专题02 声和物态变化【题型训练】（88题30大类型）八年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）

专题02声和物态变化TOC\o"1-3"\h\u【题型1声源】 2【题型2声音的产生】 2【题型3声音的传播】 3【题型4声速】 4【题型5探究影响音调高低的因素】 5【题型6人和动物的发声和听觉频率范围】 6【题型7探究影响响度大小的因素】 7【题型8辨别音调、响度和音色】 8【题型9乐音三要素的探究实验】 8【题型10通过波形辨析声音的特性】 11【题型11声与信息】 11【题型12声与能量】 12【题型13超声波和次声波的应用及危害】 12【题型14噪声的辨析】 13【题型15减弱噪声的途径】 13【题型16温度的估测】 14【题型17温度计的选用】 14【题型18温度计的使用和读数】 15【题型19体温计】 16【题型20温度计的矫正】 17【题型21物质的三态及变化】 17【题型22探究固体熔化时的温度变化】 18【题型23晶体的熔点和凝固点】 19【题型24熔化和凝固曲线】 20【题型25熔化吸热和凝固放热】 21【题型26汽化】 22【题型27探究水在沸腾前后温度变化的特点】 23【题型28探究影响蒸发快慢的因素】 24【题型29液化】 25【题型30升华和凝华现象】 26【题型1声源】1．（2023上·八年级校联考课时练习）下列各物体中，不是声源的是（）A．发出悠扬声音的笛子 B．放在课桌上的笛子C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙2．（2022上·江苏无锡·八年级校联考期中）下列各实例中，不是声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇 B．挂在胸前的哨子C．蝙蝠在黑夜中飞行 D．手臂振动【题型2声音的产生】3．（2023上·广西河池·八年级统考期中）下列说法中错误的是（）A．演奏二胡时，弦在振动B．鸟鸣是靠鸣膜的振动而发声的C．收音机发声时，喇叭在振动D．宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声4．（2023上·河北沧州·八年级统考阶段练习）下列现象中不能证明声音产生原因的是（）A．将发声的音叉插入水中会溅起水花B．播放课间操的喇叭表面在颤动C．池水中的鱼被隆隆的雷声吓跑D．敲鼓时鼓面上的纸屑跳动5．（2023上·八年级校联考课前预习）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了（）

