体育教师年终教学计划10篇

体育教师年终教学计划10篇

体育教师年终教学计划篇1

一、设计思想

1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视

培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身

体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学

方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学

评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育

必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养

德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班

人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思

想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注

重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极

地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水

平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

2、学生现状分析：

高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯

不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同

学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个

别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好

的，是在向好的方面发展的。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体

育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广

播操为主）、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、

篮球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。本学

年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学

期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地,

天气条件等因素的影响，将临时调整。

二、具体实施计划

第1周一第4周

1、体育与健康理论知识

2、广播体操一《时代在召唤》

第5周

1、短跑教学

2、游戏

第6周一第7周

1、复习短跑

2、广播体操一《时代在召唤》

第8周一第9周

1、中长跑、游戏

2、篮球一单手肩上投篮技术

第10周一第12周

复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用

第13周一第15周

全面复习本学期内容准备考试

第16周

科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标:

1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体

能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上,

为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。

2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健

身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与

坚毅果敢的意志品质。

3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基

本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行

为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。

体育教师年终教学计划篇2

一、设计思想

1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视

培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身

体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学

方法的‘更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学

评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中教育

必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养

德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班

人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思

想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重

学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地

进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水

平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

2、学生现状分析：

高三年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯

不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同

学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步.还带了个

别同学开始有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的,

是在向好的方面发展的.

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体

育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以

广播操为主）、游戏、篮球、足球等基础项目，以便使学生

跑、跳、篮、足球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实

用技能，更多的让学生参加实践活动。本学期共讲20周，

每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场

地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

二、具体实施计划

第1周-第4周1.体育与健康理论知识2.武术理论知识

第5周1.短跑教学2.游戏

第6周-第11周1.复习短跑2.武术搏击（实践课）第

11周-第14周1.中长跑、游戏2.篮球一单手肩上投篮技术

第15周-第16周1.复习单手肩上投篮技术并在比赛中

应用

第17周-第18周1.全面复习本学期内容准备考试

第19周-第20周科目考试

计划应达到的目标和力争达到的目标：

1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育，发展体能,

提高健康水平.国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我

校连续保持体锻达标区先进单位作努力.

2,心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身

活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚

毅果

敢的意志品质.

3,能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本

方法和技能,初步具备自评自锻的能力.自觉遵守体育行为

准则,善于合作,敢于竞争,增强集体意识

实验中学体育组：周宗刚

20xx-9-12

20xx-9-6实验中学体育组：周宗刚

体育教师年终教学计划篇3

本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学

期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下:

