小学一年级语文浏览理解演习人教版

一年纪语文阅读理解练习

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣-(）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

(）的秋娃娃(）的稻子

(）的景象(）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的

秋菊，还有（）的枫叶,（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮----（）美好一（）

2

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，

春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春

雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用

“--------”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（）,

麻雀认为春雨是（）0

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨

（）。”

5、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

3

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动

的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过

者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打J

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”戈U。出来

4

柔软的鸭绒（rong）被

转眼间，冬天又到了，刺（ci猬（wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听

见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎,

我把平时蜕（tui）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整

个冬天都能睡的暖和了。”

1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（）（）（）

3、用“一一”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了（）送给（）（）。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼一（）温暖一（）

6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把

它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

（）（）（）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花,

散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有句话，写的是季的的景象。

2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的______________「

3、用"—"画出文中表示颜色的词。

4、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们

是一二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了

红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、

读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2、

文中“小灯笼"指的是_________________』

3、

想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上______________________________一

夏天，枣树上0

秋天，枣树上「三、

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，

小小的嘴到处啄（zhuo）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡

张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了和。

3、小鸡们冷了，就会。四、

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和

雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有句话。

2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。

五、

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小

草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。“太阳睁大眼睛对着小草使

劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（）

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

六、

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打

雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节？

七、

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就

扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有O句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“〜〜〜”划出写桃子长得好的词。

八、

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现

在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！

1、俄''是。

2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。

3、和帮助“我”长大。

九、

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮

着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的

蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1、短文共有句话，主要是写(季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、、等，可以看出春天的。

十、

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累(后)了，爬不动了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有段。第二段共有句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打7”。

能()不能()

十一、

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是...........

2、写颜色的词有、、。

十二、

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，

身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞

飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里？(在括号内打“寸')

小河边()大树下()原野上()竹林()

2、小蜻蜓看上去像什么？(在括号内打“才)

小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()

3、能把上面的内容画下来吗？试试看:

十三

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,

云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。十四

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很

快就长大了。

1、这段话共有()句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用"."标出你喜欢的词语。

十五

电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有

了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打7”。

就(jiujlu)叔(shusu)许(xuqu)

处(chucu)会(huikui)更(genggen)

2、这一段话共有句。

3、从这一段话中我知道。

十六

秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pu)萄(后。)。

黄澄澄(deng)的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有句。

2、这段话中写了颜色的词语有和。

3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。

十七

春天来了，桃花红了，梨花白了，迎(yMg)春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，

青蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊！

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“〜〜〜”在句子中划出来。

十八

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有、、。

2、月亮比地球，太阳比地球。

3、最小，最大。

十九

我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对

黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dai)太

阳帽，身上穿着一条红色的裙(qun)子。真可爱！

1、这段话有句。

2、请用“〜〜〜”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuo)的句子。二十

刺(ci)猬(wii)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常

锋(的ng)利⑺,门牙特(⑹别(biC)长。刺猬的四肢(zhT)很短,跑起来却很快。它的

爪(zhua)字非常锐(rul)利.它浑(huU)身长满了又短又密(ml)的硬(ylng)刺。

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子，最后写了。

二^1

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了

花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经

满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴

蝶飞来飞去。

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提(ti)到几种果树？用^-〜〜”画出。

4、写出表示颜色的词、、。

二十二

奶奶家的院子里种了几棵牵(qi&n)牛花。细长的藤(tCng)上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎(yMg)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像

一个个小喇(⑼叭(b&),可爱极了！

1、这段话共有句话。

2、第句写藤(tCng)和叶子；第句写花。

3、写出表示颜色的词一、、。

二十三

星期五一下课，我和小红就来到图书馆(guan)。我们借(jiJ)到书，就坐下来专

心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xT)书，谁也不在书上乱(lu&n)画，看

完一面，就轻轻地翻(的n)过去，再看另一面。

1、这段话共有句话。

2、这段话讲(谁)，(什么时间)，(在什么地方)，(干什么)。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“-----”画出描写我们爱惜书的句

子。

二十四

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能

把太阳叫出来吗？"公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,

主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是()

