第二单元（单元测试）2024-2025学年统编版语文三年级上册

三年级语文上册第二单元测试卷一、基础知识（22分）（一）看拼音写词语。（每空1分，共10分）qiángliàngfēngyánlí院()()晶晶()收()料()落lièliáochéngzèngxī排()()阔()黄()送()蟀（二）补充成语，并完成练习。（每个1分，共12分）秋()气()春()秋()秋风()()一()知()五()丰()金桂()()1.上面这些词语都是描写季的。形容不同季节的词语你还知道哪些?填一填。春:夏:秋:冬:2.辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是。(选词填空)二、积累运用（共24分）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。（每小题2分，共10分）1.下面每词语中，含有错别字的一个选项是（）A.枫树B.潮湿C.舒服D.崩跳2.劳模精彩的演讲结束后，会场上响起一阵（）的掌声。A.热烈B.激烈C.猛烈D.惨烈3.下列加点成语使用错误的一项是（）A.人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。B.今年风调雨顺，又是一个五谷丰登的好年景。C.他遇事从容镇定，每次都显得手忙脚乱。D.秋天，天高云淡，景色宜人，这样的天气适宜郊游。4.下列诗句中，不属于同一类的一项是（）A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。5.小东同学要把上学路上看到的景色写下来，下列材料中，不符合的一项是（）A.路边的落叶上有几只小蚂蚁在爬。B.路边的大妈摆的早餐摊飘着香气。C.开得很鲜艳的炮仗花从墙上挂下来。D.墙缝里冒出一棵很不起眼的小草。（二）按要求写句子。（每小题2分，共6分）1.我在秋天能看到落叶和果实。(扩写句子，至少扩写两处)2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(缩句)3.燕子知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。燕子早早地启程，飞向温暖的南方。(用恰当的关联词语连成一句话)（三）根据课文内容填空。（每空1分，共8分）1.深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧这样称赞:“,。”2.《夜书所见》描写的是季的景色，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“挑促织，夜深篱落。”3.《秋天的雨》这篇课文讲述了秋天的雨给植物带来了，给果实带来了，给小动物们带来了，抒发了作者热爱大自然的情感。读书交流。（4分）《安徒生童话》读书交流会上，同学们正津津有味地介绍着书中精彩的故事，请你从这本书中，选择一个让你印象深刻的故事作介绍，要求内容清楚，语句通顺，不少于50字。四、阅读理解。（20分）(一)秋雨看，家家户户的窗户上挂起了雨丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀璨(cuǐcàn)的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了。啊，雨停了。这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我轻轻摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，一下便不见了。我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。1.文中加点的“绚丽缤纷”的意思是，我是通过来理解的。(2分)2.短文是按照时间顺序来写的，围绕秋雨分别写了、的美丽景色，表达了作者之情。(3分)3.画“”句子写得生动形象，作者将绵绵秋雨比作、，将积水看作，形象地写出了秋雨的不同形态，突出了秋雨的美丽。(3分)4.阅读短文，下列不属于秋雨特点的一项是()。(2分)A.清凉晶莹B.璀璨动人C.萧瑟凄凉5.下列对画“﹏”句子理解正确的一项是()。(2分)A.突出秋天气候转凉，秋雨寒凉的特点B.描写了雨点被摇落的情景，表达了“我”对秋雨的喜爱之情C.“我”摇晃沾满雨滴的白杨树，突出了“我”的淘气贪玩（二）“我相信石头会开花”因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然，一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许着。忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子，好吗？”方言站起来，吭(kēng)吭哧(chī)哧了好半天，终于小声地说出一个句子——我相信石头会开花。她的话音还没落地，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摩着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地辩解，不管什么花，都只能开在泥里、水里、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才相信石头会开花。“可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。．“是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句。一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动过千千万万的读者。是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生。1.方言到12岁才成为一位一年级的小学生，这是因为：____________________________________________________________________________________________________（2分）2.方言造的句子让同学们笑成一团，这是因为：__________________________________________________________________________________________________________（2分）3.后来再也没有谁说方言是傻瓜了，这是因为：__________________________________________________