A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声【题型3声音的传播】6．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）关于声音传播的说法中，错误的是（）A．“土电话”靠固体传声B．声音在水中比在空气中传播得慢C．宇航员在月球表面只能靠无线电波联系D．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的7．（2023上·河北石家庄·八年级校考期中）小明在实验室，做了如下实验，其中一定听不到声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋 B．播放收音机C．敲击水瓶 D．真空罩中响铃的闹钟8．（2023上·陕西西安·八年级统考期中）如图，在“探究声音的传播”实验中，敲响右边音叉时，通过观察与右边频率相同的左边的音叉接触的乒乓球来判断左边的音叉是否发声。由实验现象说明声音可以在中传播。【题型4声速】9．（2023上·四川达州·八年级四川省达川第四中学校考阶段练习）在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次间隔0.48s，第二次声音与第三次间隔2.32s，已知当时空气中的声速为340m/s，则铸铁中的声速为（）A．5100m/s B．5600m/s C．4800m/s D．4300m/s10．（2023上·山东枣庄·八年级校考阶段练习）如表给出了在一些介质中的声速，分析表格中的信息，可以得出的结论是（）介质v（m/s）介质v（m/s）空气（0℃）331水（常温）1500空气（15℃）340冰3230软木500铜3750A．声音在铜中传播得最慢B．声音在水中传播最快C．声音在固体中一定比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关11．（2023上·湖北武汉·八年级统考期中）交通部门通常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到的被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离；则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为，且声速与车速均保持不变）（）A．汽车在向左行驶 B．图中n的值为68C．汽车两次收到信号的时间差为 D．汽车遇到第一次信号时距离测速仪12．（2023上·江苏苏州·八年级统考期中）一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有米，回声是以形式传播的。（声音在空气中的速度为340m/s）13．（2023上·湖南邵阳·八年级统考期中）王刚和李勇同学在学了《声现象》之后，决定做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距王刚730米处李勇用铁棍敲击铁轨一下，王刚用耳朵贴近铁轨时，能听到两声敲击声，两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，铁轨为直轨道，则（1）声音在铁轨中传播的速度是多少；（2）如果人耳要分辨两种声音，两声的时间间隔至少为0.1秒，要完成本次实验，王刚和李勇至少要相距多远。【题型5探究影响音调高低的因素】14．（2023上·广东佛山·八年级校考阶段练习）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：编号材料长度/cm横截面积/1铜600.762铜600.893铜601.024铜801.025铜1000.767钢801.028尼龙801.029尼龙1001.02猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验；（1）为了验证猜想一，应选用编号为的3条琴弦进行实验；（2）为了验证猜想三，应选用编号为的3条琴弦进行实验，这样选择琴弦是保证实验中、两因素相同，不同；（3）物理学把上面探究实验用到的研究方法叫。15．（2023上·贵州六盘水·八年级统考期中）小红在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小红想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的两根琴弦（只填字母代号）；（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外因素的关系，这种研究方法叫做。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则小红想探究的是发声音调与的关系；（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为，小红进行科学探究的过程中，所采取步骤的合理顺序应该是：（只填写数字代号）；（4）做完实验后，小红的爸爸告诉她琴弦发声的音调高低还与弦的松紧程度有关，你认为想要探究发声的音调与弦的松紧程度的关系，应该如何设计实验？请简述实验过程。【题型6人和动物发声和听觉的频率范围】16．（2023上·江苏常州·八年级统考期中）小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次；某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次，其发出声音的频率是Hz，人类（能/不能）听到该声音。17．（2023上·河北沧州·八年级统考阶段练习）某昆虫每秒钟振动翅膀120次，则翅膀的振动频率是Hz，人（选填“能”或“不能”）听到翅膀发出的声音，原因是。18．（2023上·广东中山·八年级中山一中校联考期中）某种苍蝇飞行6s内翅膀振动1200次，则频率是Hz，而蝴蝶飞行4min翅膀振动1200次，则人类能听到的是翅膀振动产生的声音；次声波是翅膀振动产生的声音。19．（2023上·广东广州·八年级校联考期中）甲音叉发声时每秒钟振动512次，乙音叉发声时每分钟振动12000次。乙音叉振动的频率是Hz，根据图可知，（选填“人”或“蝙蝠”）有可能听到乙音叉发出的声音。（选填“甲”或“乙”）音叉发出声音的音调更高。【题型7探究影响响度大小的因素】20．（2023上·广西贺州·八年级统考期中）小明在探究音调和响度与什么因素有关时，做了下列实验。（1）如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越（选填“高”或“低”），这说明音调是由决定的；（2）如图所示、用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，加大拨尺力度，这些为了说明响度与有关。其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不变。21．（2023上·江苏盐城·八年级景山中学校考阶段练习）小明想制作一个隔音耳罩，但不知道哪种材料隔音性能好。于是找来报纸、羽绒、薄塑料袋、泡沫板进行探究。他把正在发声的手机放进鞋盒，然后在手机的周围塞满某种待测材料。随后将鞋盒放在桌面上，他一边听声音，一边远离桌子，直至刚好听不到手机声为止，记下此时所处位置到鞋盒的距离s。然后更换待测材料，重复上述步骤。实验记录的数据如表。请你解答：材料报纸羽绒塑料泡沫刚好听不到声音的距离s/m8475（1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理；在放进鞋盒的手机周围塞满待测材料，是为了控制各材料的厚度；（2）实验中手机播放声音的方式最合理的是（填字母）；A．循环播放同一首歌B．录制一次的敲桌声并循环播放C．随机播放多首不同的歌（3）根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料（选填“强”或“弱”）；选择表格中材料作为隔音耳罩的填充物效果最好。（4）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；（5）实验中，通过距离的长短比较材料隔音性能的好坏，这种处理问题的方法物理上称为。（6）同学小刚提出，为了比较材料的隔音性能，把不同的材料分别包裹同一声源，站在同一位置比较听到声音的响度大小，从而判断材料的隔声性能。你认为小明和小刚的方法哪个更科学？更科学（选填“小明”或“小刚”）。【题型8辨别音调、响度和音色】22．（2023上·江苏南通·八年级统考期中）值“九一八事件”92周年之际，我校举行了“九一八”防空应急疏散演练，时而高亢、时而低吟、时而尖锐、时而低沉的警报声响彻校园。下列声音特征中保持不变的是（）A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色23．（2023上·福建漳州·八年级统考期中）2022年的春晚上，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，听众可以“听音辨人”主要是依据声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．频率【题型9乐音三要素的探究实验】24．（2023上·江苏盐城·八年级景山中学校考阶段练习）小华通过实验来探究声音的特征：（1）为了探究“音调与什么因素有关”，小华设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是（填字母，多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的；（2）在图D的实验中，小华在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的越大，声音的越大；（3）如图乙，保持钢尺伸出长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与振幅关系；（4）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这其中的原因可能是；A．振动频率越高，声音的响度越大

