Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第三册的Unit4SpaceExplorationReadingandThinking。本单元的主题是关于太空探索，通过阅读和思考，让学生了解人类对太空的探索历程以及探索太空的意义。本节课将重点讲解和练习与太空探索相关的词汇和短语，以及通过阅读理解文章，提高学生的阅读能力和思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了英语的基础语法和词汇，同时也接触过一些关于科学和技术的话题。通过本节课的学习，学生可以将已有的知识与太空探索相关的内容相结合，扩展知识面，提高英语阅读和思考的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4SpaceExplorationReadingandThinking，学生将进一步提高英语阅读能力，扩展词汇量，提升语言运用能力。在理解太空探索文章的同时，学生能够意识到不同文化背景下对太空探索的不同观点，培养文化意识。通过分析文章结构和论证方法，学生将提高逻辑思维和批判性思维能力。此外，学生将在教师的引导下，运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高学习策略和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

-词汇学习：本节课将重点讲解与太空探索相关的词汇和短语，如"astronaut,""spacecraft,""launch,""orbit,""lander,""moonwalk,""cosmic,""gravity,""exosphere,"等。学生需要掌握这些词汇的正确拼写、意思和用法。

-阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解太空探索的历史、技术和影响，并能够概括文章的主旨和作者的观点。

-写作技巧：学生将学习如何清晰、连贯地表达自己对太空探索的看法，并能够撰写一篇有条理的短文。

2.教学难点

-高级词汇和短语的理解和运用：对于一些高级词汇和短语，如"cosmic,""exosphere,""lander,"学生可能不太熟悉，需要通过例句和实践活动来加深理解。

-阅读理解的深度：文章中可能包含一些复杂的信息和细节，学生需要学会如何提取关键信息，理解文章的深层含义和作者的态度。

-写作技巧的运用：学生可能对如何组织文章结构、使用适当的连接词和过渡语感到困难，需要教师的指导和反馈来提高写作技巧。教学资源-软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，以便于展示教材内容和相关视频材料。

-课程平台：使用学校提供的在线课程平台，用于分享教学资料和布置作业。

-信息化资源：互联网上的相关太空探索新闻文章、视频和图像，用于辅助教学和提供额外的学习资源。

-教学手段：采用互动讨论、小组合作、角色扮演等多样化的教学手段，以提高学生的参与度和积极性。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于太空探索的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：“你们对太空探索有什么了解？什么是你们最感兴趣的部分？”鼓励学生发表自己的观点和问题。

2.阅读理解（15分钟）

-教师分配文章，并要求学生阅读文章，注意理解文章的主旨和作者的观点。

-在阅读过程中，教师可提供一些关键词和短语的释义，帮助学生更好地理解文章内容。

-阅读结束后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和观点。

3.词汇学习和练习（5分钟）

-教师列出本节课的重点词汇和短语，并进行解释和例句展示。

-学生进行词汇练习，包括填空、匹配和造句等，以巩固对词汇的理解和运用。

4.写作技巧指导（5分钟）

-教师展示一篇优秀的太空探索主题的短文，并引导学生分析文章的结构和论证方法。

-教师提供写作指导，包括如何开头、展开论述和结尾。

-学生进行写作练习，撰写一篇关于自己对于太空探索看法的短文。

5.课堂提问和讨论（10分钟）

-教师提出一些针对文章和词汇的问题，鼓励学生积极思考和回答。

-学生进行小组讨论，分享自己的观点和理解，促进师生互动和生生互动。

6.总结和作业布置（5分钟）

-教师对本节课的主要内容和知识点进行总结，强调重点词汇和短语的运用。

-布置相关的作业，包括词汇练习和阅读理解题目，要求学生在课后进行巩固和复习。

总用时：40分钟

教学创新点：

-通过播放短视频和提出问题的方式，激发学生的兴趣和好奇心，增加学生的参与度。

-利用小组讨论和课堂提问，促进师生互动和生生互动，提高学生的思维能力和合作能力。

-结合阅读理解和写作练习，培养学生的语言运用能力和批判性思维能力。教学资源拓展1.拓展资源

-科普书籍：推荐学生阅读关于太空探索的科普书籍，如《宇宙简史》（Cosmos）、《火星救援》（TheMartian）等，以深入了解太空探索的科学知识和人类探索太空的历史。

-科学实验：鼓励学生参与学校或家庭进行的科学实验，如制作简易的航天模型、观察星空等，以增强对太空探索的理解和实践能力。

-相关电影和纪录片：推荐学生观看与太空探索相关的电影和纪录片，如《星际穿越》（Interstellar）、《宇宙之旅》（TheFarthest:VoyagerinSpace）等，以形象地了解太空探索的场景和情感。

