第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 统编版语文九年级上册

8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信维克多·雨果

1.速读课文，思考：巴特勒征求雨果的看法，目的是什么？雨果对英法联军的远征，有什么看法？整体感知2.文章以巴特勒索要赞誉开头，以赞誉结尾。而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。活动一：读出雨果对联军之“赞誉”1.请同学们跳读课文，用横线画出作者对英法联军远征态度的句子，用着重符号标出作者态度鲜明的词语。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。从前对巴特农神庙怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。丰功伟绩！收获巨大！我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。【反语】又称“倒反”“反讽”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。我们欧洲人是野蛮人，中国人在我们眼中是文明人，这就是文明对野蛮所干的事情。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。先生，以上就是我对远征中国的全部抗议。活动二：读出雨果对圆明园之赞誉请同学们朗读第三段，用波浪线画出描绘圆明园的句子，用横线画出赞美圆明园的句子。圆明园美在哪里？圆明园美在

，你看，

。示例：圆明园美在富丽堂皇，你看，他是用大理石，青铜，瓷器建造的。课文：请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦。这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦。希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。百度百科:圆明园内珍藏了各种式样的无价之宝，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，是世界上一座最大的博物馆。圆明园的建筑样式，几乎囊括了中国古代建筑可能出现的一切平面布局和造型式样：既有常见的单檐卷棚灰筒瓦屋面，朴素淡雅；又有宫殿式重檐琉璃彩瓦覆顶，金碧辉煌；既有一进两厢、二进四厢的规整院落，又有灵活多变的建筑组群。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

“然而，对于玉焚香毁了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》,引得多少痴情男女欲悲欲死！”一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不及的文字来称赞她！--冯峥《圆明园祭》对比手法的运用，使文章前后两部分形成明显的反差，表达了作者鲜明的爱憎态度，增强了文章的艺术效果，也体现了议论性文章论证思路的严密。这就是雨果的信，猜想一下，读到信的巴特勒会有怎样的感受？假设你就是巴特勒，两个句式任选一个试着说一说。投影：句式①

我真__________，我竟然______________句式②

我真__________，雨果竟然_____________读雨果的信，我读出了

活动三：读出对雨果的赞誉现在，我证实，发生了一