不同的

木块，一个量程合适的弹簧测力计.

（1）利用以上器材，研究"滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系"的具体实验操作

步骤如下，请你把实验步骤补充完整.

①用经过调零的弹簧测力计测量___________________________;

②把长木板水平放置，将一个木块放在木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做

运动，观察并记录；

③在原木块上叠放一个木块，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们做匀速直线运动,

观察弹簧测力计的示数F2并记录：

④多次改变叠放在木板上的木块数量，重复步骤③的操作，分别记下

_________________并记录.

（2）利用以上器材，还可以研究滑动摩擦力的大小跟物体的关系.

【答案】（1）①各个木块的重力Gi、G2......Ge-,②匀速直线；弹簧测力计的示数Fi；④

弹簧测力计的示数尸3、%.....F6.（2）物体接触面的粗糙程度.（2013延庆一模）

【例16】查漏补缺之合力篇：

1.在物理学上，如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，则这

个力就叫做那几个力的.合力与分力的一定相同.

2.同一直线上的两个力，当它们方向相同时，合力的大小等于两个力之，

方向与这两个力方向;当它们方向相反时，合力的大小等于这两个

力之，方向与较的那个力方向相同.即在同一条直线上的两个力

£、F2,同向时必=；反向时鼠=.

【答案】1.合力；作用效果

2.和；相同；差；大；后+工;

【例17】同学们在学习运动和力的关系时，了解到运动是所受空气阻力的大小与物体的运动

快慢有关：物体的运动越快，受到的空气阻力越大.同学们认真观察了竖直向上抛

出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况.下面几

种看法中正确的是（）

A.刚抛出时篮球受到的合力最大

B.落地前瞬时篮球受到的合力最大

C.整个运动过程中，篮球受到的合力先减小后增大

D.整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小

【答案】A（2009黄石）

二力平衡：等大，反向，共线，同体（尸BM，民

相互作用力：等大，反向，共线，异体（尸B»，凡

【例18】查漏补缺之力的平衡篇：

1.若物体处于状态或者做运动状态，我们把物体这种状态称为平衡

状态.

2.平衡力与相互作用力的异同点：

一对平衡力：大小,方向，作用在上，作用在一个物体

上；

一对相互作用力：大小，方向,作用在同一条，作用在

个物体上.

【答案】1.静止；匀速直线

2.相等；相反；直线；同一；相等；相反；直线；两

【例19】判断下列说法的正误.

A.处于平衡状态的物体，一定受到两个力作用，这两个力的方向一定相反（）

B.做匀速直线运动的物体，受到的力一定大小相等（）

C.运动的物体，当受到平衡力时，就会变为匀速直线运动（）

D.没有力物体就不能运动（）

【答案】只有C正确

【例20】（2013北京中考）下列说法中正确的是（）

A.手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上

B.用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3N

C.用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg

D.跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小

相等

【答案】CD

【例21］如图所示，一个物体A放在粗糙的水平面上，A重力为20N,此时物体A受到的

摩擦力N,现在一弹簧测力计沿水平方向拉A,A未动，此时弹簧秤的示数

为2N,则物体受到的摩擦力为N,增大拉力，当弹簧秤的示数为5N时，

物体仍然未动，则此时物体受到的摩擦力为N,后来，物体在弹簧秤拉力

作用下做匀速直线运动，此时弹簧秤的示数为4.5N,此时物体受到的摩擦力为

N,若再将一祛码放于A上，仍然使A做匀速直线运动，则弹簧秤的示数会

（填“增大”或“减小”），若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体的下面，则弹簧秤匀速

拉A时的示数会（填"增大”或"减小”）.

口TTrrrrrrh-77/7////T7/丹/丹用厂

(a)(c)(d)(c)(0.

【答案】0；2;5;4.5；增大；减小

【例22】调皮的小明在超市中推着购物车奔跑（可认为是匀速直线运动），已知推力

F=50N,突然发现正前方有一个孕妇阿姨，于是马上用大小为200N的力向后拉

车，此时购物车所受合力为

【答案】250N

【例23］如图所示，物体A、8在拉力作用下仍然保持静止状态，请分析地面对8产生的

摩擦力大小及方向；B对A的摩擦力大小及方向，画出示意图.