B．振动频率越低，声音的响度越大C．两次实验没有控制钢尺振动快慢相等

D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等（5）小华换用塑料尺做实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动速度与钢尺均相同时，但听到的声音却有些不同，主要差异是（选填“响度”、“音调”或“音色”）；（6）图乙实验中用到的研究方法叫。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是。A．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开25．（2023上·山东枣庄·八年级统考期中）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声；（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化；（5）实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的，影响声音强弱的因素是声音的，听到声音的强弱还跟有关；（6）本实验用到的实验方法有（选填“控制变量法”、“转换法”或“对比法”）。26．（2023上·江苏无锡·八年级统考期中）探究声音的特征：（1）如图甲，用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的；实验时用力越大，听到的鼓声越响，观察到小纸团跳得越高，由此可得结论：鼓面的越大，响度越大；（2）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持不变，改变；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持不变，改变；（后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度）（3）为更好地了解物体振动发声的情况，小海利用如图丙所示的装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形，这种图形称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂。因此，图丁中音调更高的是（选填：“A”或“B”）。【题型10通过波形辨析声音的特性】27．（2023上·山东滨州·八年级统考期中）如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调不同，响度相同 B．甲、丙的音调不同，音色相同C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同28．（2023上·安徽合肥·八年级统考期中）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的：如图所示是几种声音的波形图，其中音色相同的是两图。29．（2023上·广东中山·八年级校联考期中）如图是声波的波形图，由此可知，甲和丁的音调，丙和丁的响度，甲和乙的音色。（均选填“相同”或“不同”）。【题型11声与信息】30．（2023上·甘肃定西·八年级统考期中）下列事例中，不属于声音传递信息的是（

）A．医生用超声波给病人做碎石 B．医生用听诊器听病人的呼吸和心跳C．我国次声波站探知到某国的核武器试验 D．听广播31．（2023上·广西崇左·八年级统考期中）下列实例不是利用声音传递信息的是（）A．利用超声波排除人体内的结石 B．医生用听诊器诊断病情C．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 D．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置【题型12声与能量】32．（2023上·福建福州·八年级福建省福州第十九中学校考期中）下列事例中，属于利用声音传递能量的是（

）A．医生通过听诊器给病人诊病B．利用超声波排除人体内的结石C．利用超声导盲仪探测前进路上的障碍物D．通过次声波判断地震的方位和强度33．（2023上·湖南岳阳·八年级校考期中）智能机器人可以用简单语言与人交流．关于机器人的声音下列说法正确的是（）A．机器人发出的声音是由振动产生的B．机器人发出的声音可以在真空中传播C．机器人发出的声音振动频率为15HzD．机器人发出的声音是在传递能量【题型13超声波和次声波的应用及危害】34．（2023上·湖南邵阳·八年级统考期中）时常清洁牙齿，能保护牙齿，我们一定要养成刷牙的良好习惯。有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波具有能量35．（2023上·福建泉州·八年级统考期中）超声波洗牙是利用超声波高频震荡去除牙齿上的牙结石、烟渍等（如图）。以下关于超声波的说法中正确的是（）A．频率可能为 B．不是由物体振动产生的C．能使清洗液产生剧烈振动 D．在空气中的传播速度比固体中的快36．（2023上·福建福州·八年级福建省福州第十九中学校考期中）某些动物常常以人类听不到的声音在交流。如图所示的是亚洲象迁移时的情景，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的进行交流。研究人员录下象群“语言”，发现以2倍速度快速播放录音时，人耳能听到正常播放时听不到的声音，这是因为快速播放后声波的频率（选填“变高”、“变低”或“不变”）。37．（2022上·福建福州·八年级统考期中）地震、风暴发生时会产生声波；太空中的宇航员无法听到打雷发出的雷声，是因为不能传声。【题型14噪声的辨析】38．（2023上·广东深圳·八年级深圳实验学校校考期中）从物理角度来看，下列属于噪声的是（

