七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长教案 新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”第一框“学习伴成长”是本章节的内容。本节课的主要内容是让学生认识到学习的重要性，培养他们的学习兴趣和学习能力，理解学习是一个持续的过程，需要坚持和努力。通过本节课的学习，学生将能够理解学习的重要性，培养积极的学习态度，明确自己的学习目标，并学会制定合理的学习计划。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习，培养学生具有积极的学习态度、正确的学习观念和良好的学习习惯，提高他们的信息处理和问题解决能力，使他们能够主动适应社会发展的需要。同时，引导学生树立正确的价值观，使他们能够正确对待学习、生活和自我，培养他们的自我管理能力和团队合作能力。学习者分析1.学生已经掌握了一定的道德与法治基础知识，对学习有一定的认识和理解。他们已经学会了如何与人沟通交流，具备一定的团队合作能力。然而，对于如何合理安排学习时间，高效学习，以及如何处理学习中的困难和挫折，部分学生可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣主要集中在与人交往、团队合作以及参与实践活动。他们对于理论知识的学习可能存在一定的抵触情绪，因此，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，是本节课需要关注的问题。

3.学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，有的则更喜欢通过实践活动来学习。在教学过程中，需要尊重学生的个性差异，给予他们充分的选择空间，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。

4.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对学习的重要性认识不足，学习目标不明确，学习方法不恰当，缺乏学习动力和自律性。此外，部分学生可能存在学习压力过大，对学习产生恐惧心理的问题。

针对以上分析，本节课的教学重点在于引导学生正确看待学习，明确学习目标，培养良好的学习习惯和态度，提高他们的学习能力和自我管理能力。同时，通过激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”第一框“学习伴成长”的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，可以准备一些关于学习的重要性的图片和视频，以及一些成功学习者的案例分享。

3.实验器材：本节课可能涉及到一些实验或者实践活动，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些学习工具，如笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等，让学生在实践活动中使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置一些小组讨论区，让学生在学习过程中能够更好地进行合作和交流。同时，也可以设置一些实验操作台，让学生能够亲自动手进行实验和实践。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便在课堂上进行多媒体资源的展示和播放。同时，也需要准备一些教学挂图或者黑板，以便进行板书和标注。

6.学习指导资料：准备一些学习指导资料，如学习方法指导、学习计划模板等，让学生能够更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效率。

7.学生反馈表：准备一份学生反馈表，让学生在课程结束后能够对自己的学习情况进行评估和反思，以便老师能够及时了解学生的学习进展和需求。教学流程1.导入（5分钟）

在课程开始之前，教师可以通过一些有趣的问题或者活动来引导学生思考，激发他们的学习兴趣。例如，可以让学生分享一下他们在假期中的学习经历，或者让他们谈谈对学习的认识和看法。这样可以帮助学生从生活经验出发，理解学习的重要性。

2.教材讲解（15分钟）

教师可以根据教材内容，对本节课的主要知识点进行讲解。在讲解过程中，可以结合一些实际的例子，让学生更好地理解和掌握知识。例如，可以分享一些成功学习者的案例，让学生看到学习的重要性和成果。

3.实践活动（10分钟）

组织学生进行一些实践活动，让他们能够亲自动手进行实验或者操作。例如，可以让学生分组讨论，探讨如何制定一个合理的学习计划，并让他们实际操作一下。这样可以帮助学生更好地将理论知识应用到实际中，提高他们的实践能力。

4.小组讨论（5分钟）

教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在实践活动中的心得体会，以及如何将所学知识应用到实际中。这样可以帮助学生进行思维的碰撞，激发他们的学习兴趣，同时也可以培养他们的团队合作能力。

5.总结与反思（5分钟）

教师可以对本节课的主要内容进行总结，让学生明确学习的意义和目标。同时，也可以让学生进行自我反思，谈谈自己在学习过程中的优点和不足，以及如何改进。这样可以帮助学生更好地掌握所学知识，提高他们的自我管理能力。

6.课后作业（5分钟）

教师可以布置一些课后作业，让学生能够巩固所学知识，提高他们的学习效果。例如，可以让学生写一篇关于学习计划制定的心得体会，或者让他们分享一下自己在学习过程中的成功经验。

整个教学流程共计45分钟，通过导入、教材讲解、实践活动、小组讨论、总结与反思以及课后作业等环节，帮助学生全面理解和掌握学习的重要性，培养他们的学习兴趣和学习能力。同时，也注重培养学生的团队合作能力和自我管理能力，使他们能够更好地适应社会发展的需要。学生学习效果六、学生学习效果

1.理解学习的重要性：通过本节课的学习，学生将能够理解学习对于个人成长和社会发展的重要性，从而树立正确的价值观，明确自己的学习目标。

2.培养学习兴趣：通过实践活动和小组讨论，学生将能够发现学习的乐趣，培养积极的学习态度，激发他们的学习动力。

3.提高学习能力：学生将能够掌握一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理安排学习时间、高效学习等，从而提高他们的学习能力。

4.培养良好的学习习惯：学生将能够在教师的引导下，培养良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等。

