信息必刷卷04（福建专用）（参考答案）

第页2024年中考语文考前信息必刷卷04（福建专用）参考答案一、积累与运用（23分）1．（8分）【答案】病树前头万木春弓如霹雳弦惊直挂云帆济沧海人生自古谁无死会挽雕弓如满月苦将侬强派作蛾眉受任于败军之际奉命于危难之间【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“霹雳、沧、挽、侬、蛾、际、奉”等字的正确书写。2．（9分）【答案】(1)（3分）①疆②蹒③跚(2)（3分）B(3)（3分）D【详解】（1）本题考查字形。疆场（jiāngchǎng）：战场；蹒跚（pánshān）：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。（2）本题考查词义辨析。第一空，撰写：写作，纂集成整体；书写：写。用“坚强的意志和为民的情怀”来写自己的人生，而不是写作自己的人生，搭配不当，因此填“书写”第二空，赶赴：奔赴，迅速前往；奔赴：急急忙忙奔向目的地。“奔赴”重在“奔”，而“赶赴”重在“赶”。前者强调方向，后者强调时间，但是句子中没有关于时间的描述，所以选择“奔赴”。第三空，含辛茹苦：形容忍受各种辛苦；披荆斩棘：比喻克服前进道路上的困难或扫除前进道路上的障碍。根据“一路向前”可知是要向前奋斗的，向前走的，而“含辛茹苦”只能表现“辛苦”而不能体现奋斗，而”披荆斩棘“即可以体现艰苦，又可以体现奋斗，所以填”披荆斩棘“。故选B。（3）本题考查病句辨析。画线句语序不当，应将“世界上”移到“第三个”前面。主语不明确，应在“中国”前面加上“使”。故选D。3．（6分）【答案】(1)（2分）②参军④写作(2)（4分）示例：《钢铁是怎样炼成的》主要描写了保尔经历的一系列的人生挑战，但是无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，这一系列人生“逆境”的遭遇，都没有使他倒下，反而使他成长为更加勇敢、更加坚强的人。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难、经受种种考验，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的诺言。保尔的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。【详解】（1）本题考查内容理解和概括。早年的生活和影响。保尔·柯察金出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时因得罪神父被学校开除，之后在母亲的安排下成为车站食堂的杂役。十月革命爆发后，他在布尔什维克朱赫来的影响下走上了革命道路。故先遭遇“退学”。革命与内战时期。保尔先后加入了苏俄红军，成为一名侦察兵和骑兵。在这段时间里，他经历了多次战斗，包括与波兰白军的战斗和与骑兵部队的激烈交锋，甚至在一次战斗中头部受到重伤。故这股不寻常的力量是“参军”。战后挑战与个人斗争。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾病困扰，他最终失去了工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。文学创作与个人成长。1927年，保尔双目失明、全身瘫痪，但他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式，继续为社会主义事业贡献自己的力量。他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成，展现了他坚韧不拔的精神和对革命理想的坚持。故最后是进行“写作”。据此可概括为：参军、写作。（2）本题考查名著的阅读感受。要求用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。如：从《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上，我读出了他坚定的信念和闪烁的崇高的理想光芒。修筑铁路时，他经受住严寒、饥饿的考验；瘫痪在床，他坚持学习创作。保尔吃苦耐劳，意志坚强，艰难成长，他用实际行动践行了为人类解放事业而奋斗的理想，激励着我们矢志不渝地去追求人类更高的理想境界。二、阅读（67分）（一）（23分）【答案】4．（3分）C5．（3分）（1）曾经（2）提拔（3）厌恶6．（3分）（1）为人很有才气豪迈不群，写几千字的文章很快就能完成。（2）我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换取一个官职呢？7寂寥荒寒（萧条冷寂）8（3分）功业未成、壮志难酬的愤懑，渴望为国效力的爱国之情9．（3分）他们都反对议和，主张抗金。陆游认为自己还能驰聘沙场，杀敌报国，并以“泣新亭”的典故委婉批判主和派；陈亮反对世人休养生息的观点，多次上书直谏，为国家社稷献计献策。【分析】4．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意：等到周葵执掌朝政，朝中学士禀告事情，周葵一定指使他让他去拜见陈亮，陈亮因此能够结交当时的杰出人士。“及葵执政”与“朝士白事”是一个完整的主谓句。作“揖”的对象是“亮”，“因得交一时豪俊”表示结果。据此断句为：及葵执政/朝士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊；故选C。5．本题考查文言实词。第一空，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的意思是：曾跑到百里外，向当地有道德有学问的人拿着经书请教；尝：曾经；根据课内迁移法可知，“尝著《酌古论》”的“尝”指的是“曾经”的意思。第二空，根据“词典词典义推断，擢（zhuó）：抽引，拉拔”，可知：“将擢用之”的“擢”为“提拔”的意思。第三空，根据“关联成语推断：‘深恶痛绝’的‘恶’指的是‘讨厌，厌恶’”，可知：“左右大臣恶其直言”的“恶”是“厌恶”的意思。6．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：（1）超迈：豪迈不群；立就：很快就能完成。（2）社稷：国家；开：开创；基：基业；博：博取；一官：一个官职。7“记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀”的意思是：应牢牢记住常年江湖泊船处，卧闻寒州上新雁到来的叫声。此句的“新雁”指的是刚从北方飞来的雁，它们在荒寒的汀州上住着。诗人通过写眼前自己闲泊水村的寂寥景象，所看到的是荒寒的汀州上的新雁，渲染荒凉冷寂的氛围。8本题考查理解诗歌主旨。范仲淹《渔家傲•秋思》中的“燕然未勒归无计”的意思是：想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。可知“燕然未勒”指的是，还没有平定边疆祸患，功业未成，还没有报效国家。由此可知本诗“太息燕然未勒铭”中的“燕然未勒”表达诗人壮志未酬，还没有建功立业的悲愤之情。9．本题考查理解人物形象。