2024年教研组长述职报告模版（四篇）

2024年教研组长述职报告模版本学期的工作在紧张与忙碌中圆满落幕，数学教研组在学校的深切关注和教务处的直接指导下，成功履行了各项职责。现将工作总结如下：一、作为教研组负责人，我坚决执行学校和教务主任的指导，主导本组的业务运行，确保课程标准和教学计划的严格实施。根据学科特点，我制定了教研组工作计划，并确保其有效执行，同时做好学期末的总结工作。我们强化教学研究，专注于教研课题的落实，积极推动教学改革，组织教师参与听评课活动，开展专题教研，分享并学习教学经验，以提升课堂教学质量。此外，我们还组织了业务学习，指导教师改进教学方法，并及时向教务处反馈教学信息，确保教学常规的有序进行。二、在教科研方面，全体教师的科研意识持续增强，深刻理解到唯有不断学习和研究，才能推动教育理念的创新和教学实践的优化。教师们积极参与，认真撰写反思、观察记录和课题论文，展现出积极的学习态度。本学期，数学教研组的成员展现了高度的积极性和主动性，工作投入，尽管我们认识到仍有提升空间，但请相信我们有坚定的决心和信心去改正不足，克服缺点，不断自我完善，以期让数学组的工作再创新的辉煌。2024年教研组长述职报告模版（二）自1996年承担学校数学教研组长职务，至今已历经十五载，十五年的辛勤耕耘，既洒下了辛勤的汗水，也铸就了个人的成长与成熟。一、构建团结、敬业、卓越的教研团队1、构建和谐环境，增强团队的凝聚力。(创建和谐环境，强化内部团结)我组的教师均来自各乡镇学校的优秀教育人才，各自在原学校都是教育教学的佼佼者。为了将这些杰出的个体凝聚为一支卓越的团队，我以身作则，坚持在每学期的教研活动中强化理论学习，树立先进榜样，与教师们交流思想，寻求共识，存异求同，使大家深刻理解只有优秀的团队才能孕育出优秀的人才。经过数年的共同努力，我们的教研组现已成为学校中最团结、最和谐的团队，连续多年被评为校级优秀教研组，多次荣获县级优秀教研组的荣誉。2、提升管理效能，激发教研组的活力与创新。(强化教研活动，提升研究能力)我们首先确保常规管理的高效，积极配合教务处进行教学工作的检查与评估，确保备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动等各个环节符合规范化教学要求。我们实行周查月报制、两周一会制、中心发言制、集体备课制等常规管理制度，同时，我们还建立了具有自身特色的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等。这些举措使教研组内形成了民主、竞争、和谐、高效的工作氛围。在各级的检查和评比中，我们多次获得高度评价。教研会上，教师们畅所欲言，互相学习，互相帮助，听评课时大家互相找问题，提供解决方案。平时，各备课组内的探讨和交流从未间断，相互研究已成为教学工作的常态。同时，教师们积极撰写文章，分享经验，我组在发表文章方面已成为学校的中坚力量。任福海老师曾在一学年内发表多篇文章。3、创建创新平台，促进每位教师的才华展现。(搭建创新平台，推动教师专业发展)优秀的团队需要有优秀的个体，我们始终为每位教师提供展示才华的舞台。每学期，每位教师至少要上一节公开课和一节研究课，全组教师共同参与研究讨论，这已成为我们的常规活动。通过这样的活动，每位教师的教学水平不断提升。同时，我们形成了任何一位教师外出授课，全组参与研究的习惯，共同参与，集全组之力。正因注重这样的活动，我组的教师在县举办的教学竞赛中，始终能获得一等奖。朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼等多位老师都曾获得县级竞赛一等奖，张宝信、张高丰、舒奇明等老师的优秀课件也多次交流和发表。4、弘扬研究特色，使教研组在全县起到示范引领作用。(弘扬研究特色，发挥引领示范作用)在坚持常规教学的同时，我们不断探索高效课堂教学模式，自1995年以来，先后开展了《目标评价教学》、《自主学习策略研究》、《读写与创新》、《分层教学》、《Z+Z智能教学平台》等课题的研究，始终走在全县前列。这些研究也结出了丰硕的成果。《目标评价教学》课题通过省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师荣获省先进实验教师，《Z+Z智能教学平台》课题通过鉴定与结题验收，张宝信老师荣获省课改骨干教师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师荣获县优秀教师称号。二、致力于成为求真务实、开拓创新的优秀教研组长自担任教研组长以来，我深知肩上的责任，始终不敢懈怠，不断学习，提升自身的素质和能力，以身作则，要求组员做到的自己首先做到。教学上，每学期我都率先上好一节示范课，同时，指导其他教师，确保常规工作的各个环节得以有效执行，带领全组教师深入钻研教学教法，形成了具有自身特色的教学模式。