小学消防安全应急疏散演练预案

小学消防安全应急疏散演练预案一、前言

为了提高我校师生的消防安全意识，加强消防安全管理，确保在火灾等突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地组织疏散和扑救初期火灾，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合我校实际，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急疏散演练的顺利进行，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

组长：由学校安全责任人担任。

成员：由学校安保人员、消防志愿者等组成。

职责：

（1）负责扑救初期火灾，控制火势蔓延；

（2）检查消防设施设备，确保设施设备正常运行；

（3）指导师生正确使用消防设施设备，提高扑救初期火灾的能力。

2、通信联络组

组长：由学校办公室主任担任。

成员：由学校各部门负责人组成。

职责：

（1）建立健全通信联络机制，确保信息畅通；

（2）及时向上级报告火警信息，协调各组工作；

（3）与相关部门保持密切联系，获取火警信息及支援。

3、疏散引导组

组长：由学校德育主任担任。

成员：由班主任、辅导员等组成。

职责：

（1）制定疏散路线，明确疏散顺序；

（2）组织师生按照疏散路线迅速、有序地撤离；

（3）确保疏散过程中师生的安全，防止踩踏等事故发生。

4、安全抢救组

组长：由学校卫生保健老师担任。

成员：由学校医护人员、班主任等组成。

职责：

（1）对受伤师生进行紧急救治，及时转运重伤员；

（2）组织师生进行安全自救和互救；

（3）协助灭火行动组扑救初期火灾。

5、现场警戒组

组长：由学校安保负责人担任。

成员：由学校安保人员、志愿者等组成。

职责：

（1）设置警戒线，确保火灾现场安全；

（2）维护现场秩序，疏导交通，保障消防车辆通行；

（3）协助疏散引导组组织师生疏散，防止无关人员进入火灾现场。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火灾或其他紧急情况时，任何师生都有义务立即采取行动，大声呼喊警示周围人员，并迅速按下手动火灾报警按钮或使用附近电话报警。

（2）报警时，应尽量保持冷静，向消防控制室或接警人员提供以下信息：

a.报警人姓名、职务及联系方式；

b.火灾发生的确切位置和火势情况；

c.火灾可能影响的区域和人员；

d.是否有人受伤或被困。

2、接警

（1）消防控制室或指定接警人员在接到报警电话后，应立即启动应急预案，并按照以下步骤进行操作：

a.确认报警信息，了解火灾基本情况；

b.立即向灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组下达启动应急预案的指令；

c.将火警信息报告给学校安全责任人及相关部门；

d.记录报警时间、报警人及火灾情况，为后续调查提供依据。

3、报警设备检查

（1）学校应定期对火灾自动报警系统、手动报警按钮等报警设备进行检查、测试，确保设备正常运行。

（2）检查内容包括：报警设备外观、功能、报警信号传输、电池电量等。

4、报警演练

（1）学校应定期组织报警演练，提高师生报警意识和应对火灾的能力。

（2）演练过程中，要对报警程序、报警设备使用、报警信息传递等进行全面检查，发现问题及时整改。

5、报警宣传与培训

（1）学校应加强消防安全知识的宣传与培训，使师生熟练掌握报警程序和报警设备的使用方法。

（2）通过各种途径（如班会、宣传栏、校园网等）普及消防安全知识，提高师生的消防安全意识。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织、指挥和协调全校师生的应急疏散工作。

