Unit 5 Languages Around the World Discovering Useful Structures 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

Unit5LanguagesAroundtheWorldDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：英语——Unit5LanguagesAroundtheWorldDiscoveringUsefulStructures

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语（人教版2019年必修第一册）

3.授课时间：第1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5"LanguagesAroundtheWorld:DiscoveringUsefulStructures"，学生将能够：

1.语言能力：提高听力、口语、阅读和写作能力，特别是在描述不同语言和文化背景的表达技巧。

2.文化意识：增强对不同文化背景下语言使用的理解，培养尊重和包容多元文化的意识。

3.思维品质：通过分析、比较不同语言的特点，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：发展自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过研究性学习活动提升英语学习的效果。重点难点及解决办法重点：

1.语言能力：学生能够准确使用目标语言结构描述不同语言的特点和用法。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下的语言使用习惯。

难点：

1.语言能力：灵活运用目标语言结构进行口语表达和写作，特别是在实际情境中创造性地使用。

2.文化意识：深度理解并能够分析不同文化对语言的影响。

解决办法：

1.通过实际案例分析、小组讨论和角色扮演等互动活动，让学生在真实语境中实践目标语言结构，提高语言运用能力。

2.提供丰富的文化背景资料，组织文化对比活动，帮助学生建立跨文化的意识，提升对文化差异的敏感度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备世界地图、不同语言的样本材料、多媒体视频介绍不同语言和文化背景。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位排列成圆圈形式，促进小组讨论；设置一个展示区，用于展示学生作品。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张世界地图，引导学生关注全球范围内的语言多样性。提出问题：“你们知道世界上有哪些主要的语言吗？它们分布在哪里？”鼓励学生积极思考并分享自己的看法。接着，教师提出本节课的主题：“今天我们将探索世界各地的语言，发现其中的有趣结构。”

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍本节课的主要内容，包括英语中的常用语言结构以及不同国家和地区的语言特点。通过示例和讲解，让学生理解并掌握这些结构。在此过程中，教师引导学生关注语言背后的文化因素，培养学生的文化意识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的语言和文化背景。每个小组选择一种语言，介绍其特点和用法。学生通过互相提问、解答疑问，加深对不同语言的理解。教师巡回指导，解答学生的疑问，并引导他们发现和总结语言规律。

4.巩固练习（5分钟）

教师提供一些练习题，让学生运用所学知识进行口语表达和写作。例如，设计一个场景，要求学生用英语描述一个外星人访问地球的情景，外星人需要使用不同的语言与地球人交流。学生完成后，教师组织学生互相评价和反馈，提高他们的语言能力。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调语言的重要性和学习的意义。鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高自己的语言能力。最后，教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于某个国家或地区的语言和文化的小短文。

整个教学过程共计45分钟。通过以上设计，教师能够有效地引导学生学习新知识，提高他们的语言能力和文化意识。同时，师生互动环节和创新的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界的语言》（TheWorld'sLanguages）byRichardTrask

-《语言的演变》（TheEvolutionofLanguage）byMerrittRuhlen

-《语言的起源》（TheOriginofLanguage）byDanielL.Everett

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同语言的语法结构和词汇特点，尝试编写一段简单的对话或短文。

-探索世界各地的文化背景，了解文化对语言的影响，举例说明文化差异对语言使用的影响。

-研究语言的起源和发展历程，了解语言的演变过程及其与社会发展的关系。

-学习一门新语言，了解其语法规则、词汇和发音特点，尝试进行简单的口语交流。

3.拓展知识点：

-语言的分类和分布：研究不同语言的分类及其分布规律，了解语言的亲缘关系和地理分布特点。

-语言的多样性：探讨世界语言的多样性，包括语言的语音、语法和词汇特点，以及不同语言之间的相似性和差异性。

-语言与文化的关系：研究语言与文化之间的相互关系，了解文化对语言的影响，包括词汇、语法和语用等方面的文化差异。

-语言的演变与创新：探讨语言的演变过程，包括语音变化、语法创新和词汇发展等方面，了解语言的演变与人类社会发展的关系。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了Unit5"LanguagesAroundtheWorld:DiscoveringUsefulStructures"，主要内容包括：

-描述不同语言的特点和用法的能力。

-理解并尊重不同文化背景下的语言使用习惯。

-分析不同文化对语言的影响。

-提高英语听力、口语、阅读和写作能力。

希望同学们能够通过本节课的学习，增强自己的语言能力，培养跨文化意识，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。

2.当堂检测：

请同学们在10分钟内完成以下检测题，检测自己对本节课内容的掌握情况。

（1）听力理解：

请听录音，回答问题。

1.WhatlanguagedoesJohnspeak?

2.Whichlanguageisspokenbythemostpeopleintheworld?

