2落花生 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2落花生教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版主备人备课成员教学内容《2落花生》选自2024-2025学年语文五年级上册统编版教材第二单元。本章节内容主要包括：落花生的种植与生长过程，以及由落花生引发的对勤劳、节俭价值观的探讨。具体教学内容如下：

1.学习课文《2落花生》，理解文中描述的落花生种植、管理、收获过程；

2.学习生字、新词，掌握课文中出现的重点词语；

3.阅读延伸：了解我国农业发展，关注农民辛勤劳作；

4.主题探讨：从落花生中领悟勤劳、节俭的价值观，联系生活实际进行讨论。核心素养目标1.提升阅读理解能力：通过学习《2落花生》，培养学生对文本内容的深入理解和分析能力。

2.增强语言表达能力：掌握课文中生字新词，提高学生准确运用词汇和句式进行表达的能力。

3.培育文化认同感：通过了解落花生种植文化，增强学生对传统文化的认识与尊重。

4.培养价值观：引导学生从落花生中领悟勤劳、节俭的价值观，树立正确的人生观和价值观。

5.提高思维能力：在探讨主题过程中，锻炼学生的思辨能力和批判性思维。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经对植物的生长过程有一定的了解，熟悉了基本的阅读和分析课文的方法，掌握了部分生字新词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对身边的事物充满好奇心，对实践活动有较高的兴趣。他们在阅读理解、表达交流方面具备一定能力，喜欢通过合作、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课的学习过程中，学生可能会对落花生的种植过程、生长习性等方面的知识感到陌生，对文中寓意深刻的道理理解起来有一定难度。此外，对于一些生字新词的掌握和运用，学生可能会遇到困难。在讨论过程中，部分学生可能不够自信，表达能力有待提高。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好五年级上册统编版语文教材，以便课堂上随时翻阅。

2.辅助材料：搜集落花生生长过程的相关图片、视频资料，制作PPT展示；准备勤劳、节俭主题的实例故事，用于课堂讨论。

3.实验器材：若条件允许，准备落花生实物、种植工具等，以便进行观察和简单实验操作。

4.教室布置：提前将教室分成小组讨论区，设置多媒体展示区，便于学生观看教学资源和进行合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对落花生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道落花生是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示落花生生长过程的图片和视频片段，让学生初步感受落花生的生长特点。

简短介绍落花生的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.落花生基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解落花生的基本概念、生长过程和种植原理。

过程：

讲解落花生的定义，包括其生长周期和主要生长环境。

详细介绍落花生的种植、管理、收获过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际案例，让学生更好地理解落花生在农业经济中的作用。

3.落花生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解落花生的特性和价值。

过程：

选择几个典型的落花生种植案例进行分析，如不同地区的种植方法、技术创新等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解落花生种植的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用所学的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论落花生种植的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与落花生相关的主题进行深入讨论，如落花生的营养价值、种植技巧等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对落花生的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调落花生的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括落花生的基本概念、生长过程、案例分析等。

强调落花生在农业生产、饮食文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于落花生的短文或报告，内容可以包括落花生的生长过程、营养价值、种植技巧等，以巩固学习效果。知识点梳理1.落花生的定义与分类

-落花生属于豆科植物，是一种常见的油料作物。

-落花生根据果实的大小和形状，可分为大花生、小花生等不同品种。

2.落花生的生长周期

-落花生的生长周期包括播种、出苗、开花、结果、成熟等阶段。

-每个阶段的生长特点和管理要点，如播种深度、水分管理、病虫害防治等。

3.落花生的种植与管理

-选择适宜的种植地点和土壤条件，对提高落花生产量和质量至关重要。

-种植技术要点，如播种时间、密度、施肥、中耕除草等。

4.落花生的收获与加工

-落花生的收获时间一般在果实成熟后，及时收获有利于保证产量和品质。

-收获后的落花生需要经过晾晒、脱壳等加工过程，才能成为我们常见的花生产品。

5.落花生的营养价值与应用

-落花生富含蛋白质、脂肪、矿物质等多种营养成分，具有较高的营养价值。

-落花生在食品工业中的应用，如花生油、花生酱、花生糖等。

6.落花生与文化价值观

-课文中通过落花生体现了勤劳、节俭的价值观。

-分析落花生在农业生产中的地位，以及与农民辛勤劳作的关系。

7.阅读理解与分析

-通过学习课文《2落花生》，提高学生对文本内容的理解和分析能力。

-掌握课文中的生字、新词，如“落花生”、“油料”、“中耕”等。

8.主题探讨与思考

-从落花生中领悟勤劳、节俭的价值观，联系学生的生活实际进行讨论。

-探讨如何将这一价值观应用到学习、生活中，培养学生的道德品质。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生结合课文《2落花生》，用自己的话总结落花生的生长过程及其在农业生产中的重要性。