2.拓展建议

-自主学习：学生可以利用网络资源，如科普网站、学术文章等，自主学习太空探索的最新进展和未来展望，提高自主学习能力。

-项目研究：学生可以组成小组，选择一个太空探索相关的话题进行项目研究，如火星殖民、太空旅行等，通过调查、分析和论证，提高研究能力和团队合作能力。

-创意表达：学生可以尝试用绘画、写作、摄影等形式，表达自己对太空探索的理解和想象，提高创造力表达能力。

-参与竞赛：学生可以参加学校或社区举办的太空探索相关的竞赛，如科学展览、论文写作等，提高竞争力和展示自己的机会。教学反思今天我上了一节关于太空探索的阅读和思考课。回顾整个教学过程，我觉得整体上达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处。

首先，我通过播放太空探索的短视频来导入课程，激发了学生的兴趣和好奇心。这个方法的效果非常好，学生们积极参与讨论，表达自己的观点和问题。这让我意识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。

然而，在讲授新课时，我发现自己对一些太空探索的细节知识掌握不够充分。在回答学生问题时，我有时需要临时查阅资料。这让我意识到，作为教师，我们需要不断学习和提升自己的专业知识。

在巩固练习环节，我组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和观点。这个环节的设置非常好，促进了学生之间的交流和合作。但是，我也发现有些学生在这个环节中过于依赖他人，缺乏主动性。下次我会更加注意引导每个学生积极参与讨论，提高他们的自主学习能力。

在课堂提问环节，我提出一些针对文章和词汇的问题，鼓励学生积极思考和回答。这个环节的设置非常好，可以帮助学生加深对知识的理解和运用。但是，我也发现有些学生对于一些问题感到困惑，无法准确表达自己的观点。下次我会更加注意提供清晰的指导，帮助学生提高他们的思维和表达能力。

在总结和作业布置环节，我对本节课的主要内容和知识点进行了总结，并布置了相关的作业。这个环节非常重要，可以帮助学生巩固所学知识。但是，我也发现有些学生对于作业的要求和标准不够清晰。下次我会更加注意明确作业的要求和评分标准，帮助学生提高他们的作业质量。内容逻辑关系①导入环节：通过播放太空探索的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。提出问题，引导学生思考和表达自己的观点。

②阅读理解：分配文章，要求学生阅读并理解文章的主旨和作者的观点。通过小组讨论，分享自己的理解和观点，促进师生互动和生生互动。

③词汇学习和练习：列出本节课的重点词汇和短语，进行解释和例句展示。进行词汇练习，包括填空、匹配和造句等，巩固对词汇的理解和运用。

④写作技巧指导：展示一篇优秀的太空探索主题的短文，引导学生分析文章结构和论证方法。提供写作指导，帮助学生撰写一篇关于自己对于太空探索看法的短文。

⑤课堂提问和讨论：提出针对文章和词汇的问题，鼓励学生积极思考和回答。进行小组讨论，分享自己的观点和理解，促进师生互动和生生互动。

⑥总结和作业布置：总结本节课的主要内容和知识点，强调重点词汇和短语的运用。布置相关的作业，要求学生在课后进行巩固和复习。重点题型整理1.阅读理解题

题型：根据文章内容，回答问题。

例题：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageistheimportanceofspaceexplorationanditsimpactonhumansociety.

2.词汇理解题

题型：根据上下文，选择正确的词汇或短语。

例题：Accordingtothecontext,choosethecorrectwordorphrase.

答案：Thecorrectwordis"astronaut"becauseitreferstoapersonwhotravelsinaspacecraft.

3.写作技巧题

题型：根据给定的文章结构或论证方法，进行模仿写作。

例题：Basedonthegivenarticlestructureorargumentmethod,writeaparagraph.

答案：Themoonlandingwasasignificanteventinhumanhistory.Itmarkedamajormilestoneinspaceexplorationandinspiredfuturegenerationstodreambig.Thetechnologyandknowledgegainedfromthisachievementhavehadalastingimpactonvariousfields,includingscience,engineering,andmedicine.

4.课堂讨论题

题型：针对文章或知识点，提出问题进行讨论。

例题：Whatareyourthoughtsonthefutureofspaceexploration?

答案：Ithinkthefutureofspaceexplorationispromising.Withadvancementsintechnology,wewillcontinuetoexpandourunderstandingoftheuniverseandmakenewdiscoveries.TheexplorationofMarsandotherplanetsmayleadtothedevelopmentofnewresourcesandinsightsthatcanbenefithumanity.

5.综合应用题

题型：结合文章内容和知识点，进行综合应用。

例题：Basedontheinformationfromthepassage