【答案】略

【例24】A3C三个物块受到水平拉力作用下都处于静止状态，请分析各自所受静摩擦力大

小及方向.

【例25］如图所示，小明用竖直向上的力尸提水桶，但没有提起来，桶中的水对桶底的压

力为Ni，水桶对水平地面的压力为N2,地面对水桶的支持力为N3,人对水平地面

的压力为N4.桶中的水所受重力为Gi，桶所受重力为G2，人受到的重力为G3,

下列选项正确的是（）

A.皿与N3大小相等«

B.Gi、G2之和与心大小相等«

C.Ga、G2之和与F大小相等

D.G?小于

【答案】AD（2011怀柔区）

模块二受力分析专题

物体运动状态的改变：物体速度大小和运动方向的改变，都叫做物体运动状态的改变.

①若物体所受合力方向与速度方向在同一条直线上，运动和力的关系如下表所示:

物体所受合力情况物体运动状态

合力为零物体保持静止或者匀速直线运动状态

合力与速度同向物体加速直线运动

合力与速度反向物体减速直线运动

☆物体加速还是减速与物体所受合力大小的变化没有关系

②若物体所受合力方向与速度方向不在同一条直线上，物体做曲线运动.

【例26】查漏补缺之牛一律与惯性篇：

1.一切物体在没有受到力的作用时，总是保持或运动状态.这就是牛

顿第一定律.由于宇宙中不可能有不受力的作用的物体，所以牛顿第一定律的得

出是对大量实验事实进行分析、推理得出的.

2.牛顿第一定律告诉我们，物体有保持原有运动状态的特性，我们把物体保持运

动状态不变的性质叫做.因此牛顿第一定律又叫做定律.

3.惯性有大有小，实验表明惯性的大小只与物体的有关.

【答案】1.静止；匀速直线2.惯性；惯性3.质量

【例27］（多选）下列事例中，不能用惯性知识解释的是（）

A.实心球被抛出后继续向前飞行

B.司机在开车时必须系好安全带

C.踢出去的足球在地面上越滚越慢

D.在匀速行驶的列车上，小明竖直向上跳起后仍落回原地

E.跳远运动员要助跑一段距离后才起跳

F.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

G.踢到空中的足球会落向地面

H.推铅球时，铅球离开手后继续向前运动

【答案】CG

【例28］如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至

A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，

小球可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B点时，细线恰好

断开，则小球将（）

A.在B点保持静止B.沿BE方向运动

C.沿BC方向运动D.沿BD方向运动

【答案】B.（2013•苏州）

【例29】请你利用一个玻璃杯、一张扑克牌和一枚1元的硬币，设计一个实验，证明：硬币

具有惯性.请你写出实验步骤和实验现象.

【答案】实验步骤及实验现象：

（1）将实验器材按图所示的方式组装好；

（2）用手指迅速将扑克牌水平弹出去后，可观察到硬币落入杯中；

（3）硬币原来是和扑克牌一起静止的，当扑克牌迅速被弹出时，硬币仍然留在

原处，并在重力的作用下落入杯中.这一实验现象说明硬币具有惯性.（2013顺义

一模）

【例30】一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突

然消失，则物体将（）

A.立即停止运动B.运动速度越来

越快

C.速度减慢，最后停止D.仍做匀速直线运动

【答案】D

【例31】在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠.在实

验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落.图是描述钢珠下落的四个示意

图，图中虚线表示钢珠下落的路径.以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的

示意图是（）

------Y

ABCD

【答案】C（2013北京中考）

白受力分析与图像

1.受力分析步骤

①第一步：选取研究对象（点、一个物体或多个物体组成的系统），把研究对象从周围物

体中隔离出来.

②第二步：先画重力，然后环绕研究对象一周找出与其接触的物体，并逐个分析这些物

体对研究对象的弹力和摩擦力.

