20242025七上科学浙教版新教材第2章第3节多姿多彩的动物第1课时无脊椎动物讲义教师版

第2章丰富多彩的生命世界第3节多姿多彩的动物第1课时无脊椎动物必备知识点必备知识点无脊椎动物含义1.体内没有脊椎骨的动物，约有120万种；二、无脊椎动物分类动物类群特征代表动物原生动物身体由一个细胞构成变形虫、草履虫、疟原虫刺胞动物身体呈辐射对称，有刺细胞，两胚层，有口无肛门水母、水螅、海蜇、珊瑚虫扁形动物身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门涡虫、血吸虫线形动物身体细长呈线形，不分节，有口有肛门蛔虫、钩虫、蛲虫环节动物身体由许多相似的环状体节构成蚯蚓、沙蚕软体动物身体柔软，大多数有贝壳蜗牛、河蚌、乌贼、螺节肢动物身体分部，足、触角分节，有外骨骼蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣棘皮动物体具棘皮海参、海星【知识拓展】1、节肢动物的类型节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，常见的有以下四类：(1)昆虫类：如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。(2)甲壳类：如虾、蟹等。(3)蛛形类：如蜘蛛、蝎子等。(4)多足类：如蜈蚣、马陆等2、昆虫（1）昆虫是节肢动物中的一类，也是地球上成员最多的一个家庭，现有100多万种。（2）昆虫的特征：体内无骨骼，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角、一对复眼、一对口器。身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。【重要提示】①节肢动物的外骨骼不能随动物一起生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。②昆虫的呼吸器官为气管，其胸、腹部的气门是气体交换的门户。③蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫，即昆虫仅是节肢动物门中的一个纲。探究蜗牛的感觉功能1、观察蜗牛的生物特征（1）蜗牛是一种常见的软体动物，使用放大镜是为了能观察得更清楚。（2）蜗牛的结构：蜗牛的身体包括眼、壳、口、足、触角等部分，如图所示。①蜗牛的壳呈螺旋状，壳内紧贴外套膜，里面有柔软的身体。②蜗牛的触角有两对，前一对较短，后一对较长。③蜗牛的眼睛长在较长的一对触角的顶部。④蜗牛的口位于头部的腹面，口里有颚片和齿舌，齿舌上长有小齿，齿舌前端可伸出口外刮取食物。⑤蜗牛的足是运动器官，足的下面有足腺，能分泌黏液，起到减小摩擦的作用。所以蜗牛爬过的玻璃上会留下痕迹。2、实验操作(1)取40只蜗牛，随机分为4组，编号并进行以下处理：1号触角完整，2号去大触角，3号去小触角，4号触角全部除去。(2)把笔分别放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。(3)分别把绿色菜叶和紫色菜叶放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。(4)分别把蘸有醋的吸水纸放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。(5)用物体分别触碰40只蜗牛，观察现象3、实验结论蜗牛有味觉、视觉、嗅觉、触觉，但没有听觉典例探究典例探究一、无脊椎动物【典例1】（2022秋•鄞州区期中）下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至；其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是。【解答】解：①金蝉脱壳，蝉是无脊椎动物；②螳臂挡车，螳螂是无脊椎动物；③井底之蛙，蛙是脊椎动物；④瓮中捉鳖，鳖是甲鱼，是脊椎动物；⑤虾兵蟹将，虾和蟹都是无脊椎动物；⑥鱼目混珠，鱼是脊椎动物；⑦蜂拥而至，蜂是无脊椎动物。所以，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是①②⑤⑦。故答案为：①②⑤⑦。【变式跟练1】（2021秋•北仑区期中）变形虫、珊瑚、海参、蝗虫、猪肉绦虫是我们生活中常见的无脊椎动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（）A．软体动物、刺胞动物、环节动物、节肢动物、扁形动物 B．原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、刺胞动物 C．刺胞动物、扁形动物、棘皮动物、环节动物、原生动物 D．原生动物、刺胞动物、棘皮动物、节肢动物、扁形动物【解答】解：变形虫的整个身体只有一个细胞构成，属于原生动物；珊瑚生活在水中，身体辐射对称、有口无肛门，属于刺胞动物；海参表皮粗糙，具有许多突出的棘，属于棘皮动物；蝗虫身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；猪肉绦虫有三个胚层，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物。故选：D【典例2】（2020•松阳县模拟）如图所示，随着“五水共治”进行，对水质要求很高的桃花水母在各地陆续被发现。下列有关“桃花水母”说法正确的是（）A．桃花水母属于脊椎动物 B．桃花水母属于恒温动物 C．桃花水母的细胞无成形的细胞核 D．