（2）让学生撰写一篇关于勤劳、节俭价值观的短文，要求结合落花生的种植、收获过程，联系自己的生活实际，阐述对这一价值观的理解。

（3）设计一份落花生种植实践调查表，让学生在课后进行调查，了解当地落花生的种植情况，包括种植品种、种植面积、产量、病虫害防治等。

2.作业反馈

（1）针对学生总结的落花生生长过程，检查其完整性、准确性，指出遗漏或错误的部分，并给出相应的解释和指导。

（2）在批改关于勤劳、节俭价值观的短文时，关注学生的观点是否明确，论述是否合理，给出针对性的评价和建议。

（3）针对落花生种植实践调查表，检查学生调查数据的准确性，指导学生分析调查结果，提出改进种植技术的建议。板书设计①重点知识点

-落花生的生长周期

-落花生的种植与管理

-落花生的营养价值与应用

-勤劳、节俭的价值观

②关键词

-生长周期：播种、出苗、开花、结果、成熟

-种植管理：土壤、播种、施肥、中耕、收获

-营养价值：蛋白质、脂肪、矿物质

-价值观：勤劳、节俭

③核心句

-落花生，小小的果实蕴含着大大的能量。

-勤劳的双手，播种希望；节俭的习惯，收获幸福。

板书设计示例：

```

落花生

├──生长周期

│├──播种

│├──出苗

│├──开花

│├──结果

│└──成熟

├──种植与管理

│├──土壤选择

│├──播种技术

│├──施肥方法

│├──中耕除草

│└──收获加工

├──营养价值与应用

│├──蛋白质

│├──脂肪

│└──矿物质

└──价值观

├──勤劳

└──节俭

```

板书设计要求条理清晰、重点突出，通过图形、颜色等艺术手段增加趣味性，激发学生的学习兴趣。反思改进措施-采用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动展示落花生的生长过程，增强学生的直观感受。

-组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

2.存在主要问题

-部分学生对落花生的生长过程和种植技术理解不够深入，需要进一步加强讲解和实例分析。

-学生在讨论过程中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和主动性。

3.改进措施

-针对学生对落花生生长过程和种植技术的理解不足，可以通过增加实例分析、组织实地观察等方式，让学生更加深入地了解相关知识。

-针对学生参与度不高的问题，可以通过设计更具趣味性和挑战性的讨论题目，激发学生的学习兴趣，同时加强课堂管理，确保每个学生都能参与到讨论中来。重点题型整理1.简述落花生的生长周期及其关键管理环节。

答案：落花生的生长周期包括播种、出苗、开花、结果、成熟等阶段。关键管理环节有：选择适宜的土壤和播种时间，合理施肥，适时进行中耕除草，注意病虫害防治，并在果实成熟时及时收获。

2.请举例说明落花生在食品工业中的应用。

答案：落花生在食品工业中的应用广泛，如制作花生油、花生酱、花生糖等。此外，落花生还可以作为糕点、零食等的原料，或作为菜肴的配料，如宫保鸡丁中的花生米。

3.从课文中找出能体现勤劳、节俭价值观的句子，并简要解释。

答案：课文中有这样一句话：“农民们辛勤耕耘，换来了落花生的丰收。”这句话体现了勤劳的价值观。另外，“落花生虽然不起眼，但它却是最经济的油料作物之一。”这句话体现了节俭的价值观。

4.结合课文内容，谈谈你对勤劳、节俭价值观的理解。

答案：勤劳、节俭价值观是指在生活和工作中，通过辛勤劳动和节约使用资源，实现个人和社会的可持续发展。从课文中，我们可以看到农民们通过勤劳种植落花生，不仅满足了生活需要，还创造了经济价值。这种价值观告诉我们，无论做什么事情，都要勤劳努力，珍惜资源，不浪费。

5.请设计一个落花生种植实践活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤等。

答案：

-活动目标：让学生亲身体验落花生的种植过程