）A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B．手机设置的和旋铃声C．敲击音叉时发出的声音 D．邻居装修房屋时的电锯声39．（2023上·上海·八年级校考期中）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是图，属于噪声的是图，丙图中2s内振动680次，则丙发声的振动频率是Hz。【题型15减弱噪声的途径】40．（2023上·湖南岳阳·八年级校考期中）请你细心体会，在下列场景内，关于噪音说法正确的是（）A．为了保护工人听力，可以在工作车间内安装噪声监测器B．学校门口禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声C．高速公路边放置隔音板是在人耳处减弱噪声D．机场工作人员戴耳罩是在传播过程中减弱噪声41．（2023上·江苏苏州·八年级统考期中）居民家里通常安装双层玻璃以减弱噪声，下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（）A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪C．工厂里的降噪耳塞 D．高架路上的隔音板42．（2023上·河北唐山·八年级统考期中）下列采取的措施中是从声音接收处减弱噪声的是（）A．在汽车排气管上安装消声器 B．在城市中禁鸣汽车喇叭C．在公路旁设置声音屏障 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔43．（2023上·福建福州·八年级福建省福州第十九中学校考期中）下列措施中属于从传播过程中减弱噪声污染的是（

）A．摩托车安装消声器 B．窗户装上双层玻璃C．学校附近禁鸣 D．佩戴有耳罩的头盔44．（2023上·福建漳州·八年级统考期中）控制噪声主要有“在声源处”、“在传播过程”、“在人耳处”三种方法。下列属于“在传播过程”来减弱噪声的方法是（）A．禁鸣喇叭 B．在铁道边安装隔音板C．阅览室禁止大声喧哗 D．比赛时戴防噪声耳罩【题型16温度的估测】45．（2023上·广东深圳·八年级统考期中）如图，一位初中生准备骑车上学，下列的估测值中最符合实际的是（）A．该同学1min心跳20次 B．车座到地面的高度约为1mC．暴晒下烫手的车座温度约为35℃ D．骑行时的平均速度约为80km/h46．（2023上·辽宁沈阳·八年级统考期中）下列对生活中物理量的估测，最符合实际的是（）A．课桌的高度为0.75m B．中学生脉搏跳动一次时间约为2sC．人正常步行的速度约为10m/s D．房间舒适的温度为40℃47．（2023上·河南洛阳·八年级河南省洛阳市东升第二中学校考期中）观察身边的物理现象，下列估测接近实际的是（

）A．舒适的洗澡水温度为 B．我们所用物理课本的宽度约为50cmC．一块橡皮从课桌上掉到地上大约要10s D．小明上学步行的速度约为4kmh【题型17温度计的选用】48．（2023上·河北石家庄·八年级石家庄外国语学校校考期中）根据题表回答问题：测沸水温度时应使用温度计；冬天，在我国北方有些地区的最低气温达，测室外温度时应使用温度计。（两空选填“酒精”或“水银”）凝固点沸点酒精水银49．（2023上·安徽合肥·九年级合肥市第四十五中学校考阶段练习）如图所示的甲、乙两支温度计，若两支温度计的测温物质可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是。物质凝固点沸点酒精-117℃78℃水银-39℃327℃【题型18温度计的使用和读数】50．（2023上·广东深圳·八年级深圳市东湖中学校考期中）使用温度计可以准确测量温度。请分析并回答下列问题。（1）实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计，它们都是利用原理制成的；（2）测量烧杯内液体温度时，温度计使用正确的是（选填字母）；（3）请指出B的错误51．（2023上·陕西西安·八年级统考期中）如图，实验用的温度计是利用测温液体的性质制成的，温度计的示数为℃。52．（2023·江西南昌·统考二模）如图所示是一款专业油温计，其背部有不锈钢探针，将不锈钢探针插入水、油等液体中，仪表盘指针会显示出液体温度，图中显示的温度为℃；一个标准大气压下，将该温度计放入沸水中，显示为°F。【题型19体温计】53．（2023上·广东佛山·八年级校考阶段练习）一位护士实习生取一支消毒的体温计（刚给一个病人测量过体温为38℃），直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数分别是38℃和39℃，则下列说法正确的是（