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、——"在原文画出公鸡说的大话。二十五

虹

云散（s&n）啦，雨停（ting）啦，太阳公公笑眯眯。

小朋友，望（wQng）天边，一道彩虹真美丽！

彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：

红橙（ch6ng）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、云啦，雨啦，出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有种，分别是、橙.........紫。

二十六

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一

个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。"他们走到白菜地

里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好

吃呢！"他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红

柿的果实呀！"

问题：1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：（1）（2）（3）2、填空。

（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。

3、这段话共有（）句。二十七

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（的n）的、

有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zh白i）花，姐姐说：“公园里的花是给大

家看的，不能摘。”

1、这段（duan）话共有（）句。

2、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

3、表示颜（yAn）色的词有、、、。

植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，

可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便

随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随

着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠

储存过冬粮食时带走的。

（一）填空：

1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句

话是短文的第句。椰子树的果子叫。

2、植物传播种子有很多,除了*人采摘传播外，有的*,有的

*,还有的*。

（二）读文，判断句子：（错的打％”）

（1）植物传播种子的方法很好。（）

（2）椰子树生长在海边。（）

（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（）

（4）“松子”是一种动物。（）

（5）小鸟很爱吃植物的种子（）

（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）

一年级阅读分析：（六十九）

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来

到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，

它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dumuqiao（2）tongshi（3）beimian（4）xiangsheng

3、填空：''

（1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方―，让先

走。

（2）两只羊谁也,就打了起来，结果都。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

阅读短文，回答问题

（一）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它

也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像

把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老

鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）-

3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的7”）

①猫的耳朵很灵活。.................................（）

②猫有一双明亮的眼睛。............................（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。.......................（）

（二）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪

白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着

一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用W”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。.............（）

②水要小朋友好好学习。.......................（）

③这支铅笔很美丽。............................（）

（三）

yi

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着

自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身

tian

体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不

清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎

fan

么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原

来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在

（），小花猫和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

（四）

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树

洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共（）节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是

都不行。

3、在文中划出小文的办法。

（三）

新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番

的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周

围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地

散发，盆地就像一个大蒸笼。

1、用“”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（）。

2、吐鲁番气温极高是因为（）。

（四）

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇

高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是

令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生（）开创（）高尚（）

2、（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（）。

（五）

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那

是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，

妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时

夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了（）颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。

4、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！"孩子说:

“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

（一）

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7

月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏

出了第一步，实现了人类的这个梦想。

1、填空。

⑴年—月日，人类第一次登上月球。

⑵两位美国宇航员乘着“号'宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

（一）

谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有

着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自

来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢怎么

样？城市的地底下热闹吗？

1、短文共有—小节。第一节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有句话，请在文中标出。

3、和都很热闹。

4、城市的地底下有,有,有,还

有和,

5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是0

（二）我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃—柳—0

夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，

大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，

把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来

灾害。

1、在文中的——上填上表示颜色的词。

2、用"——划出能概括全文意思的一句话。

3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？

4、为短文选个题目，打4表示：

（1）我喜欢雨⑵

雨的好处与坏处⑶四季的雨

（一）什么最好

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。

有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

2、最后一节有句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好？为什么？

（二）

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背

后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有节。

2、在文中找出反义词。

高——（）起——（）上——（）

3、我在路上走时，喊了次，分别是在时和时喊的。青岛的

路像,所以汽车远远地开来时，很像

4、照样子写词语

一起一伏一（）一（）

（二）孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨

有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大

的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

1、照样子写句子

盘子里的梨直大的，也有小的,孔融拿了一个小梨。

有……也有……

2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶,

小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是。

2、、、、和都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日？。

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赘美虹。虹听见了，就

骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反

而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、短文共有小节，第二节有句话。

2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成。

3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的

是。“我"指的是。

4、虹不见了，是因为：（）

⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车

吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们

说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。

大家都说小马真热心。

1、这一节共有句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（）看见（）

4、写出下面词语的反义词。

高兴（）快（）坐（）

5、最后一句中的大家是指_____________________________

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞,

一■把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛

大起来...