5.提高自我管理能力：学生将能够学会如何管理自己的学习过程，如设定学习目标、评估学习成果、调整学习策略等。

6.增强团队合作能力：通过小组讨论和实践活动，学生将能够提高团队合作能力，学会与他人共同解决问题，分享学习成果。

7.提高问题解决能力：学生将能够在教师的引导下，学会如何分析问题、制定解决方案和评估解决方案的有效性。

8.增强社会适应能力：学生将能够学会如何根据社会需求和个人兴趣，选择合适的学习内容和学习方式，提高自己的社会适应能力。

9.培养批判性思维：通过分析实际案例和讨论问题，学生将能够培养批判性思维，学会从不同角度分析和评估问题。

10.增强沟通表达能力：学生将能够在课堂上积极参与讨论，提高自己的沟通表达能力，学会清晰地表达自己的观点和想法。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课主要让学生明白了学习的重要性，以及如何培养良好的学习习惯和态度。学生应该能够认识到学习是一个持续的过程，需要坚持和努力。同时，他们也学会了如何制定合理的学习计划，以及如何处理学习中的困难和挫折。

2.当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，可以设计一份当堂检测试卷。这份试卷应该包括填空题、选择题和简答题等不同类型的题目，以全面考察学生的学习效果。

填空题：

1.学习是一个持续的过程，需要我们________和________。

2.制定学习计划的目的是帮助我们________和________。

3.当我们在学习中遇到困难和挫折时，我们应该________和________。

选择题：

1.学习对于个人成长和社会发展的重要性是：

A.无关紧要的

B.有一定关系的

C.非常重要的

D.不重要的

2.以下哪项是良好的学习习惯？

A.经常迟到

B.按时完成作业

C.不参加课堂讨论

D.不复习课本

简答题：

1.请简述学习的重要性。

2.请简述如何制定一个合理的学习计划。

3.请简述如何处理学习中的困难和挫折。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的核心知识点，帮助学生理解和掌握学习的重要性、学习方法的运用以及学习习惯的培养。

2.结构清晰：板书设计应具备清晰的结构，条理分明，便于学生跟随教师的讲解进行学习和复习。例如，可以分为导入、讲解、实践、讨论、总结等部分。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。避免冗长的句子或复杂的词汇，让学生能够一目了然地理解教学内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以运用图表、图片、颜色等元素，使板书更具吸引力。

5.启发性：板书设计应具有一定的启发性，引导学生进行思考和探索。可以通过提问、设疑等方式，激发学生的学习热情和批判性思维。

6.互动性：板书设计应具有一定的互动性，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动。可以留出空白区域，让学生进行批注和思考。

7.持久性：板书设计应具有一定的持久性，能够持续吸引学生的注意力。可以使用简洁明了的板书样式，让学生在课堂结束后仍然能够回忆起教学内容。教学反思今天的课总的来说感觉不错，学生们seemedtobeengagedandparticipatedactivelyintheclassactivities.Iwasparticularlyimpressedbytheirenthusiasmforthegroupdiscussions,wheretheysharedtheirpersonalexperiencesandinsightsontheimportanceoflearningandhowtodevelopeffectivestudyhabits.

OnethingthatIfeltwentwellwastheuseofmultimediaresourcestosupplementthetextbookmaterial.ThevideosandimagesIusedhelpedtoclarifysomeofthemoreabstractconceptsandmadethelessonsmoreinterestingandrelatableforthestudents.Ialsofoundthattheinteractivenatureoftheactivitiesencouragedthemtothinkcriticallyandcommunicatetheirideaseffectively.

However,therewasroomforimprovementintermsoftimemanagement.Iunderestimatedthetimeneededforthegroupdiscussions,whichledtousrunningoutoftimeforthesummaryandreflectionattheendoftheclass.Nexttime,Iwillallocatemoretimefortheseactivitiesandmakesuretopacethelessonmoreeffectively.

Anotherareaforimprovementistoprovidemoreexplicitguidanceonhowtodevelopeffectivestudyplans.Whilethestudentsparticipatedactivelyintheactivitywheretheycreatedtheirownstudyplans,Icouldhavedoneabetterjobofexplainingthekeycomponentsofaneffectivestudyplanandemphasizingtheimportanceofregularlyreviewingandadjustingitasneeded.

Inaddition,IwanttomakesurethatIamprovidingenoughchallengesforthestudents.Someofthemarealreadyquiteadvancedintheirunderstandingofthematerial,soIneedtofindwaystostretchtheirthinkingandprovideopportunitiesforthemtodelvedeeperintotheconceptsweareexploring.

Overall,Iamsatisfiedwiththelesson,butthereisalwaysroomforimprovement.IwillcontinuetoreflectonmyteachingpracticesandseekfeedbackfrommystudentstoensurethatIammeetingtheirneedsandhelpingthemtoachievetheirfullpotentialinthissubject.典型例题讲解例题一：

小明认为学习没有用，认为只要努力工作就能赚钱。请根据本节课的知识，谈谈你对小明的看法。

答案：小明错误地认为学习没有用，只要努力工作就能赚钱。实际上，学习是一个持续的过程，对于个人成长和社会发展具有重要意义。通过学习，我们可以获得更多的知识和技能，提高自己的能力和素质，从而更好地适应社会发展的需要。小明应该认识到学习的重要性，树立正确的价值观，明确自己的学习目标，并努力学习，以实现个人成长和社会发展的双重目标。

例题二：

小芳制定了学习计划，但是没有坚持执行。请根据本节课的知识，谈谈你对小芳的看法，并给出改进建议。

答案：小芳制定了学习计划，但没有坚持执行，这是她学习习惯不佳的表现。为了改进，小芳可以尝试以下方法：

1.设定明确的学习目标，使自己有明确的努力方向。

2.将学习计划分解为小步骤，逐步实现，避免任务过重导致压力过大。

3.建立良好的学习环境，保持学习区域的整洁和安静，减少干扰因素。

4.养成良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习等。

5.寻求他人的支持和鼓励，如与同学一起学习、向老师请教等。

例题三：

小刚在学习中遇到困难，总是选择放