桃花水母摄取现成有机物生活属于异养生物【解答】解：A、桃花水母属于刺胞动物，体内无脊柱，因此属于无脊椎动物，错误；B、桃花水母是刺胞动物，体温不恒定，属于变温动物，错误；C、桃花水母的细胞有成形的细胞核，属于真核生物，错误；D、桃花水母的细胞无叶绿体，摄取现成有机物生活，因此属于异养生物，正确。故选：D。【变式跟练2.1】（2021秋•义乌市月考）涡虫、水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物，其分类的依据是（）A．身体有无分节 B．是单细胞还是多细胞组成 C．体外有无外骨骼 D．身体是背腹扁平还是辐射对称【解答】解：AC、水螅和涡虫的身体都不分节，体外都无外骨骼，AC不符合题意。B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意。D、水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，D符合题意。故选：D【变式跟练2.2】（2020秋•宁海县期中）血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，其主要特征是（）A．身体只由一个细胞组成 B．身体呈筒形，有多条触手 C．背腹扁平，左右对称 D．身体柔软，有一个石灰质的外壳【解答】解：血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门。故选：C【变式跟练2.3】（2019秋•北仑区期末）下列动物中，不属于软体动物的是（）A．蜗牛 B．乌贼 C．蛔虫 D．河蚌【解答】解：ABD、蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物。故ABD正确；C、蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺。消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；故C错误；故选：C【变式跟练2.4】（2022•玉环市一模）海蜈蚣学名沙蚕，在分类学上属于环节动物门，身体分节明显，以下动物中与海蜈蚣同属环节动物的是（）A．蜗牛 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．蝮蛇【解答】解：沙蚕与蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；蜗牛身体柔软，有贝壳，属于软体动物；蝗虫的体表有外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征；蝮蛇属于爬行动物。故选：B【变式跟练2.5】（2022秋•余姚市期末）节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列动物中不属于节肢动物的是（）A．螃蟹 B．蜈蚣 C．蝴蝶 D．蚯蚓【解答】解：ABC、螃蟹、蜈蚣、蝴蝶的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，因此都属于节肢动物。D、蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，有刚毛，属于环节动物，不属于节肢动物。故选：D二、节肢动物【典例3】（2022秋•象山县校级期中）下列关于昆虫的叙述，正确的是（）A．昆虫属于环节动物，它是动物中成员最多的大家族 B．昆虫对人类都是有害的，所以人们应当研制更有效的杀虫剂来消灭它们 C．昆虫不仅体内有支撑身体的骨骼，在体表还长着保护身体的外骨骼 D．昆虫的种类和数量在动物界中都是最多的【解答】解：A、昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，A错误；B、并非所有昆虫对人类都是有害的，有的昆虫对人类有益，如蜜蜂，B错误；C、昆虫属于无脊椎动物，体内没有支撑身体的骨骼；但昆虫的体表长着保护身体的外骨骼，C错误；D、昆虫是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，约占整个动物界种的2/3，D正确。故选：D【变式跟练3】（2022秋•浦江县期末）昆虫（如图为蚂蚁），节肢动物的一种，是动物成员中种类最多的。（1）昆虫由多细胞组成，摄食和排泄（填“相同”或“不同”）开口，身体（填“长或薄”或“非长或薄”）。（2）昆虫的体内虽然不存在骨骼，但是在体表有着一层保护身体的坚硬的。【解答】解：（1）昆虫由多细胞组成，属于多细胞生物，昆虫属于节肢动物，前面有口，后面有肛门，摄食和排泄分两个开口，非长或非薄的体型。（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，外骨骼可防止体内水分的蒸发，也具有保护作用。故答案为：（1）不同；非长或薄外骨骼【典例4】（2022秋•海曙区期中）环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（）A．体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展 B．身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证 C．身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动 D．