）A．甲的体温是38℃，乙的体温是39℃B．甲的体温一定低于38℃，乙的体温是39℃C．甲的体温可能是38℃，乙的体温是39℃D．因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两个病人的体温无法确定54．（2023上·江苏泰州·八年级姜堰区实验初中校考阶段练习）学校在新冠病毒疫情防护期间，要求对每位师生每天进行体温检测。当学生参加考试时，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，下列说法正确的是（）A．该体温计的量程是35℃～45℃ B．该体温计的分度值是1℃C．该考生应在常规考场考试 D．使用前用沸水给体温计消毒55．（2023上·湖北恩施·八年级校联考阶段练习）一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数：甲的读数是，丙的读数是，丁的读数是。【题型20温度计的矫正】56．（2023上·湖南邵阳·八年级统考期中）一支刻度均匀的温度计，但其示数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为102℃，放入冰水混合物中，示数为2℃。现将该温度计悬挂在教室墙上，其示数为30℃，则教室内的实际温度为（）A．28℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃57．（2023上·广东深圳·八年级深圳实验学校校考期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（

）A．高于50°C B．低于50°C C．等于50°C D．无法确定58．（2023上·江苏无锡·八年级统考期中）有一支刻度均匀，但不准确的温度计。用它测冰水混合物的温度时，其示数为-5℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为115℃。如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为（）A．5℃ B．20℃ C．24℃ D．28.8℃59．（2022上·安徽淮北·八年级校联考阶段练习）小红用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度是多少？（2）当室温为25℃时，水银柱的长度是多少？（3）若玻璃管上面至少要预留3cm不标注刻度，这支温度计能测量的最高温度是多少？【题型21物质的三态及变化】60．（2023上·陕西西安·八年级交大附中分校校考阶段练习）下列物质在常温下只具有固定体积而没有固定形状的是（）A．玻璃 B．露珠 C．空气 D．霜61．（2023上·江西赣州·八年级校考阶段练习）固态、液态和是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的态（选填“固”、“液”或“气”）。【题型22探究固体熔化时温度的变化】62．（2023上·广东深圳·八年级深圳市宝安中学（集团）校联考期中）用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像，请回答下列问题：（1）为了更好地进行实验，试管中的固体萘应选（填“较大”或“较小”）一点的颗粒；（2）根据图乙可知，萘的熔点约是；（3）图乙中CD段物质处于（填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；（4）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）处应填的内容是；（a）…温度/…状态…（5）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）。为了增长恒温过程的时间，以下做法可行的是。A．降低萘的初始温度

B．增加萘的质量

C．用底面积更大的小烧杯代替试管做实验63．（2023上·湖南衡阳·八年级统考期中）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置；（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）；（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知海波是（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：；（5）由实验可知，加热到第8min时，海波处于态。A．固 B．液 C．固液共存 D．气64．（2023上·江苏南通·八年级统考期中）实验小组采用如图装置，探究“海波、烛蜡熔化过程中温度的变化规律”，记录数据如下表：时间01234567…甲的温度/℃3540454954586367…乙的温度/℃4446484848484950…（1）根据表中数据可以判断甲是（选填“海波”或“烛蜡”），属于（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）乙物质在熔化过程中温度；在时，乙物处于态；（选填“固”、“液”或“固液共存”）；为了判定其在熔化过程是否需要吸收热量，请给出合理措施及判定依据：。【题型23晶体的熔点和凝固点】65．（2023上·广东揭阳·八年级校考期中）根据下表的数据，在1个标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣11778汞﹣39357铅3271740A．80℃的酒精是液态B．气温接近-50℃时，应选用汞做温度计的测温液体C．-39℃的汞可能处于固液共存状态D．铅在500℃时是固态66．（2023上·江苏常州·八年级校考期中）在“青少年科技创新大赛”中，小刚同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波。开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合饮用的48℃左右，并能长时间保持水温不变，这是因为海波从水中（选填“吸热”或“放热”）发生了（填物态变化名称）现象。同时说明海波是一种（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点和凝固点是℃。67．（2022上·吉林松原·八年级校联考期中）南方一月份的某日，室外温度为，小河表面已结冰，冰面下与水接触处的温度为℃。此时的北方已大雪纷飞，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，因为撒入冰雪中的“融雪盐”可以熔点。【题型24熔化和凝固曲线】68．（2023上·福建龙岩·九年级校考阶段练习）小红将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化（）A． B．C． D．69．（2023上·广东深圳·八年级深圳市宝安中学（集团）校联考期中）图甲是物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像，以下说法正确的是（

