《有点警惕性》教学设计＋学习任务单道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

《有点警惕性》(教学设计＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版主备人备课成员教学内容《有点警惕性》是道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版教材的一章内容。本章节主要围绕网络安全和个人信息保护展开，旨在培养学生对网络信息的辨别能力和自我保护意识。具体内容包括：

1.引导学生了解网络信息的真实性，教育学生不轻信网络上的信息，尤其是各种诈骗和虚假广告。

2.教育学生保护个人信息，不随意透露姓名、住址、电话等个人隐私信息。

3.培养学生在上网时能够自觉遵守网络规则，不参与网络欺凌和传播不良信息。

4.通过案例分析，让学生了解网络陷阱的危害，提高警惕性，增强自我保护意识。

5.引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络素养和信息检索能力。

本章节内容旨在帮助学生建立正确的网络安全观念，提高他们在网络环境下的自我保护能力，培养他们健康、安全地使用网络资源的良好习惯。核心素养目标分析本章节的教学旨在培养学生的信息素养、批判性思维、自主学习能力和社会责任感。具体分析如下：

1.信息素养：通过本章节的学习，学生能够掌握网络安全的基本知识，提高他们在网络环境下的信息识别和筛选能力，培养他们正确使用网络资源的良好习惯。

2.批判性思维：学生能够学会对网络信息进行独立思考和批判性分析，不轻信网络上的谣言和虚假信息，提高他们的判断力和质疑精神。

3.自主学习能力：在本章节的学习过程中，学生能够自主探究网络安全的知识，通过案例分析和讨论，提高他们的问题解决能力和自主学习能力。

4.社会责任感：教育学生意识到个人行为对社会的影响，培养他们在网络环境中遵守法律法规，不参与网络欺凌和传播不良信息，具有积极的社会责任感。重点难点及解决办法本章节的教学重点是让学生掌握网络安全的基本知识和技能，提高他们在网络环境下的自我保护意识。难点在于培养学生对网络信息的辨别能力和批判性思维。

为了解决这一重点难点，可以采取以下解决办法：

1.采用案例分析法，通过生动的案例让学生了解网络陷阱的危害，提高他们的警惕性。让学生在实际案例中学习和掌握网络安全知识和自我保护技巧。

2.利用讨论法，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在网络上遇到的问题和解决方法。通过讨论，培养学生独立思考和批判性分析的能力。

3.设计实践任务，让学生在课堂上实际操作，模拟网络环境中的各种情景，提高他们运用网络安全知识和技能解决问题的能力。

4.结合生活实际，让学生联系自己的生活经验，思考网络安全的重要性，培养他们在日常生活中自觉遵守网络规则，提高自我保护意识。

5.注重师生互动，教师要以身作则，引导学生正确使用网络资源，为学生提供及时的指导和帮助，激发学生学习兴趣，提高教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络安全图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握网络安全知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验操作，提前准备电脑、网络环境等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在课堂上进行有效讨论和实践操作。教学过程今天我们要学习的章节是《有点警惕性》，这是道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版教材的一部分。希望通过今天的学习，大家能够提高网络安全意识，学会保护自己的个人信息。

首先，我们来了解一下网络信息的真实性。请大家打开教材，翻到第X页，看到这个例子，大家能从这个例子中得出什么结论呢？请大家小组内讨论一下。好的，我听到很多小组都认为，网络上的信息并不都是真实的，有些信息可能是虚假的，甚至是用来欺骗我们的。没错，网络上的信息确实需要我们仔细辨别，不能轻易相信。

现在，我们来进行一个小游戏，我来扮演一个网络不法分子，大家来扮演受害者，我们一起来模拟一下网络欺凌的情景。通过这个游戏，大家能更好地理解网络欺凌的危害，提高警惕性。

最后，我们来总结一下今天的学习内容。大家能告诉我，我们在网络上应该具备哪些自我保护意识吗？好的，我听到大家说到了不轻信网络信息、保护个人信息、遵守网络规则等。这些都是我们在网络上应该具备的自我保护意识。希望大家能够将这些意识应用到日常生活中，安全、健康地使用网络。

今天的课就到这里，希望大家能够通过今天的学习，提高网络安全意识，学会保护自己的个人信息。下节课，我们将继续学习有关网络的内容，希望大家能够按时上课。知识点梳理本节课我们学习了《有点警惕性》这一章节，主要涉及了网络信息的真实性、个人信息保护、网络规则遵守等方面的内容。下面我们对本节课的知识点进行梳理。