身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现【解答】解：环节动物和节肢动物的身体都分节，是无脊椎动物进化的结果，有利于身体器官趋于集中，增强运动能力，以更好地适应环境。其中节肢动物的身体分节，足和触角都分节。足和触角分节，使运动更加灵活，适于陆地取食和逃避敌害；体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用。故选项C说法错误。故选：C【变式跟练4】（2022秋•象山县校级期中）根据“观察虾的形态结构及其对水生环境的适应”的实验，结合所提供的图片，回答下列问题：（1）下列关于河虾身体的描述，错误的是。（选填字母代号）A.河虾的身体呈褐色，体外有壳B.河虾的身体分头胸部和腹部C.河虾有两对触角D.河虾有三对步行足和五对游泳足（2）河虾的哪些形态结构适应它的生活环境？请选出下列正确的选项：。（多选，填字母代号）A．片状的泳足和扇状的尾适于游泳B．前两对步行足有钳子利于摄食C．羽毛状的鳃利于呼吸D．两对长长的触角利于感知【解答】解：（1）河虾属于节肢动物中的甲壳纲，河虾的体色呈青绿色，身体分为头胸部和腹部两部分；它的体表被有坚韧的外壳（外骨骼），起保护作用；河虾的头胸部有5对细长的步行足，腹部有5对片状的游泳足，触角2对。河虾的形态各不相同，虾在水中平衡和沉浮时，身体的游泳足跟尾肢在起作用，所以，AD错误。故选：AD。（2）ACD、片状的泳足和扇状的尾适于游泳、羽毛状的鳃利于呼吸、两对长长的触角利于感知水流，适于水中生活。ACD符合题意。B、前两对步行足有钳子利于摄食，与水中生活无关。B不符合题意。故选：ACD。故答案为：（1）AD。ACD三、探究蜗牛的感觉功能【典例5】（2023秋•兰溪市校级月考）读图，回答问题。（1）请分别填写各部分的名称：A．；B．。（2）能分泌黏液的是[]，它是蜗牛的器官。（3）对蜗牛自身起保护作用的是[]。（4）通过“观察蜗牛”的活动可知，蜗牛对刺激不产生反应。A．触摸B．强光C．米醋D．拍手声【解答】解：（1）图中A是眼，B是触角，C是口，D是腹足，E是贝壳。（2）蜗牛的运动器官是D腹足，能分泌黏液。（3）E是贝壳，有保护柔软身体的作用。（4）蜗牛没有听觉器官，对拍手声没有反应，故选D。故答案为：（1）眼；触角。（2）D腹足；运动。（3）E贝壳。（4）D。【变式跟练5.1】（2020秋•瓯海区期中）在“观察蜗牛有哪些感觉”的实验中，下列操作不恰当的是（）A．是否有听力：在正在爬行的蜗牛前方5厘米处，用力鼓掌 B．是否有触觉：用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位 C．是否有嗅觉：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处 D．是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中【解答】解：A、是否有听力：在正在爬行的蜗牛前方约10厘米，用力鼓掌，若发现蜗牛会向远离掌声的方向爬行，说明蜗牛具有听觉，若继续前行，说明没有听觉。课本中的距离是50cm，在5厘米处距离太近，错误；B、是否有触觉：用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，我们发现蜗牛会把身体缩进壳里，说明蜗牛具有触觉，正确；C、是否有嗅觉：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有嗅觉。正确；D、研究蜗牛是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，蜗牛应该向暗处爬行，说明蜗牛具有视觉，正确；故选：A。【变式跟练5.2】（2023秋•江干区期中）某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：①小王说：蜗牛有听觉吗？②旁边的小明说：它应该有听觉。③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。（1）下列判断正确的是A.①是提出问题，②是得出结论B.②是建立假设，③是收集事实与证据C.③是设计方案，④是得出结论D.③是设计实验方案，⑤是得出结论（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因。（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是。A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设C.不管实验结果，直接根据假设得出结论D.适当修改实验结果以保持与假设一致【解答】解：（1）①小王说：蜗牛有听觉吗？属于提出问题；②旁边的小明说：它应该有听觉，属于作出假设；③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化，属于设计实验方案；④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行，是实验现象；⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的，属于得出结论，可见D正确。故选：D。（2）在安静的环境中，拍蜗牛爬行的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应，可见实验中的③是错误的。要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应。