第三单元 （单元练习）2024-2025学年四年级上册语文统编版

第三单元一．试题（共15小题）1．读拼音，写词语。（1）爸爸花fèi了很多钱把楼gé装修了一遍。（2）我给妈妈xuǎnzé了一个有wèi生间的wòshì。（3）我现在的住zhǐ与姑妈家lín近。（4）弟弟给我拿的用来gù定螺丝的qián子尺cùn不对。（5）小螃蟹zhànlǐng了一个海螺，有谁靠近，它就挥舞着qiánzi，一点儿也不想rènshū。2．被称为“诗仙”的诗人是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易3．“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗是描写哪种花的？（）A．梅花 B．梨花 C．荷花 D．桃花4．下列说法正确的一项是（）A．“瞧”是左右结构的字，偏旁是“日”。 B．“柄”是前鼻音的字，是左右结构，部首是“木”。 C．“隙”的部首是“阝”，第三笔是竖钩。 D．“弯曲”中“曲”的读音是“qū”，“歌曲”中“曲”的读音是“qǔ”。5．品析词句，完成练习。下列句中“新鲜”的意思与其他两项不同的是（）A．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 B．这家摊子上的瓜果蔬菜非常新鲜。 C．这些鳕鱼片非常新鲜。6．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（）A．结实 B．坚固 C．牢固7．读句子，选择理解最恰当的一项（）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。A．“它们”在文中指蟋蟀之外的昆虫。“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，遇到什么样的洞穴都可以。 B．“随遇而安”本意指无论遇到什么环境都很满足。作者用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。8．（）是古人对对方父亲的尊称。A．令堂 B．令尊 C．先生 D．仁兄9．“它有特别好的工具吗？没有。”这句话是（）句。A．疑问 B．反问 C．设问10．下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是（）A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。 C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。 D．每天用正确的方法做眼保健操。11．按要求改写句子。（1）这就是爬山虎的脚。（改为反问句）（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样的软弱。（修改病句）（3）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）12．填一填，选一选。（1）《题西林壁》中，和“当局者迷，旁观者清”说明的道理一致的诗句是：“，。”（2）“一道残阳铺水中，。”这两句诗出自唐代诗人的《》，诗句的意思是：。（3）爬山虎爬墙的过程依次是：茎上伸出六七根细丝→→。（4）“蟋蟀的住宅”是指，作者这样写的好处是。A.说明蟋蟀住宅结构讲究B.语言风趣而亲切，能吸引读者（5）夏雨少，。13．仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌，不仅是喜欢，而且还敬佩。我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。你连根挖掉它，它横卧在地上，会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）在横线上填入合适的关联词语。（2）第三自然段，作者描写了仙人掌的、、，表达了对仙人掌的之情。（3）下列说法不正确的一项是A.“它活像是一座小山般大的翡翠烛台”这句话运用比喻的修辞手法，将仙人掌比作烛台。B.“一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重”使用了列数字的说明方法，说明仙人掌不怕干旱。C.仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵也是一样的颜色。D.第五自然段中的“本色”是指“它会悄悄地在额头上顶出……穷乡僻壤。（4）作者对仙人掌进行了连续细致的观察，用横线画出表现作者连续观察和细致观察的句子。（5）读了这篇短文，你从仙人掌身上学到了哪些精神？14．阅读《森林报》的故事梗概和精彩片段，完成练习。（一）故事梗概ㅤㅤ《森林报》是苏联著名科普作家比安基的代表作，这部书于1927年出版。著者用轻快的笔调，采用报刊形式，以四季为线索，有层次、有类别地报道森林中的“新闻”、森林中愉快的节日和可悲的事件、森林中的“英雄”和“强盗”，生动细致地描写了自然界的万千气象，引人入胜，著者还告诉孩子们应如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然。这部书被誉为“一部关于大自然四季变化的百科全书”。（二）精彩片段狐狸的家遭殃了！它住的地洞里的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。狐狸一看，房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。狐狸来到了獾的家，獾的地洞是獾自己挖的，挖得非常好。谁都知道是挖地道的行家，它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。狐狸求獾分一间房子给它住，但被獾一口拒绝了。獾爱整洁，家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！于是，獾把狐狸撵出了门。“啊哈！”狐狸恨恨地想，“既然这家伙不够朋友，那就等着瞧吧！”狐狸头也不回地愤愤地走进了树林。但事实上它只是拐了个弯儿，然后又绕了回来，躲到临近獾家的灌木丛后面，蹲在那里，等待机会下手。獾从洞里探出头来，四处窥探了一下，认为狐狸走远了，就关上门离开了家，到树林里去找蜗牛了。这时，狐狸从灌木丛后钻出来，一扭身，钻进了獾的家，它居然在客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的，然后得意扬扬地跑开了。獾回来了，天哪！怎么这么臭！哼！它恼恨地打了个响鼻，怏（yàng）怏地离开了。它只好另寻地方，再建新家了。狐狸要的就是这样的结果——把獾撵走。它开心地回去把小狐狸们都一个个叼过来，全家人安心地在宽敞舒适的獾洞里住下了。（1）联系下文，理解加点词语的意思。狐狸的家遭殃了！（2）给下列句子换个说法，意思不变。①房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。②家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！（3）“行家”的读音是，意思是，从哪儿可以看出“獾是挖地道的行家”呢？在文中相关句子下画上波浪线。（4）狐狸是如何把獾撵走的？用自己的话概括出来。（5）了解了全书的故事梗概、读完了精彩片段后，你的感受是什么？写一写。15．你是一个善于观察的孩子吗？你留心观察过身边的事物吗？请你用日记的形式写写你所观察的事物的成长过程与变化，还要写清楚观察的过程，以及你的想法和心情，注意日记的格式。