结合甲诗“老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭”的意思是：想老夫我还能做到横越那大沙漠，诸位何至于新亭落泪空悲鸣。此句抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿；诗人用“新亭”这一典故，表达了对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。结合乙文“隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报”“亮更名同，复诣阙上书”“亮待命十日，再诣阙上书”“亮笑曰：“吾欲搭社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”，可知：隆兴初年，南宋和金人签订合约，天下人都很高兴有这样修养生息的机会。唯独陈亮表示不赞同，他为了国家数百年的基业，多次上书给皇帝。根据以上分析可知，陈亮和陆游面对宋金议和的态度是反对的，他们都主张抵抗金国，反对谈和。【点睛】参考译文：甲腰上佩带的羽箭已长期凋零，只叹未到燕然山刻石记功名。想老夫我还能做到横越那大沙漠，诸位何至于新亭落泪空悲鸣。我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。应牢牢记住常年江湖泊船处，卧闻寒州上新雁到来的叫声。乙陈亮，字同甫，是永康人，为人很有才气，豪迈不群，写几千字的文章很快就完成。曾经写作《酌古论》，郡里的太守周葵看了之后说：“这个人将来一定是国家的栋梁之才啊。”等到周葵执掌朝政，朝中学士禀告事情，周葵一定指使他让他去拜见陈亮，陈亮因此能够结交当时的杰出人士。隆兴初年，南宋和金人签订合约，天下人都很高兴有这样修养生息的机会。唯独陈亮表示不赞同，于是上呈《中兴五论》，奏章送入朝廷，（皇帝）没有回复。淳熙五年，孝宗即皇位，又过了十七年，陈亮改名为同，又到天子的宫阙上书，奏折送上去了，孝宗看了赫然震动，召请陈亮上殿，准备破格提拔任用。皇帝亲近的大臣非常厌恶陈亮的直言不讳，于是就让他在尚书省办公处接受考察待命。陈亮等诏令十来天后，再次到天子的宫阙上书，皇帝想授予他官职。陈亮笑着说：“我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换一个官职呢？”渡过长江回家乡去了。（二）（20分）【答案】10．（3分）D11．（3分）有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写。12．（6分）（1）运用语言描写和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不屑之情。（2）运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。13．（3分）作为故事的讲述者，增强小说的真实性；作为故事的参与者，推动情节的发展；作为小说的次要人物，衬托写字老人的独特性格。14．（5分）同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。【解析】20．本题考查理解文章内容。D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。故选D。11．本题考查分析概括能力。依据⑤段“有人问：‘您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：‘哪天没饭吃了，可能会！’”可以概括为：有人想向老人拜师学艺，他不收；依据⑥段“听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：‘如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？’老人头也不抬，瓮声瓮气地说：‘哪天没事干了，可能会的！’”可以概括为：书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；依据⑩—⑬段内容可以概括为：他在地上写字，不愿在纸上写。12．本题考查赏析句子的能力。（1）依据⑥段中“老人头也不抬，瓮声瓮气地说:‘哪天没事干了，可能会的”中的“头也不抬”可知，是动作描写，依据“瓮声瓮气地说”“哪天没事干了，可能会的”是语言描写。这是老人回答书法协会的人邀请他入会时说的话和做出的动作，说明了老人认为加入书协是无用的事，写出了老人对书法协会的不屑一顾态度，表现了老人对虚名的厌恶之情。（2）依据“倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛,，爬行在日复日的轨迹上”,“老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛”可知，这是运用比喻的修辞手法，生动形象地写出老人写字就像蜗牛爬行一样缓慢，从中刻画出老人写字时候的耐心、执着、心无旁鹜的特点，表现出老人写字时的从容潇洒。13．本题考查人称的作用。文章运用第一人称“我”来叙述，运用第一人称作为故事的讲述者，增强小说的真实性；结合第⑦段“驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？”可知，作为故事的参与者，推动情节的发展；结合第⑮段“后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉”可知，作为小说的次要人物，衬托写字老人的独特性格。14．本题考查理解小说主旨的能力。同意小明的说法。依据④段“有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上道劲有力的字,便收住脚步,围着字细看一番，‘啧啧啧’赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的作品，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹”可知，老人写字只是为了个人精神的享受，完全不受外物的干扰；依据⑤段“有人问：‘您收不收徒弟啊？这么好的本事。老人偶尔搭腔，说：‘哪天没饭吃了可能会！’”、第⑥段中“‘如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？’老人头也不抬，瓮声瓮地说：‘哪天没事干了，可能会的！’”，可知老人写字完全不是为了金钱和名声，即不图名利，只为精神享受；依据⑭段“老人见我没再说什么，就笑道：‘我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？’”、⑮段“后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态很熟悉”可知，老人本职工作只是门卫，甚至还兼职打扫卫生，然而他对人生和生活理解得透彻，认为艺术即劳动，劳动即艺术，这种对生活的见解是他独立思考的结果，是一般人难以达到的精神境界。这种精神是高尚纯洁的，超脱世俗的。（三）（12分）【答案】15．