）A．安装图甲的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装B．整个熔化过程持续了20minC．由图乙可知，该物质的熔点为90°CD．该物质属于晶体70．（2023上·江西宜春·八年级统考期中）（多选）叶子姐姐对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段没有吸热C．水的凝固点是0℃D．BC段物质的温度保持不变【题型25熔化吸热和凝固放热】71．（2023上·江苏无锡·八年级统考期中）（1）同学们见过常温下流动的金属吗？科学家发现除了汞，确实还存在一种金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心它要（填物态变化名称）成液体，如图所示，在这一过程中，它要（选填：“吸收”或者“放出”）热量。综上所述，镓是（选填：“晶体”或“非晶体”）；（2）我国自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了三次太空授课，取得了良好的社会反响。在《太空“冰雪”实验》中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速（填物态变化名称）成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为此过程中会（选填：“吸收”或者“放出”）热量。72．（2023·安徽宿州·统考三模）据《周礼》记载，冰鉴是我国智慧的古人发明的可以给食物保鲜的容器，剖面图如图所示。在外部容器内装入冰块，利用冰块（填物态变化名称）吸热的原理，达到保鲜食物的目的。73．（2023上·海南省直辖县级单位·八年级统考期末）夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰在（填物态变化名称）过程中要（填“吸收”或“放出”）热量。74．（2022上·江苏泰州·八年级校考阶段练习）我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功首飞。飞机装有3D打印钛合金舱门件。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末（填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新（填物态变化名称）成型，此过程（选填“吸收”或者“放出”）热量。75．（2022上·江苏南京·八年级校联考期中）如下图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰（填物态变化名称），从而（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会（填物态变化名称），和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。【题型26汽化】76．（2023上·吉林长春·八年级校考期中）2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”，其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道，液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态这一步骤中发生的物态变化是（）A．升华 B．凝固 C．液化 D．汽化77．（2023·河北·统考模拟预测）雪变成冰挂的过程中涉及两种物态变化，下列生活现象中，与雪变成冰挂过程中的吸放热顺序不同的是（

）A．烧水时，壶水沸腾后，在壶嘴处形成一片“白气”B．冬天清晨薄雾蒙蒙，在太阳升起后雾气逐渐消散C．蜡烛燃烧时，会流下“眼泪”，“眼泪”在流动过程中会变为蜡块D．没喝完水的塑料瓶放在太阳下晒一会儿，瓶子内壁出现小水珠78．（2023上·广东深圳·八年级深圳市东湖中学校考期中）如图现在的冰箱常用环戊烷这种新型制冷剂替代过去的氟利昂，制冷剂是冰箱的热量搬运工，在电冰箱的冷冻室的毛细管内，制冷剂发生的物态变化是。该过程会（选填“吸”或“放”）热；之后生成的物质被压入冷凝器，在这里发生的物态变化过程是热过程。（选填“吸”或“放”）【题型27探究水在沸腾前后温度变化的特点】79．（2023上·贵州铜仁·八年级校联考期中）在“探究水的沸腾”实验中：时间/min012345678温度/℃8890929497989898（1）所用的温度计是利用的规律制成的；（2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如上表所示．每隔1min记录温度计示数，4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃；（3）沸腾时小周在烧杯口看到大量的白气小周认为是水汽化后的水蒸气，小明反对他的说法，你认为小明反对的依据是：；（4）小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，你在做这个实验时遇到这种情况了吗？请你帮他们分析一下，可能是什么原因造成这一测量结果的：。80．（2023上·陕西西安·八年级统考期中）小明用图—1装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。（1）图—1中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”）。（2）小明记录的实验数据如下表，请根据表格数据在图—2中描点并画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。时间/01234567温度/℃9092949698989898（3）分析实验数据或图像可知，水的沸点为℃；水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度。（4）小明在实验中观察到水中气泡上升的情况如图—3、—4所示，其中图是水沸腾时的现象。（5）实验结束时，小明发现撤去酒精灯后，水还能沸腾一小段时间，其原因是。（6）小明结束实验后，发现同桌实验中的水还没有沸腾，请你给该同学提出一条缩短实验时间的有效措施：（合理即可）。【题型28探究影响蒸发快慢的因素】81．（2023上·北京·八年级校考期中）探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图中A、B、C、D所示。（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的是否有关；选择两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关。实验中如果利用电吹风来改变空气流速，（选填“应该”或“不应该”）使用热风。“每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变”的实验研究方法叫做法。（2）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测