2024-2025学年上学期小学语文人教部编版四年级同步经典题精练之第三单元参考答案与试题解析一．试题（共15小题）1．读拼音，写词语。（1）爸爸花fèi费了很多钱把楼gé阁装修了一遍。（2）我给妈妈xuǎnzé选择了一个有wèi卫生间的wòshì卧室。（3）我现在的住zhǐ址与姑妈家lín邻近。（4）弟弟给我拿的用来gù固定螺丝的qián钳子尺cùn寸不对。（5）小螃蟹zhànlǐng占领了一个海螺，有谁靠近，它就挥舞着qiánzi钳子，一点儿也不想rènshū认输。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）费阁；（2）卫卧室；（3）址邻；（4）固钳寸；（5）钳子认输。【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）费阁；（2）卫卧室；（3）址邻；（4）固钳寸；（5）钳子认输。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．被称为“诗仙”的诗人是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易【考点】作家及其作品．【答案】A【分析】本题考查了文学常识。【解答】李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，白居易被称为“诗魔”。故选：A。【点评】多读、多看、多记是解答本题的关键。在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。3．“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗是描写哪种花的？（）A．梅花 B．梨花 C．荷花 D．桃花【考点】诗歌翻译．【答案】A【分析】本题考查了学生对诗句内容的理解。【解答】出自宋朝诗人王安石的古诗作品《梅花》的第三四句，意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。故选：A。【点评】通过多阅读，多思考，平时做有心人，而且要多做笔记，多归类积累整理，提高语文素养。4．下列说法正确的一项是（）A．“瞧”是左右结构的字，偏旁是“日”。 B．“柄”是前鼻音的字，是左右结构，部首是“木”。 C．“隙”的部首是“阝”，第三笔是竖钩。 D．“弯曲”中“曲”的读音是“qū”，“歌曲”中“曲”的读音是“qǔ”。【考点】间架结构；基本笔画；笔顺规则；鼻韵母；多音字；偏旁部首．【答案】D【分析】本题考查间架结构、鼻韵母、多音字、偏旁部首、基本笔画、笔顺规则。主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。左右结构的字又分左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况。半包围又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上几种情况。左中右结构又分左中右相等、左中右不等两种情况。【解答】A.有误，“瞧”是左右结构的字，偏旁是“目”。B.“柄”是后鼻音的字，是左右结构，部首是“木”。C.“隙”的部首是“阝”，第三笔是竖。D.正确。故选：D。【点评】字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的基本功。只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的。5．品析词句，完成练习。下列句中“新鲜”的意思与其他两项不同的是（）A．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 B．这家摊子上的瓜果蔬菜非常新鲜。 C．这些鳕鱼片非常新鲜。【考点】多义词．【答案】A【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A.“新鲜”指鲜艳、清新。B.“新鲜”没有变质，也没有经过腌制、干制等。C.“新鲜”没有变质，也没有经过腌制、干制等。故选：A。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。6．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（）A．结实 B．坚固 C．牢固【考点】选字词填空．【答案】C【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】A.结实：牢固，坚固；健壮。B.坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。C.牢固：结实；坚固。结合语境选择“牢固”。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．读句子，选择理解最恰当的一项（）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。A．“它们”在文中指蟋蟀之外的昆虫。“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，遇到什么样的洞穴都可以。 B．“随遇而安”本意指无论遇到什么环境都很满足。作者用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。【考点】句子理解与赏析．【答案】B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】这个句子出自课文《蟋蟀的住宅》。“随遇而安”本意指无论遇到什么环境都很满足。作者用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。故选：B。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。8．（）是古人对对方父亲的尊称。A．令堂 B．令尊 C．先生 D．仁兄【考点】知识百科．【答案】B【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】根据积累可知，令尊是古人对对方父亲的尊称。故选：B。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，要注重学生的课外知识积累与收集，注重培养学生课外阅读的能力。9．“它有特别好的工具吗？没有。”这句话是（）句。A．疑问 B．反问 C．设问【考点】句式判断．【答案】C【分析】考查了句式与句式转换。掌握判断各种句型的方法，熟能生巧，反复练习，注意积累。【解答】疑问句：提出问题的句子。反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点。