（3）科学探究观察要仔细、客观，根据观察提出的问题要有一定的研究价值，假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象，实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠，得出结论要有充分的事实依据，因此若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符，应采取的措施是进一步查找资料重新作出假设，重新做实验。故选：B。故答案为：（1）D；（2）在安静的环境中，拍蜗牛爬行的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应，要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应；（3）B。课后对点练课后对点练1．（2022秋•绍兴期中）无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱．下列生物属于无脊椎动物的是（）①蚯蚓②沙蚕③蜗牛④青蛙⑤鳝鱼⑥青蛇⑦蝙蝠．A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．③⑤⑦【解答】解：蚯蚓、沙蚕、蜗牛体内无脊柱，都属于无脊椎动物中；青蛙、鳝鱼、青蛇、蝙蝠的体内都有脊柱，属于脊椎动物。所以，属于无脊椎动物的是①蚯蚓②沙蚕③蜗牛。故选：A。17．（2019秋•宁波期末）在“①金蝉脱壳、②螳臂当车、③井底之蛙、④瓮中捉鳖、⑤虾兵蟹将、⑥鱼目混珠、⑦蜂拥而至”等7个与动物有关的成语中，所涉及的动物都是无脊椎动物的是（）A．①②⑤⑥ B．③④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦【解答】解：①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂当车中的螳是螳螂属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故选：D。18．（2021秋•慈溪市期中）连线题，把左边的动物和它所属的类别用线连起来。草履虫刺胞动物蚯蚓原生动物海星环节动物水母棘皮动物【解答】解：草履虫属于原生动物，蚯蚓属于环节动物，海星属于棘皮动物，水母属于刺胞动物。故答案为：19．（2023秋•宁海县期中）在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请？（）A．螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蜘蛛【解答】解：螳螂、蝗虫、苍蝇身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫的特征，ABC不符合题意；而选项D蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，所以蜘蛛不是昆虫，D符合题意。故选：D。20．（2023秋•南浔区期中）动物界中种类最多的一类动物是（）A．哺乳动物 B．环节动物 C．软体动物 D．节肢动物【解答】解：昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。可见D符合题意。故选：D。21．（2024春•拱墅区月考）昆虫通常用（）辨别气味。A．鼻子 B．口器 C．触角 D．气孔【解答】解：触角是昆虫重要的感觉器官，主要起嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动，C正确。故选：C。22．（2023秋•余姚市期中）2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（）A．有一对触角、三对足，属于昆虫 B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物【解答】解：A、根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅。足和触角部分节。具备了节肢动物中昆虫的特征，A正确。B、红火蚁用气管呼吸，属于节肢动物，B错误。C、红火蚁体表有外骨骼，可防止体内水分散失，属于无脊椎动物，C错误。D、红火蚁身体和附肢都分节，D错误。故选：A。23．（2023秋•钱塘区期中）2013年2月19日，日本厚生劳动省宣布，新确认有1名广岛县男性在2012年夏天死于“发热伴血小板减少综合征”，该病主要由蜱虫叮咬引起。如图所示的蜱虫虫体分颚体和躯体两部分，腹面有足4对，每足6节。根据上面的描述，下列判断正确的是（）A．蜱虫具有昆虫的结构特点 B．蜱虫属于节肢动物 C．蜱虫是新发现的物种 D．蜱虫属于脊椎动物【解答】解：AB、由图可知，蜱虫身体分节，足也分节，这是典型的节肢动物特征，属于节肢动物；但身体没有分头、胸、腹三部分，也没有三对足、两对翅，不符合昆虫的特征，故B正确，A错误；C、蜱虫不是新发现的物种，错误；D、蜱虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，错误。故选：B。24．（2022秋•南湖区校级期中）金秋十月，味美鲜嫩的阳澄湖螃蟹陆续上市，螃蟹身体具有外骨骼。下列有关螃蟹的说法正确的是（）A．身体分为头胸腹三部分 B．外骨骼也具有保护作用 C．体温恒定的无脊椎动物 D．属于爬行类动物【解答】解：A、身体分为头、胸、腹三部分，是昆虫的特征，A错误。B、螃蟹属于节肢动物，外骨骼具有保护作用，B正确。C、螃蟹属于节肢动物，是体温不恒定的无脊椎动物，C错误。