（3分）C16．（3分）读了本文，我知道了在生活中要落实“光盘行动”，拒绝过度包装，节水、节电、节气，改变出行方式。以前，我上学都是爸爸开车送我，现在开始我要自己步行上学，还要劝爸爸妈妈少开车，我们一起努力将节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。17．（6分）（1）在家庭中开展光盘行动，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，传承中华民族的优良品德。（2）在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环。（3）家庭的消费观对孩子产生深远影响，勤俭节约是传家宝，需要家长和孩子共同传承。)（4）在家庭打卡活动中，形成润物细无声的节约家风，可以滋润孩子的心灵，塑造出孩子勤俭节约的品格(美德)。（5）如今，时代在发展，社会在进步，人们的道德文明素养也在不断提升，“舌尖上的浪费”更是要不得。家庭参与打卡活动，能够全家人树立节俭意识，培养节约习惯，自觉抵制餐饮浪费行为，有助于让勤俭节约成为良好家风、社会新风。【解析】15．本题考查理解内容。文章开头指出勤俭节约在家庭教育中的意义；接着从“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环”“将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承”“家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵，塑造着人们的品格”三个方面具体的阐述，最后归纳出本文的中心论点：让勤俭节约成为良好家风、社会新风。C.“只要让节约融入家庭，就能去除铺张浪费的不良之风”于文无据，条件关系不成立。故选C。16．本题考查语言表达。开放性试题。本题能从日常生活的实际行动中养成节约的行为习惯的角度来拟写作答。可从生活中的节约用电、节约用水、环保出行等方面来谈。如：勤俭节约需要在吃的方面，需要杜绝铺张浪费，在吃饭的时候吃多少，点多少；不讲排场，不讲阔气。在出行方面，因为人们在出行的时候喜欢开车，如果可以坐公交，或者拼车等。随手关灯，关紧水龙头等。答案不唯一，符合题意即可。17．本题考查语言表达。根据选文内容列举支撑“家庭光盘行动”打卡活动的理由，注意筛选信息。第①段“在当今时代，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养‘克勤于邦，克俭于家’的道德品质，传承中华民族的优良品德”，第②段“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环”，第③段“每一位家长都应谨记：勤俭节约是传家宝，什么时候都不能丢”，第④段“家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵，塑造着人们的品格”，第⑤段“如今，时代在发展，社会在进步，人们的道德文明素养也在不断提升，‘舌尖上的浪费’更是要不得。即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费。希望每个人都能树立节俭意识，培养节约习惯，自觉抵制餐饮浪费行为，让勤俭节约成为良好家风、社会新风”均可作答。（四）（10分）【答案】18．（3分）C19．（3分）示例：①深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。②该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性，参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。20．（4分）①政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；②志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；③雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。启示略。【分析】18．本题考查理解分析能力。C.“大力弘扬雷锋精神，能为实现中华民族伟大复兴提供一定的精神动力”表述错误。从材料三第③段“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”可知，“大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”，并不是“一定的精神动力”。故选C。19．本题考查概括提炼能力。从图一“学生参与志愿者活动动机调查表”可知，“享受志愿快乐”的最多，占比为42%。“获得他人认可”的占比为28%。“完成父母学校要求”“结交新朋友”的依次为14%、11%，说明该校学生参与志愿服务自主性较强。故从中可得：参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高，该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性。从材料二第二幅图“深圳市2013－2022年注册幸存者人数统计图”可知，十年间统计图的曲线呈现的是上升趋势，尤其以2020年后的上升幅度最大，2021为最。故可得：深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。20．本题考查理解分析能力和理解应用能力。从材料一第②段“党中央高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层……”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因之一是：政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；从材料一第③段“志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统……我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的又一原因是：志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；从材料三第②段“雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因还有雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。启示重在结合志愿服务的内容和意义谈做法，注意联系生活实际，所举例子应具体，避免泛泛而谈。示例：志愿服务工作能够培养我们的实践能力，并能使我们从帮助他人的活动中获得成就感和满足感，我们应该积极参加志愿活动，做一些力所能及的工作，比如参加垃圾清扫工作，能让我们意识到保护环境的重要性，体会清洁工作的艰辛；参加暖心早餐活动，让我们感受到了健康生活的必要性；交通安全走廊