2.受力分析方向

①整体法：在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只

分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作

用力（内力）.

整体法的优点：避开中间环节繁琐推算.通常在分析外力对系统的作用时;用整体法.

②隔离法：在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对

象；只分析其他物体对该研究对象的作用力，而不考虑研究对象对其他物体的作用力，

也不分析其他物体之间的相互作用力.

隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形.在分析系统内各

物体间的相互作用时用隔离法.

【例32］如图所示，用水平拉力厂拉着物体A在水平方向向右运动，当尸=10N时，A恰

好作匀速直线运动.当拉力下变为12N时，物体A受到的合力方向向,大小

N,运动方向向,速度（变大，变小或不变）；若尸突然减小为9N,

则此时合力方向向,大小N,运动方向向,速度（变大,

变小或不变）；若拉力E突然变为向左的8N,则此时合力方向向,大小

N,运动方向向,速度（变大，变小或不变）.

【答案】右；2;右；变大；左；1;右；变小；左；18;右；变小.

【例33］如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于

C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体

受几个力的说法正确的是（）

A.A受6个，B受2个，C受4个

B.A受5个，B受3个，C受3个

C.A受5个，B受2个，C受4个

D.A受6个，B受3个，C受4个

【答案】A

【例34］如图中所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力尸作用，F的大小

与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.下列判断正确的是

（）

甲

A.t=3s时，物体受到力的合力是1N

B.t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止

C.2s〜4s内物体所受摩擦力逐渐增大

D.t=ls时，物体所受摩擦力为零

【答案】A（2012太仓市模拟）

啖思维拓展训练

提高班

【拓展1】踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间力的作用

是—.

【答案】相互的（2013怀柔一模）

【拓展2】下列说法中正确的是（）

A.lkg=9.8NB.两个物体接触不一定发生力的作用

C.压力有时就是物体的重力D.压力的方向总是垂直向下的

【答案】B（2013燕山一模）

【拓展3】如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体

受到的力有（）

A.重力、传送带的支持力

B.重力、对传送带的压力

C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力

D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力

【答案】C（2013•泰安）

【拓展4】“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦''指日可待.己知月球上的物体被月

球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是

一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究.

⑴要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是

⑵请你设计一个记录实验数据的表格，画出来.

⑶测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的"重力”与质量是否成正比？请

说出一种方法：

⑷本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相

同：（填字母代号）.

A.探究杠杆的平衡条件B.测量定值电阻的阻值C.用刻度尺测物体长度

【答案】（1）弹簧测力计（2）

质量m/kg

重力G/N

重力与质量比（N•依）

⑶作出G-m图像，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比;或算出重力G与

质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比.

（4）A（2013河南中考）

【拓展5】下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.汽车轮胎上制有凹凸的花纹B.用橡胶制作自行车的闸皮

C.旅行箱下装有小轮D.骑自行车的人刹车时用力捏闸

【答案】C（2013怀柔一模）

【拓展6】小明利用如图所示装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.他把铁块A放在水

平放置的木板3上，用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块4连在一起，用力拉

动木板8水平向左匀速运动，细线绷紧，铁块A相对地面静止时，弹簧测力计的

示数跟铁块A受到摩擦力的大小相同.小明通过更换带有不同表面的木板B测得一

组摩擦力/的数据，并记录在表格中.如果木板8的表面材料的号码越大，其表面

越粗糙.小明可以得到的实验结论是:.图中弹簧测力计的示数

对应的表面材料的号码是.