（2）班主任、辅导员为班级疏散负责人，负责组织本班学生的疏散工作。

（3）各楼层、各区域的教职工负责协助疏散引导组，确保所在区域的师生有序疏散。

2、应急疏散措施

（1）制定疏散路线：根据学校建筑特点和师生分布情况，预先规划多条疏散路线，确保疏散路线畅通无阻，避免交叉和拥堵。

（2）明确疏散顺序：按照楼层、区域划分，明确疏散的先后顺序，优先保障低楼层、火灾危险区域师生的疏散。

（3）疏散引导：疏散引导组在各个关键节点设置引导人员，指挥师生按照预定路线快速、有序地撤离。

（4）安全检查：疏散过程中，安全抢救组负责检查疏散路线的安全性，及时排除安全隐患。

3、疏散注意事项

（1）保持冷静：疏散过程中，师生应保持冷静，遵守纪律，听从疏散引导人员的指挥。

（2）保护头部：疏散时，可用衣物等物品保护头部，避免烟熏和物品掉落造成伤害。

（3）低姿前进：遇到烟雾较浓的区域，应低姿前进，避免吸入有毒烟雾。

（4）照顾特殊人群：注意照顾老弱病残等特殊人群，确保他们能够安全疏散。

4、应急疏散演练

（1）学校应定期组织应急疏散演练，提高师生的应急疏散能力。

（2）演练内容包括：疏散路线、疏散顺序、疏散引导、安全检查等。

（3）对演练过程中发现的问题及时整改，不断完善应急疏散预案。

5、疏散后的集结与清点

（1）师生疏散到安全区域后，班主任、辅导员应立即清点本班学生人数，报告给疏散引导组。

（2）疏散引导组负责统计全校师生疏散情况，及时向学校安全责任人汇报。

（3）对未到人员，应及时组织搜救或联系，确保每位师生安全。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火灾后，现场师生应立即使用附近的手提式灭火器或消防设施进行初期扑救。

（2）同时，立即按下手动火灾报警按钮，向消防控制室报警，并通知周边人员。

（3）报警后，迅速组织现场人员按照应急预案分组行动，各司其职。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火行动组措施：

a.立即穿戴好个人防护装备，如消防服、防毒面具等；

b.根据火情选择合适的灭火器和灭火方法，对火源进行快速有效的扑救；

c.在确保自身安全的前提下，尽可能关闭附近的电源和易燃易爆物品的阀门；

d.使用消防水带、消防泡沫枪等消防设备，对火势进行控制和扑灭。

（2）通信联络组措施：

a.确保报警信息迅速传递给相关部门和人员；

b.保持与灭火行动组的联系，及时了解火情变化和扑救进展；

c.协调外部支援力量，如消防队、医疗救护等。

（3）安全抢救组措施：

a.对受伤人员进行紧急救治，并根据伤情进行分类；

b.迅速转移重伤员至安全区域，等待医疗救护；

c.协助灭火行动组进行火灾扑救，提供必要的安全保障。

（4）现场警戒组措施：

a.在火灾现场周围设置警戒线，防止无关人员进入；

b.维护现场秩序，确保扑救火灾的顺利进行；

c.疏导交通，为消防车辆和救护车辆提供通行保障。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）扑救初期火灾的人员必须经过消防培训，掌握正确的灭火方法和技能。

（2）在火势无法控制或存在危险时，应立即撤离现场，保护自身安全。

（3）扑救火灾时，要密切注意火场周围的建筑结构安全，防止因火势蔓延导致建筑物倒塌。

（4）在火场内行动时，要保持低姿，避免吸入有毒烟雾和热气。

4、火灾扑救后的处理

（1）火灾扑灭后，继续对现场进行监控，防止复燃；

（2）配合消防部门进行火灾原因调查，总结经验教训；

（3）对火灾受损区域进行修复和安全隐患排查。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与总结

（1）应急处置预案实施终止后，立即组织相关部门和人员进行事故评估和总结。

（2）分析火灾原因、扑救过程、疏散效果、预案执行情况等，总结经验教训，提出改进措施。

（3）对在应急处置过程中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2、生产恢复工作

（1）对火灾受损区域进行修复，确保学校正常教育教学秩序尽快恢复。

（2）检查和修复消防设施设备，确保其正常运行。

（3）对火灾影响区域进行安全隐患排查，防止类似事故再次发生。

3、心理疏导与安抚

（1）组织专业人员对火灾中受到惊吓或伤害的师生进行心理疏导和安抚。

（2）关注师生的心理健康，提供必要的心理支持和服务。

4、宣传教育与培训

（1）加强消防安全宣传教育，提高师生的消防安全意识。

（2）定期组织消防安全培训和演练，使师生熟练掌握消防知识和技能。

5、预案修订与完善

（1）根据火灾事故总结的经验教训，对应急预案进行修订和完善。

（2）确保修订