（2）口语表达：

请用英语描述一种你喜欢的娱乐活动，并说明原因。

（3）阅读理解：

请阅读以下文章，回答问题。

Onceuponatime,therewasamannamedJack.Hewasapoorfarmer,buthewasveryclever.Oneday,hemetanoldmanwhoofferedhimamagicbeaninexchangeforhishorse.Jackagreedandgavetheoldmanhishorse.Whenhegothome,heplantedthemagicbeaninhisgarden.Thenextmorning,hefoundagiantbeanstalkgrowing.Heclimbedupthebeanstalkandarrivedatamagicalland.Inthatland,heencounteredagiantwholivedinacastle.ThegianthadabeautifuldaughternamedGiantess.JackfellinlovewithGiantessandwantedtosaveherfromthegiant.HeusedhisclevernesstooutsmartthegiantandeventuallymarriedGiantess.Theylivedhappilyeverafter.

1.WhydidJackgivehishorsetotheoldman?

2.WhathappenedafterJackplantedthemagicbean?

3.HowdidJacksaveGiantessfromthegiant?

（4）写作练习：

请以“MyFavoriteLanguage”为题，写一篇短文，介绍你最喜欢的语言及其原因。

要求：词数在100-120之间，可以使用本节课学习的语言结构。

希望同学们通过以上检测题，巩固所学知识，提高自己的语言能力。重点题型整理1.听力理解题：

题型说明：此类题型要求学生听懂对话或短文，并能理解其中的细节信息。

例题：听对话，回答问题。

A:Hi,LiMing.Whichlanguageareyoulearningnow?

B:I'mlearningFrench.Ithinkit'sveryinteresting.

问：WhatlanguageisLiMinglearning?

答案：French

2.口语表达题：

题型说明：此类题型要求学生能够运用所学语言结构进行口语表达。

例题：请用英语描述一种你喜欢的娱乐活动，并说明原因。

答案：Ilikeplayingbasketballbecauseitcankeepmehealthyandmakemefeelrelaxed.

3.阅读理解题：

题型说明：此类题型要求学生能够理解文章的主要内容、人物关系、事件发展等。

例题：Readthefollowingpassageandanswerthequestion.

Onceuponatime,therewasamannamedJack.Hewasapoorfarmer,buthewasveryclever.Oneday,hemetanoldmanwhoofferedhimamagicbeaninexchangeforhishorse.Jackagreedandgavetheoldmanhishorse.Whenhegothome,heplantedthemagicbeaninhisgarden.Thenextmorning,hefoundagiantbeanstalkgrowing.Heclimbedupthebeanstalkandarrivedatamagicalland.Inthatland,heencounteredagiantwholivedinacastle.ThegianthadabeautifuldaughternamedGiantess.JackfellinlovewithGiantessandwantedtosaveherfromthegiant.HeusedhisclevernesstooutsmartthegiantandeventuallymarriedGiantess.Theylivedhappilyeverafter.

问：WhydidJackgivehishorsetotheoldman?

答案：Inexchangeforamagicbean.

4.写作练习题：

题型说明：此类题型要求学生能够运用所学语言结构进行写作。

例题：请以“MyFavoriteLanguage”为题，写一篇短文，介绍你最喜欢的语言及其原因。

答案：

MyFavoriteLanguage

Englishismyfavoritelanguage.Ilikeitbecauseit'stheinternationallanguageandcanbeusedinmanycountries.Also,it'sthelanguageofmanypopularmovies,songs,andbooks.LearningEnglishcanhelpmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandunderstandtheircultures.

5.语法填空题：

题型说明：此类题型要求学生能够运用所学的语法知识进行填空。

例题：Completethefollowingsentencewiththecorrectformoftheverb.

Jack(1)_____(be)apoorfarmer,buthe(2)_____(be)veryclever.Oneday,he(3)_____(meet)anoldmanwhoofferedhimamagicbeaninexchangeforhishorse.Jack(4)_____(agree)andgavetheoldmanhishorse.Whenhe(5)_____(get)home,he(6)_____(plant)themagicbeaninhisgarden.Thenextmorning,he(7)_____(find)agiantbeanstalkgrowing.He(8)_____(climb)upthebeanstalkandarrivedatamagicalland.Inthatland,he(9)_____(encounter)agiantwholivedinacastle.Thegiant(10)_____(have)abeautifuldaughternamedGiantess.Jack(11)_____(fall)inlovewithGiantessandwantedtosaveherfromthegiant.He(12)_____(use)hisclevernesstooutsmartthegiantandeventually(13)_____(marry)Giantess.They(14)_____(live)happilyeverafter.

答案：

1.was2.was3.met4.agreed5.got6.planted7.found8.climbed9.encountered10.had11.fell12.used13.married14.lived

希望以上题型整理和例题能够帮助学生更好地巩固所学知识，提高语言运用能力。板书设计①本节课的主题：LanguagesAroundtheWorld:DiscoveringUsefulStructures

②重点语言结构：

-Describedifferentlanguages

-Compareandcontrastlanguagefeatures

-Expressopinionsaboutlanguages

③文化意识：

-Respectandappreciateculturaldiversity

-Understandtheinfluenceofcultureonlanguage

④学习方法：

-Developlistening,speaking,readingandwritingskills

-Practicethroughinteractiveactivities

-Applylanguageinreal-lifesituations

⑤拓展知识点：

-Languageevolutionandinnovation

-Therelationshipbetweenlanguageandsociety

-Languageandidentity

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