3板面材质1号2号3号4号5号6号

f/N0.10.30.40.60.71.1

【答案】在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；4（号）

【拓展7]（多选）如图所示，一个重为200N的物体A放在水平面上，当物体A在水

平方向受向右的拉力A、向左的拉力F2及摩擦力/的作用时，物体A做匀速直线

运动.若Fi=30N,F2=20N,则下列说法正确的是（）F，------

A.^10N,方向向右**A-

B.物体A所受力的合力大小为ON

C.F2与f合力的大小是30N,方向向左

D.若再增加一个沿水平方向向右的拉力F3,/将增大

【答案】BC（2012•门头沟区二模）

【拓展8】如图所示，用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C,使木块C

处于静止状态.木块C所受重力为G,木板A、B对木块C的压力分别为B、三,

木块C对木板A、B的压力分别为B、居，木板A、B对木块C的摩擦力均为/.则

下列说法中正确的是（）

A.G与Fi大小相等

C5

B.G与/大小相等’

C.H与F2是一对平衡力

D.Fi与F3是一对相互作用力

【答案】CD（2012•海淀区一模）

【拓展9】忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头

的运动情况是（）

A.始终静止不动B.动了一点点，很快停下来

C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来D.撞击时开始运动，然后做匀速直

线运动

【答案】D（2013广州中考）

【拓展10】重为100N的物体A在水平地面上受到一个水平力尸的作用，如图甲所示，

它的路程时间图象如图乙所示，若t=1s时，作用在物体A上的水平力F大小为20N,

则t=6s时，作用在物体A上的水平力尸大小（）

A.F=100NB.

【答案】B

尖子班

【拓展1】下列说法中正确的是（）

A.运动员跑到终点时不容易立即停下来，是因为运动员具有惯性

B.力的作用一定时同时产生、同时存在、同时消失

C.两个不接触的物体之间一定没有力的作用

D.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用

【答案】ABD（2013朝阳一模）

【拓展2】小刚自制一个弹簧测力计，他找来了弹簧，钩码，直尺，指针等器材，首先测

出弹簧长度％=2.10cm,然后在弹簧上挂上不同的钩码，测出弹簧长度L,算出

比原长伸长%）,填在表格中，从表中数据可以看出拉力厂与弹簧

的伸长"的关系式为.

拉力F/N123456

长度L/cm2.502.903.303.704.104.50

伸长AL/cm0.400.801.201.602.002.40

【答案】F=2.5N/cm.AL

【拓展3】在图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.车把上刻有花纹B.钳子手柄上套有橡胶套C.电暖气下装有轮子D.拖鞋的底部压有花纹

【答案】C（2013顺义一模）

【拓展4】在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小明同学认为滑动摩擦力

的大小与物体运动的速度有关，请你利用下列器材设计一个实验证明小明的观点是

错误的.

实验器材：一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线、弹簧测力计一个.

写出实验步骤和结论.

【答案】①调节弹黄测力计使指针指零刻线.

②将系好细线的木块放在水平放置的长木板上，细线绕过定滑轮，用弹簧测力计沿

竖直方向向上匀速拉动绳端，使木块在长木板上做匀速直线运动，此时，f=Ft.

在表格中记录弹簧测力计的示数.

③改变拉动木块的速度，重复步骤2,读出弹簧测力计的示数点为心.

结论：耳=心，弹簧测力计两次示数不变，说明小明的观点是错误的.

【拓展5]（多选）如图所示，用水平拉力/拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使

其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的

示数不变.关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧

测力计重）（）

A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力

B.A对B的摩擦力方向水平向右

C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力

D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力

【答案】AB（2012•成都）

【拓展6】如图所示，重力分别为G”，和Gz.的甲乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面

上.甲物体对乙物体的压力为Ni，乙物体对水平桌面的压力为N2，水平桌面对乙

物体的支持力为N3,则下列选项正确的是（）

A.G”，与M是一对平衡力

B.Gz,与此大小相等

C.电与N3是一对相互作用力

D.N3大小等于Ni与N2大小之和

【答案】C

【拓展7】物体在光滑水平面上受推力尸作用运动时，当推力厂逐渐变小，物体的运动

状态将（）

A.速度减小B.速度增大C.保持匀速运动

D.静止

【答案】B

【拓展8】如图所示，水平面上的物体在力人、尸2的作用下向右做直线运动，力Fi、F2

及物体的速度V随时间变化的图像如图甲、乙、丙所示，物体在t2~t3时间内所

受摩擦力大小为N,方向向.（选填“左”或“右”）

【答案】4;左（2013燕山一模）

【练习1】端午节赛龙舟时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就

快速前进，这说明物体间力的作用是的.