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

2、照样子写几个词

例：举得（高）

跑得（）跳得（）说得（）做得（）

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“”把这个句子划下来。

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩

和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她

们叫做人猿。

1、、、和的样子长得很像人。他们比别的动

物聪明，她们会像人一样，会、、

和O

2、照样子写词语

例：许许多多（AABB）

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请

它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。

大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见

了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是o写小水珠美丽的词是

2、燕子请来的朋友有。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为。

4、读读下面的句子，对的打“才’，错的打“X”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。.......................（）

小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。...........（）

小草上的小水珠是月亮带来的。.........................（）

小草上的小水珠叫露珠。...............................（）

彩虹

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈

妈，你看！那是什么？”

随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、说说“雨过天晴”是什么意思？

2、用“晴”组两个词语：（）（）

3、彩虹常常在出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是、

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是

把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。

突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶

来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雁说：“我以后再也不单

独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿，一会儿，

把小雁O

2、小雁和大家一起飞，感到,它要。

3、从“”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来飞，

小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们的道理。

（一）

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说

的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰

大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（）个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热（）短（）白（）地下（）凉快（）

3、公鸡说的圆圆的东西是。猫头鹰说的圆圆的东西是o

种葡萄

一天清晨，小花狗栗种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡

萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。夏天，小花狗要到外面去旅行，它自

言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回

到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来

转去。

1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话。

2、写出意思相近的词语

马上（）清晨（）太美（）

3、把意思写明白

“自言自语”这个词语的意思是-

“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。

小花狗聪明吗？

（一）什么动物最聪明

有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。

它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。

小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。

会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！"妈妈笑着

说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的票数黑猩猩。它会直立走路，还会使用

工具。”

1、在括号里填上合适的词语。

（）的老虎（）的狐狸

（）的黑猩猩（）的小鸟

2、把句子写完整。

（1）因为黑猩猩会,还会,所以o⑵说动物中最

聪明的要数黑猩猩，是因为它

（二）老人种苹果

有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？栗等好久好久，这些树木才会结出苹

果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着

哇，那时候他们会感谢我的。”

1、文章共有小节。

2、第小节是写人家对老大爷说的话。

3、用“——”划出老大爷说的话。

4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？

爱护花木

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起

来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，

是给大家欣赏的。我们栗爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我

再也不乱摘花木了。”

1、这篇短文有节。

2、本文写发生在和之间的事情。

3、折柳枝，帮助他。惭愧地说：“。”

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它

的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好

可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地

撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白

兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有小节。

2、第小节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

一（）毛一（）三角形一（）宝石

一（）眼睛一（）树枝一（）白菜

4、小白兔身子________，耳朵_________嘴巴_________,尾

巴，真可爱。我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,

它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她

们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜

妙呜，，地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”

1、这段话有句。

2、这段话主要围绕哪一句写的，用“”把它划下来。

3、找出文章中表示老猫动作的词语：—、—、—、—和.

4、文中的“小宝贝”指的是。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐

妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清,

中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1、在括号里填上合适的字。

湖（）山（）一（）一（）

山（）水（）古（）古（）

2、姐妹潭在。

姐妹潭是。

3、读读短文，试着画画‘姐妹潭”。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱

的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺

躺在温暖的沙滩上...

1、填空

小螃蟹藏在_________里。海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的±0海蛤躲在底下。

2、文中嗨浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩’中的“宝贝”是指什么？

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵

在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育

儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有小节。

第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

育

大

地上

rA\儿

)

玩

营

地

游

,养

、

地

话

谢

海

底

rA\

)

3、马是由谁抚养长大的？你呢？

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。

（2）做事情要用又用。这样才能。

（三）词语搭配：

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴

花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用“”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜欢石榴花是因为（）。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子

说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话，孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

()

(3)学了本文后，我们也要做个()的孩子。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有O段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？、、

3、()花早晨开，()花中午开，()花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也

不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真

令人喜爱。

1、短文有()段话。

2、文中的金鱼有()种颜色。

3、金鱼的形状有()的，有()的，也有()的。

4、你最喜欢的金鱼是()

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的

小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小

虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有()段，请标出来。

2.填空。

()的步子()的贝壳()的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像()。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:

“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的

果实呀！”

1、这篇短文有()个自然段。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

(1)(2)(3)

3、读了短文，我知道了：

西红柿的好吃。(2)萝卜的好吃。(3)白菜的好吃。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时

来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我

先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”

的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。

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