D、螃蟹属于节肢动物，不属于爬行类动物，D错误。故选：B。25．（2021秋•嘉兴期末）蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一。蚜虫的身体和足分节，体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅或翅退化。（1）蚜虫属于无脊椎动物中的类。（2）蚜虫腹部有管状突起，遇到敌害时可排出能迅速硬化的防御液。蚜虫的这种行为主要体现出的生物基本特征是。（3）如图甲，蚜虫正在吸食植物汁液，汁液中的有机物主要在所示细胞中的（填序号和名称）中通过光合作用合成。【解答】解：（1）蚜虫的身体和足分节，体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅或翅退化，属于节肢动物昆虫类动物。（2）蚜虫腹部有管状突起，遇到敌害时可排出能迅速硬化的防御液。蚜虫的这种行为主要体现出的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。（3）光合作用的场所是叶绿体，如图甲，蚜虫正在吸食植物汁液，汁液中的有机物主要在图乙所示细胞中的④叶绿体中通过光合作用合成。故答案为：（1）昆虫（2）生物能对外界刺激作出反应（3）④叶绿体26．（2020秋•黄岩区校级期中）下列是小明对蜗牛生活习性的叙述，错误的是（）A．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中 B．蜗牛利用足四处爬行觅食 C．蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽 D．蜗牛的听觉灵敏，稍有声音会立即躲起来【解答】解：A、蜗牛属于软体动物，生活在阴暗潮湿的陆地上，A正确。B、蜗牛利用腹足四处爬行觅食，B正确。C、蜗牛以植物的茎和叶为食，主食是植物的嫩叶和嫩芽，C正确。D、蜗牛没有听力，但是有感受震动的能力，D错误。故选：D。27．（2019秋•温州期末）以下关于生物体蜗牛的说法错误的是（）A．我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形，发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等部分 B．蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是起触觉作用，也起听觉作用 C．在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花，蜗牛向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛有嗅觉 D．蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应【解答】解：A、我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形，发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等部分，正确；B、蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢地活动，其作用是起嗅觉和触觉作用，蜗牛没有听觉，错误；C、在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花，蜗牛向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛有嗅觉，正确；D、蜗牛是生物，所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应，正确。故选：B。28．（2023秋•义乌市校级月考）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三名学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛（图），回答下列问题。（1）捉到蜗牛特别多的这名同学应该是。（2）蜗牛的运动器官是。（3）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有；两对触角，大触角的顶端有。【解答】解：（1）蜗牛属于软体动物，喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活。甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉，由于蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的陆地，经过近一个小时的捕捉后，甲同学捉到的蜗牛特别多。（2）蜗牛靠腹足运动。（3）蜗牛头上有两对触角，其中一对大触角的顶端长着眼。故答案为：（1）甲；（2）腹足；（3）眼。29．（2023秋•江干区校级期中）同学们在本学期都进行了观察生物的活动，请回答下列问题：（1）我们使用来观察蜗牛。（2）观察蜗牛是否有视觉，先让蜗牛在灯光下爬行三分钟以后，用书本遮住它的上面，使他的一半身体位于阴影中，蜗牛将怎样移动？（选填“从阴影爬到灯光下”、“从灯光下爬到阴影处”、“原地不动”、“无法判断”）（3）观察是否有触觉时，用铅笔触碰蜗牛的触角，触角（选填“有”、“无”）反应；触碰足，足（选填“有”、“无”）反应；这两个部位中，较敏感的部位是。（4）观