【答案】相互（2013昌平一模）

【练习2】下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.防滑手套的内侧布满乳胶凸点B.鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹

C.给自行车车轮的轴加润滑油D.骑自行车的人刹车时用力捏闸

【答案】C（2013海淀一模）

【练习3】如图所示，容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器中的水所受重力

为G”容器所受重力为G2,容器中的水对容器底的压力为N”容器对桌面的压力

为M，桌面对容器的支持力为M，则下列选项正确的是（

A.M与Gi大小相等

B.Gi、G2之和与M大小相等

C.M与M是一对相互作用力

D.N2与N3是一对平衡力

【答案】B（2013丰台一模）

【练习4]（多选）2012年9月23日，中国首艘航母“辽宁”号正式交付海军，开始服役.航

母舰载机在甲板上起飞和降落难度很大,被喻为“刀尖上的舞蹈当舰载机降落时,

飞机尾钩必须挂住甲板上的阻拦索，如图所示，数秒内就使飞机在甲板上停下来.下

列说法中正确的是（）

A.被阻拦索挂住后减速的飞机能向前滑行，是由于飞机具有惯性

B.被阻拦索挂住后减速的飞机能向前滑行，是由于飞机受到的合力向前

C.飞机被阻拦索挂住后能迅速停下来，是由于飞机受到的合力向后

D,飞机被阻拦索挂住后能迅速停下来，是由于飞机受到的阻力大于惯性

【答案】AC（2013西城一模）

有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。有些人做事，为了成功，为

了成功的目标而坚持。但是坚持的结果都是成功。因此坚持常常是成功的代名词。

想要实现自己的梦想，就要坚持就要努力，这样才可以成就梦想。

【坚持的三个层次】

一、学会以坚持不懈的态度对待事物；

二、坚持心中那份信念，成功最后即会到来；

三、坚持不懈的过程中会遇到挫折，迎难而上，也许终会柳暗花明。

孟母断机

孟子早年家境贫寒，相传孟母仇氏靠纺线织布维持生活。孟子到学馆学习了一

段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是

找丢失的东西。

有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母倪氏把

孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子

之废学，若吾断斯织也！”，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累，只

有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就

如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。

孟轲从此勤学苦读，没有辜负母亲的期望，终于成了一位伟大的思想家和教育

豕-O

—ilf

常规压强问题

固体压强—叠加问题

《压强实一•

柱形容器

压强液体压强］一T非柱形容器•

丫液体压强变化量

营iiyi最流速

模块一固体压强

【例1】查漏补缺之固体压力压强篇

1.物理学中把在物体表面上的力叫做压力.压力的方向总是于接触面

且指向被压物体的内部，压力的作用效果与和有关.

2.物体上受到的叫做压强.压强是表示的物理量，压强

的定义式是，运算时必须统一成国际单位，即压力的单位用,

接触面的面积单位用,压强的单位是.

3.增大压强的方法是压力或受力面积；反之，可以压力或

受力面积的方法来减小压强.

【答案】1.垂直作用垂直压力大小受力面积大小

2.单位面积压力压力作用效果p=—牛顿（N）平方米（n?）帕斯

S

卡（Pa）

3.增大减小减小增大

【例2】分别用力的示意图画出物体A中水平地面、8中斜面、C中竖直墙面、。中天花

板压力的示意图.

上图中由重力产生压力的是图，压力产生与重力无关的是图,压力

大小等于重力的是图.

【答案】图略ABCDA

【例3】把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为"，若把8块同样的砖按图所

示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为（）

D.（1/2）/?