近三届____届、____届、____届，我所带学科在全县学科综合评估中均获得第一。在教研方面，我带头研究，自____年起，学校的教学研究课题我都是主要负责人之一。在县、校举办的优质课活动中，我经常担任评委，自己也在县内获得了课题研究课一等奖。多个课题顺利结题验收，取得了显著的成果。在担任教研组长的岗位上，我始终以求真务实、开拓进取的精神，带领团队不断前行，为提升教学质量，推动2024年教研组长述职报告模版（三）在20__学年期间，本人担任了学校体育教学及体育教研组组长的职务。一学年以来，在上级领导的关怀与支持下，本人恪尽职守，切实履行各项职责。现将履职情况具体陈述如下：一、在理论学习层面：通过本学期的实践教学，本人深入学习了《课程标准》的核心内容，坚持“健康第一”的指导原则，将提升学生的身体素质置于首要地位。为了不断充实自己的专业知识，我持续研读《体育》等相关杂志，定期访问体育学科的前沿网站，并认真做好学习笔记，建立了个人博客，用于反思每一节课程的教学，记录经典案例，并积极撰写心得体会。二、在体育教学方面：一学年以来，在区体校领导的指导和个人的不懈努力下，我的教育教学水平得到了一定的提升。在课堂上，我注重常规教育，日常教学中认真备课，严格按照教学计划开展每一节课，绝不敷衍。鉴于体育学科的特殊性，我深入分析各班级的学情与差异，采用多样化的教学方法，力求让学生全面掌握各项运动技能。在每学期开始的第一堂课，我都会明确告知学生体育课的常规与要求，强调体育课与其他学科一样，是一门正式的课程，而非单纯的娱乐活动。目前，我校的体育课已形成了规范且富有成效的教学模式，得到了师生的一致认可。在上学年的学校教研课和区教研督导课中，我的课程受到了区体校领导和学校领导的高度评价，并荣获优秀课程的荣誉，为学校的体育教学工作作出了积极贡献。三、在业余训练方面：篮球运动作为我校的传统体育项目，本年度虽因个人身体等原因未能直接担任教练员工作，但作为体育教研组长，我始终心系学校，积极为学校寻找能够胜任篮球训练的教练员，并承担了学校篮球训练队的管理工作。我将自己多年的训练经验无私地传授给年轻教练，确保我校篮球训练工作的顺利进行与持续发展。为备战雨花区冬季运动会，我与体育组丁老师共同组建学校代表队，并进行了为期一个多月的晨练。尽管因“甲流”原因区教育局取消了比赛，但看到学生们因此提高了运动水平，我深感欣慰。四、在学校群体工作方面：在完成教学任务及课外训练管理的同时，我与体育组丁老师及大队部密切合作，共同抓好学校的群体工作。通过组织课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等多种形式的体育竞赛活动，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。五、在个人成绩方面：1.在区教研督导课中，本人的体育课被评为优秀课程。2.率队参加雨花区田径运动会并获得四个单项前六名的优异成绩。3.圆满组织了全校一至六年级的班级篮球赛，得到了师生的一致好评。4.成功举办了学校第一届校运会。5.圆满完成了学校年度全体学生《体质健康达标》工作及相关数据的及时上报工作。总结而言，经过一学年的辛勤付出与努力，本人取得了一些成绩，但仍有许多不足之处需要不断改进和提升。2024年教研组长述职报告模版（四）在应对不断变化的新环境、新标准和新观念中，我反思了过去半年的工作和学习，自我评估在思想、工作和学习等多方面均取得了显著的进步和提升。以下是我从师德、教学、班级管理和语文教研组四个方面进行的总结：1、师德层面：我承担了三年级和四年级的语文教学任务，同时担任四年级班级的班主任，以及丰羽学部的语文教研组长。在教育工作中，我始终坚持以全体学生为本，关注并关心后进生，秉持教书育人的原则，以身作则，严格遵守学校的纪律规定，服从工作安排，全心全意投入本职工作，始终保持满勤状态。在教学过程中，我遵循教学常规，认真备课、上课、听课和评课，严格批改和讲评作业，同时注重课后辅导。2、教学工作：我遵循教学常规，做好课前、课中和课后的各个环节，深入研究教材，优化教学策略，以体现新课程的教学理念。我鼓励学生积极参与、主动探索，培养他们的思考、操作和评价能力，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。在教学中，我注重学生的训练，设计有层次、有梯度的练习作业，严格要求学生，培养良好的学习习惯。3、班级管理：我积极响应学校德育和少先队的工作要求，创新班级活动形式，实施“全员参与管理，全员接受管理”的模式，激发每个学生的积极性和主动性。我定期与任课教师沟通，了解学生的学习和生活情况，共同管理班级。同时，我主动与家长保持联系，共同商讨教育孩子的策略，确保学生健康发展。家长对我班的教学工作和班级管理表示高度满意。4、语文教研：我积极在语文教研中发挥带头作用，本学期成功开设