1.网络信息的真实性：网络上的信息并不都是真实的，有些信息可能是虚假的，甚至是用来欺骗我们的。我们需要具备辨别网络信息真实性的能力，不轻易相信和传播未经证实的信息。

2.个人信息保护：在网络上，我们要注意保护自己的个人信息，不随意透露姓名、住址、电话等个人隐私信息。避免因个人信息泄露而引发的各种安全问题。

3.网络规则遵守：在网络上，我们需要遵守相关的网络规则和法律法规，不参与网络欺凌、传播不良信息等违法行为。只有大家都遵守规则，网络环境才能更加安全和和谐。

4.警惕网络陷阱：网络中存在各种陷阱和诈骗手段，我们需要提高警惕性，不轻易相信各种虚假广告和诈骗信息，避免上当受骗。

5.正确使用网络资源：网络是一个丰富的资源库，我们需要学会正确使用网络资源，进行有目的的信息检索和学习，提高自己的网络素养和信息检索能力。板书设计本节课的板书设计如下：

网络信息真实性

-不轻信网络信息

-辨别信息真实性

-提高警惕性

个人信息保护

-保护个人信息

-不随意透露隐私

-避免信息泄露

网络规则遵守

-遵守网络规则

-法律意识

-和谐网络环境

警惕网络陷阱

-识别网络陷阱

-避免上当受骗

-增强自我保护

正确使用网络资源

-检索有用信息

-提高网络素养

-辅助学习和成长作业布置与反馈为了巩固本节课所学的知识，提高大家的网络安全意识和个人信息保护能力，我给大家布置了以下作业：

1.请根据本节课所学内容，写一篇关于如何保护个人信息的文章，要求字数在300-500字之间。

2.请结合自己的生活经验，举例说明在网络上遇到过的陷阱或诈骗，并分享你是如何应对的。

3.设计一个网络安全宣传海报，可以是手绘的，也可以是电脑制作的，要求内容包含网络安全的基本知识和保护个人信息的方法。

请大家按时完成作业，并认真对待。我会对大家的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进大家的学习进步。

对于作业的批改和反馈，我会注重以下几个方面：

1.作业的完成质量：检查大家是否按照要求完成了作业，文字表达是否清晰，观点是否明确。

2.作业的创新性：鼓励大家发挥自己的想象力，提出独特的见解和解决问题的方法。

3.作业的实用性：检查大家是否能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的网络安全防护能力。

请大家认真对待作业，将其作为提高自己网络安全意识和个人信息保护能力的一个机会。我相信通过大家的努力，我们能够在作业中看到大家的进步。期待大家的作业成果！重点题型整理为了让大家更好地理解和掌握本节课的知识点，我整理了以下几个重点题型，并进行详细的补充和说明。

题型一：案例分析题

题目：请分析以下案例，回答相关问题。

案例：小明在网络上看到一则广告，称只要支付一定的费用，就可以获得一部免费的智能手机。小明非常心动，决定参与这个活动。请你分析这个案例中存在的问题，并给出改进建议。

答案：这个案例中存在的问题是小明轻信了网络上的虚假广告，没有意识到可能上当受骗。改进建议是小明在参与类似活动时，要提高警惕性，不轻易相信网络上的免费午餐，先进行调查和核实，避免上当受骗。

题型二：情景模拟题

题目：假设你正在网上购物，卖家要求你提供详细的个人信息，包括姓名、地址、电话等。你会怎么做？

答案：在这种情况下，我会拒绝提供详细的个人信息，或者选择匿名购买。因为提供个人信息可能会导致个人信息泄露和财产损失。正确的做法是保护好自己的个人信息，不随意透露给不可信的第三方。

题型三：选择题

题目：以下哪个行为是正确的保护个人信息的方式？

A.在网络上随意填写个人信息

B.不定期修改账户密码

C.随意向陌生人透露自己的联系方式

D.在公共场所使用公共Wi-Fi时保护好自己的账户密码

答案：正确的保护个人信息的方式是B和D。定期修改账户密码可以增加账户安全性，使用公共Wi-Fi时保护好自己的账户密码可以防止个人信息被窃取。

题型四：论述题

题目：请论述你在网络上遇到过的一个陷阱或诈骗，以及你是如何应对的。

答案：我在网络上遇到过一次虚假招聘的陷阱。对方声称是一家知名公司的招聘代理，提供高薪