Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentssectionA1a1c教学设计人教版八年级英语下册

教学设计基本信息学科英语学校年级八年级课程标准模块听说模块、阅读模块、写作模块使用教材版本人教版goforit课题unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?课型新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□1.单元学习内容分析本单元的主题图呈现了两个画面，左图是一个女孩不堪重负地学习的画面，右图是女孩上课外钢琴课的场景。从这两个画面可看出本单元的中心话题与学生实际生活紧密相关。主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这些问题给予合理的建议。本单元的主要内容是询问和陈述自己或他人的困难和麻烦并且针对别人的问题提出解决的办法和建议。教材分别以对话、信件和短文等多模态语篇为载体，让学生学会礼貌询问和陈述困难和麻烦，以及提升解决问题和合理建议的能力，培养学生得体交际、乐助人等情感态度，树立多元文化意识。

2.本课时学习内容分析本课主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这些问题给予合理的建议。本课主题贴近学生生活实际，就家庭问题展开讨论，高度关注青少年的心理健康和情感教育。3.学习者分析在初中阶段虽然已经学习了一些简单询问的问题，但学生的基础相对薄弱，提建议的交际用语对于他们来说过于困难，所以还是要打好单词短语的基础才能进行更好的进行句型的运用以及对于困难的询问和解决。4.学习目标确定Graspthefollowingimportantpointsaswellasbeabletoreadandwritecorrectly.KeyWords:Learntotalkaboutproblemsandgiveadvicebyusing"What'swrong?""Whydon'tyou...?"Learntotalkaboutproblemsandadvice.5.学习重点难点Teachingimportantpoints:Graspthekeywordsandsentences.Learntotalkaboutproblemsandgiveadvicetopeoplebyusing"What'swrong?"and"Whydon’tyou....points:Learntousetheselanguagepointsinsituationalmunication.6.学习活动设计教师活动学生活动环节一：leadin教师活动1Showthevideo,askandanswerquestions:T:Doyouhavethesameparentsproblems?(Afterwatchingavideo)1.Speakoutandlearnaboutsomeproblemsaboutteenagers.(Showthecorrespondingslide.)T:Whatproblemsdoyouhave?学生活动1Ss:Yes/No.S1:IhavetostudytoomuchsoIdon'tgetenoughsleep.S2:IhavetoomuchhomeworksoIdon'thaveanyfreetimetodothingsIlike.S3:Ihavetoomanyafterschoolclassesontheweekend.S4:Myparentsdon'tallowmetousephones.S5:Igotintoafightwithmybestfriend.活动意图说明：TostimulateSs’interestoftheclasswiththehelpofavideoandquestions.通过视频提问，引出本节课话题，激发学生学习兴趣。视频能够帮助学生联想到自己生活中的问题。环节二：Prlistening教师活动22.Givesuggestionsabouttheseproblemswhileshowingtheslides..PresentationT:Whatshouldyoudo?T:Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?T:Takeiteasy.EverythingwillbeOK!Workonla.学生活动2S1:Whydon'tyouhaveagoodrestandtakeiteasyS2:Whydon'tyoutalktoyourteachersandaskthemforhelp?S3:Whydon'tyoutalktoyourparentsandtellthemwiththehelpofwhatdoyouwant?S4:Whydon'tyouhangoutwithyourfriendsinsteadofusingphones?S5:Whydon'tyousaysorryfirst?活动意图说明ToguideSstousewords/phrasesons1ides/blackboard.学生在图片和PPT/黑板上生词的帮助下能够回答问题。为后面听力打下生词和短语的基础。环节三：whilelistening教师活动3T:英语中当需要给对方意见或者建议时，会用Whydon'tyou...或者Youshould/could..来表示practicetarget语气委婉并且有礼貌。Practice:4.Talkaboutproblemsinlaandmakethelisteningconversation.学生活动3Listenthematerialandfinish2aListenagainwritesomeadvicefinish2b.Listenandreadfollowthetape.活动意图说明提升学生的听力能力，以及给出建议从材料中提炼关键词的能力。环节三：postlisteningLetstudentsmakeaconversationwiththeirpartnertopracticetheiroralskills.Letsomegroupshowwithus.7.板书和PPT等媒体设计Unit4whydon’tyoutalktoyourparents?Whydon’tyoudosth=whynotdosth?Youshould/coulddosthWhat/howaboutdoingsth?8.作业与拓展学习设计Rememberkeywordsandphrasesfinishexercise