【答案】C

【例4】（多选）一个长方体木块放在水平桌面的边缘，。为木块的中心，如图所示，木块

重力为G,底面积为S,则下列说法正确的是（）

A.木块对桌面的压力为G

B.木块对桌面的压强为G/S

C.桌面所受压力的受力面积小于S

D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小

【答案】ACD

【例5】如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平

地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水

平地面的压强大小关系正确的是（）

A.舄=%=扁

B./<心

C.D.品<2,=/

【答案】C

【例6】A、8两正方体实心金属块放在水平地面上，它们的边长之比为1：3,对地面的压

强之比为2：3,则金属的密度之比是（）

A.4：9B.9：4C.1：2

D.2：1

【答案】D

【例7】如图所示，。、力两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等,H

则下列判断正确的是（）

A.a的密度大，受的重力大M

B.”的密度小，受的重力小U

C.a的密度小，受的重力大

D.a的密度大，受的重力小

【答案】A

【例8】在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃

逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同.为了更容易打破玻璃，应该选择的

铁锤是

M

M

S

ABCD

【答案】D（2013年北京市）

【例9】体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在

一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长

2cm.他对地面的压强大约是（）

A.1.5xlO4PaB.3.0xl04PaC.1.5xl03PaD.3.0xl03Pa

【答案】A（2013•绵阳）

【例10】有一正方体放在水平地面上，对地面的压强为p,若沿图所示的虚线方向

切成a、b两部分，将它们仍放在水平地面上，.不发生倾倒，对地面的压

强分别为Pa、Pb>则（）

=

A.PaPPb=PB.pa<pPb>P

C.Pa<PPb<PD.pa>pPb<P

【答案】D（2012朝阳二模）

【例11］如图所示，两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同的

高度/?后，剩余部分对水平地面的压强相等.则它们原来对水平地面的压强关系是

()

A.pv=p乙B.p"Vp乙C.pv>pz.D.无法确定

【答案】C

【例12］如图所示，高度相等的实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水

平地面上.其中，甲、乙、丙的组成材料相同且密度小于组成丁

的材料密度，乙和丁的底面积相等.若将质量相等的物块分别放

在四个圆柱体上，则甲、乙、丙三个圆柱体中对地面的压强有可

能大于圆柱体丁对地面的压强的是()

A.甲B.丙C.甲和乙D.乙和丙

【答案】B(2013•长宁区二模)

【例13］如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为400cm2,放在水平地面上，桶内装有

50cm深、体积是30dm3的水.小萍同学用竖直向上的力产提水桶，但是没有提起

来.这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等.小萍同学提水桶的力F=

N.(g=10N/kg)

【答案】120.

叠放问题解题方法:

①首先要求出GA：GB=?臬：%=?

②其次确定研究受力面积

鱼

-A对地的压强：。,二柴乌

图（1）中，B对A的压强:A-取

公SA

之

图（2）中，A对8的压强:-一8对地的压强：p：=

品SB

【例14】有A、8两个正方体，它们的边长之比为2：1,密度之比为3：4,将它们如图所示

叠放在水平地面上，此时A对8的压强与8对地面的压强之比为.

【答案】6：7

【例15】已知两个实心圆柱体A、8的底面积之比为1：3,高度之比为2：3,构成A、B两

个圆柱体物质的密度分别为Pa和4，将8放在水平地面上，A叠放在3上面（如

图甲所示），8对地面的压强为若把3叠放在A上面（如图乙所示），3对A的

压强为Pz.若Pl：Pz=1：2,则以：必为（）

A.3：2B.9：4C.2：5

D.1：3

【答案】B

©压强实验

【例16】某同学（利用小桌、祛码、海绵）在探究“压力的

作用效果跟什么因素有关''时，如图所示，请仔细

观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过来显示压力的作用

效果；

（2）分析比较图和图的实验现象可得出：受力面积一定时，

压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）分析比较乙、丙的实验现象可得出：

（4）进一步综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟和

两个因素有关.

【答案】（1）海绵凹陷程度；（2）甲；乙；（3）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效

果越明显；（4）受力面积；压力大小.

【例17】小明在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示，请你对表格中的

数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系：____________.

F/N102030405060

5/m20.20.20.20.20.20.2

P/Pa50100150200250300

【答案】当受力面积为0.2m?不变时，压强与压力成正比，比例系数为5m2,或当受力面积

为0.2m?不变时，压强与压力的关系式为「=——