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育

教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，

遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，

实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，

工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、

教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上

课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课

堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育

理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力

因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实

行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备

好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做

到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识

能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提

高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在

课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重

点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生

的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重

点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生

的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研

究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重

学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为健康第一打下

坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平

时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规

章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真,

一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把

个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、学期工作目标：

通过本期教学，为今后继续学习打下良好的基矗使学生

在德、智、体各方面全面发展。

体育教师年终教学计划篇4

作为一名体育老师，如何将学生有限的体育课上好和提

高学生的身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年

的工作中，凭借经验我上的还是不错的。过去一个学期我的

工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到了提

高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的

体质提高。我制定了具体针对的教学工作计划：

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》

和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全

面发展上的突出作用；重在提高质量，坚持“三个面向”，

坚持育人为本，坚持树立“健康第一”的思想，提高学生身

体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的

教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼

的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养

“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础。

二、工作目标：

1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素

质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强

毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行

体育锻炼的习惯。

2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为

目标；面向全体学生，切实把学校体育工作落到实处。

3、加强对学校体育工作的领导，认真贯彻体育工作条

例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入先进校行列。

4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面

的校本课程，重点培育优势项目，如足球，篮球，羽毛球，

乒乓球。发展学生兴趣、爱好和特长。

5、加强学校体育教师基本功的培训工作，围绕体育课

堂教学，提高体育教师素质水平。

三、建立健全管理机制

（一）成立体育工作领导小组

建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教

师、班主任老师这样的工作体系。

校长负责全面的领导工作。

教导处主管领导负责工作计划的制定，措施的执行，全

面工作的指导、督促、检查。

完小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。

体育教师、班主任老师负责各自具体工作的落实。

（二）召开专门会议研究学校体育工作

每月组织体育教师召开研讨会，研究体育工作，对上月

工作进行总结，找出不足及出现的问题，全体教师协商，拿

出解决方案。避免以后出现类似问题。

（三）加强体育教研活动

1、加强理论学习，工作研究，提高工作效率，使付出

与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力提高学校体

育工作水平和教师的教育教学能力。

2、坚持每周一次教研组活动，全员参与进行教研活动,

努力开创工作新局面。

四、具体工作：

1、认真贯彻落实体质健康标准，做好学生体质健康检

测，并及时把情况反馈给学生、家长。

2、开展群体性的体育活动，增强师生体质，坚持每天

学生体育活动1小时，保证两课（体育课、课间体育活动）

两操的时间和质量，并坚持每天检查评比。努力提高师生参

加体育锻炼的自觉性，并逐步养成良好体育锻炼习惯。开展

丰富多彩的校内体育比赛。学生每月都要有一次体育比赛活

动，如足球，篮球、跳绳、踢稷等比赛。加强教师的身体锻

炼，每周组织教师参加体育活动，增强教师的身体素质。

3、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，

每位教师要能熟练掌握自己所教班级的教材内容，而且在教

研组活动中，每位教师要把自己所要教的内容认真归纳，系

统梳理。每位教师还要积极参加教科研活动，积极撰写论文,

用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教

师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手，认真研

究，把上好每节课作为最基本的要求。要认真研究教材，改

进教学方法，提高体育课教学效果。积极参加校、区课堂教

学、教案评优活动，授课教师每人每学期要上1节研究课，

新任教师要上好三轮课。

体育教师年终教学计划篇5

学习阶段：水平二。

学习内容：球类游戏。

学习目标：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育

活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学

生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能

-运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，提

高学生的配合协作能力，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培养。

教学难点：学习热情的激发与保持。

课刖

组织学生参与活动器材的置放。教师检查着装，处理见

习生。

开课约2分钟

1、鸣哨------切活动停止。

2、学生在指定地点集队，师生互相问候。

3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中寻

找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（将

学生思路导向本课目标。）

②预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。

行课约35分钟

lo热身一一玩球，熟悉球。（抛、接、托、绕球等活动

方式）

2o体验一一学生自由发挥创造新的玩球方法，同时在

大家面前表演展示。（教师给予鼓励及奖励）。

3o引导一一多种形式的运球。

4o深入---运球游戏。

5o强化一一运球接力赛。（只有团结一致才能赢得胜

利）。

6o游戏小结：强调互相配合、团结协作的群体意识。

学生交流学习运球的体验。

教法：1、队列队形按教学的需要进行变化，开始教学

时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。

2、教师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合

起来，灵活运用。

3、教师在教学过程中以鼓励学生为主，并与奖励相结

合，充分激发学生学习积极性。

4、教学采用“玩中学，学中玩”的教学形式，使学生

学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作

与方法。

结课约3分钟

1、放松。

2、反馈评价：今天游戏成功的秘诀是什么？要有过硬的

本领和团结协作的精神。（生答）

课后

学生协助收拾活动用具。（重视学生良好行为习惯的养

成）。

体育教师年终教学计划篇6

一、基本慨况：

本学期任教高X年级4个理科班的体育与健康课，学生

人数286人,其中女生人数82人；男生人数204人。高X

年级学生的身体发育趋于成熟，活动能力强，男生喜欢表现

自己的能力，练习不顾疲劳，急于求成，爱动；女生喜欢优

美和富有韵律的活动，爱静。高X年级学生总体都喜欢篮球、

排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。

二、目标和要求：

1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与健康

知识和技能的理解。

2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形

成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

3、培养学生良好的运动习惯，加强安全意识。

4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进健康。

5、采用“分层次选项”教学模式。

6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及勇敢顽强、

团结协作等优良品质。

7、《学生体质健康标准》考核，力争合格率达95%。

三、教学措施:

1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。

2、坚持每天抓好高X年级课间操的工作。

3、加强安全教育意识，做好安全保护。

4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。

5、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻

炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

6、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文

明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，

互相帮助等集体意识和良好作风。

7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法，

发展学生的体能，提高学生的技能。

8、体育教学中，采用“小组长”的作用，培养学生的

个性及自觉性。

体育教师年终教学计划篇7

紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，

我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知

识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得

更好，把本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性

在一年来，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育

方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的

事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把

满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业

±o处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学

工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育

成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制

定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任

务，对自己也提出了更高的要求：

1.体育课保证质量

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学

生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”

每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有

一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心

使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察

指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体

验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时

的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2.活动课安排条理

每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清

晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不

紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反

思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体

能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很

大的帮助。

3.培优课保证提高

每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课

由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能

得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到

位，学生的成绩逐步提高。

4.特长生训练针对性强

体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对

有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们

发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。

5.课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师

与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分

析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同

学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生

交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，

我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高

度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会

了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

6.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时

间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩

在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点,

从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当

作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，

凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带

领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩

都要好;特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球

特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，

对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用；在我校

第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员；我们体育组辅导

的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优

秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称赞；我所带领

的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名；

教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。

四、增强自蓄能力，对教育做长期投资

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与

时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培

养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理

论知识的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将

继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法

律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和

科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理

方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐

步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡

献。

体育教师年终教学计划篇8

一、指导思想

体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的指

导思想，促进学生健康成长.激发学生的运动兴趣，培养学

生的终身体育意识与健康行为，重视学生主体地位，以学生

身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，

提高学生的体育学习能力，充分关注学生的个体差异与不同

需求，确保每一个学生都受益。

因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况,

预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助

学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能

树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的

环境下树立自信，发挥长处。

二、基本情况分析

学生进入高X下学期，身体素质较之前有了明显提高，

各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教

学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使

学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和要求

1、学习障碍跑、耐力跑等田径项目的技术动作，发现

有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。

2、学习一些基本技巧，加强协调性练习。

3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。

4、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用。同时

学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。

5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含

义。

四、教材的重点和难点

重点:

1、田径中的障碍跑。

2、篮球的战术练习。

难点：

1、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合。

2、球类战术在实战中的运用。

五、提高教学质量的方法

1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,

灵活多变。

2、进行一些小比赛，提高学生篮球的技术和战术水平。

体育教师年终教学计划篇9

一、学情分析

1、指导思想:

认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校

体育工作，树立“健康第一”的历年

2、学生基本情况分析

学生年龄一般在XX岁，正是由少年向青年的过渡时期,

也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进

身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，

内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的

内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男女生人

数上区别较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少,

在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。

(1)内容和结构

本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去

在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男女生的

性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地

协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容

和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为

主，辅助中等强度的身体素质练习；期中和期末因为天气逐

渐变冷，在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为

主，主教材选择五祖拳操和中长跑。

(2)重点、难点

重点：学习五祖拳操。

难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神

4、教学目标

总体目标：

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技

能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创

新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;

发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有

健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社

会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力

的人生态度。

具体目标：

运动技能一运动基本技术的学习、掌握与运用；

运动参与一认识运动对身体健康、心理健康和社会适应

能力的价值。

身体健康一提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、

速度和反应时的活动。

心理健康一提高学生自信心、培养坚强意志品质的活

动；

社会适应一提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合

作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。

5、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实

际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内

容与学生个体发展和需要的联系；增加了青春健康教育专题

的学习内容。

二、教学研究的计划

我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校

际、教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在

新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。

三、继续教育的计划

积极参加远程网络