香港(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

香港(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境写词语。

（1）这里的很＋，但是只要我们

努力，敢于出，就一定能得这场“抗沙大战”的胜利。

（2）是个，他害怕，常常剃头师傅。每次剃完头，姑父要的钱。2、填空题（每题2分共5题）1）.我会仿写词语。

（1）笑眯眯（ABB）___________

___________

（2）披头散发（含有身体部位）___________

___________

（3）一叶知秋（描写秋天）___________

___________2）.请把你在本学期所积累的词语归归类，填一填，看谁填的多！（至少2个）

（1）描写季节的词语：__________________________________

（2）描写声音的词语：__________________________________

（3）带有数字的成语：_________________________________

（4）带有身体部位名称的成语：_____________________________3）.一头小母牛说____那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩____（在“____”上填上正确的标点）

提示语在引语中间：________________

提示语在引语后：__________________4）.中华文化博大精深，多种形式的表达使语言更具有说服力。

讲道理时，我们可以用谚语“_______________________”来劝说对方。

团队合作时，我们可以用俗语“_______________________”来鼓励大家。

与人相处时，我们可以用名言“_______________________”来鞭策自己。5）.按课文内容填空

《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”实际上指的是_________，文章中这样的比喻还有很多，如作者把水泥道上铺满的落叶比作________，把一双棕红色的小雨靴比作______。这些比喻都表现了作者的天真，也突出了作者对秋天景色的__________之情。3、选择题（每题2分共3题）1）.“金桂飘香、莺歌燕舞、秋高气爽、层林尽染”这四个词语中，与其它三个词语不同类的是（

）A．金桂飘香B．莺歌燕舞C．层林尽染2）.10.下列说法有误的一项是（）A．《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。B．《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时，勇于提问的事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。D．大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。3）.小龙收集了一些材料，说法不正确的一项是（）A．童话里的动物、植物都像人一样会说话，有喜怒哀乐。B．童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。C．《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》都是童话故事。D．阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事内容。4、句子训练（每题10分共1题）1）.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（用相同的修辞手法写一句话）

___________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，把词语和解释连在一起。

叮咛

储藏

匆匆

细细咀嚼慢慢吞咽

贮藏

反复的叮嘱

细嚼慢咽

急急忙忙的样子2）.词语巧搭配。

金色的

小草

绿色的

花瓣

翠绿的

小嘴

红色的

羽毛6、排序题（每题5分共2题）1）.我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

(

)直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

(

)走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

(

)一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

(

)她连忙端来了茶水给我们喝。

(

)王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。2）.5.把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填入括号内，再按照排好的顺序，完成思维导图。（

）我连忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了！（

）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（

）我心里不由一动：莫非是水仙花开了？（

）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！（

）只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身子，真是可爱至极。7、判断题（每题5分共1题）1）.“迟日江山丽”中的“迟日”指的是“春日”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1．“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（

）A．可惜B．珍惜C．爱惜D．痛惜2．“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（

）A．蜻蜓尖尖的尾巴B．还没有展开的嫩荷的尖端C．尖尖的树枝D．尖尖的莲蓬3．诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水(

)

柳枝(

)

树阴(

)

荷叶(

)

荷花(

)

蝴蝶(

)

蜻蜓(

)

4．写出“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的意思。

___________________________________

5．这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。你能写出上面几幅图的游戏名称吗？

请你任选一种自己喜欢的游戏或运动，仔细观察图上的内容，结合自己的生活实际，用上描写活动的方法，将它介绍给你身边的同学。题目自拟，300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读探究，我会做!①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。②竹子长得快，雨后春笋(sěnsǔn)，一天长几寸(cùnchèn)，没几天就长得和我一样高了。③微风吹来,沙吵的竹叶声，如同温柔的细语。④池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副(fúfù)超凡脱俗的样子。⑤在秋高气爽(shuǎngsuǎng)的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影中游玩，又是一种境界。《读不完的大书》节选1．给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2．这段话围绕哪句话来写的，用“

”勾画出来。

3．句子品析。

池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

（1）这句话中______词语写出了棕桐树的样子，作者把棕榈树的_____比作_____，在描写中还加进了自己看到棕榈树的感受，生动形象地体现了作者对棕榈树的_____之情。

（2）我也能用“样子+感受”的句式，写一株自己喜欢的花或树。

______________________

4．在朗读划线句子③时，要读得（

）A．急切B．沉重C．轻柔11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，用“√”标出加点字的正确读音。

（1）我用力向河心投掷（zhìzhèng）一颗石子，一圈圈涟（lián）漪（yī）荡漾（yàngyáng）开去。

（2）这座拱（gǒnggòng）形的大桥横（hénghèng）跨在大河上。

（3）我无法忍受老婆（póbó）婆不停地唠（làoláo）叨。2）.给加点字选择正确的读音。

jià

jiǎ

bēi

bèi

dān

dàn

（1）大家都在担(

)心他挑不起这副重担(

)。

（2）妈妈说，假(

)如她寒假(

)有时间，就会带我去北京游玩。

（3）我很怀念小时候，爸爸用后背(

)背(

)着我的感觉。12、语言表达（每题6分共1题）1）.照