设问句：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。“它有特别好的工具吗？没有。”自问自答，是设问句。故选：C。【点评】做此题时一定要掌握方法，根据平时所学分析句式特点。10．下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是（）A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。 C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。 D．每天用正确的方法做眼保健操。【考点】实践作业．【答案】A【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解答】本题重点考查了学生对于护目常识的了解。结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的学习与交流及平时的护目实践完成。A.有误，滴眼药水可缓解眼睛疲劳，治疗一些眼睛疾病，但不能保护我们的双眼。B、C、D正确。故选：A。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。11．按要求改写句子。（1）这就是爬山虎的脚。（改为反问句）这怎能不是爬山虎的脚呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样的软弱。（修改病句）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样的柔弱。（3）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）小鸟在枝头快乐地歌唱。【考点】改写句子；修改病句．【答案】（1）这怎能不是爬山虎的脚呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样的柔弱。（3）小鸟在枝头快乐地歌唱。【分析】考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了改为反问句，句子中加“怎能不”，去掉“就”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。（2）考查了修改病句，用词不当，“软弱”改为“柔弱”。（3）考查了改为拟人句，要有人的神情动作等特点，注意考虑“在枝头叫”具有的人特点。故答案为：（1）这怎能不是爬山虎的脚呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那样的柔弱。（3）小鸟在枝头快乐地歌唱。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。12．填一填，选一选。（1）《题西林壁》中，和“当局者迷，旁观者清”说明的道理一致的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这两句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，诗句的意思是：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。（3）爬山虎爬墙的过程依次是：茎上伸出六七根细丝→巴住墙→把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（4）“蟋蟀的住宅”是指蟋蟀所栖息的巢穴，作者这样写的好处是B。A.说明蟋蟀住宅结构讲究B.语言风趣而亲切，能吸引读者（5）夏雨少，秋霜早。【考点】古诗文默写；课文理解；谚语、俗语及惯用语．【答案】（1）不识庐山真面目只缘身在此山中；（2）半江瑟瑟半江红白居易暮江吟一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红；（3）巴住墙把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上；（4）蟋蟀所栖息的巢穴B；（5）秋霜早。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语、俗语及惯用语，有根据课文内容填空，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）宋代诗人苏轼的《题西林壁》中，和“当局者迷，旁观者清”说明的道理一致的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（2）唐代诗人白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。（3）《爬山虎的脚》一文中写了爬山虎爬墙的过程依次是：茎上伸出六七根细丝→巴住墙→把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。（4）《蟋蟀的住宅》一文中“蟋蟀的住宅”是指蟋蟀所栖息的巢穴，作者这样写的好处是语言风趣而亲切，能吸引读者。故选B。（5）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。故答案为：（1）不识庐山真面目只缘身在此山中；（2）半江瑟瑟半江红白居易暮江吟一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红；（3）巴住墙把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上；（4）蟋蟀所栖息的巢穴B；（5）秋霜早。【点评】（1）不识庐山真面目只缘身在此山中；（2）半江瑟瑟半江红白居易暮江吟一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红；（3）巴住墙把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上；（4）蟋蟀所栖息的巢穴B；（5）秋霜早。13．仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌，不仅是喜欢，而且还敬佩。我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上，也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）在横线上填入合适的关联词语。（2）第三自然段，作者描写了仙人掌的形状、花朵、嫩茎，表达了对仙人掌的喜爱之情。（3）下列说法不正确的一项是CA.“它活像是一座小山般大的翡翠烛台”这句话运用比喻的修辞手法，将仙人掌比作烛台。B.“一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重”使用了列数字的说明方法，说明仙人掌不怕干旱。C.仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵也是一样的颜色。D.第五自然段中的“本色”是指“它会悄悄地在额头上顶出……穷乡僻壤。（4）作者对仙人掌进行了连续细致的观察，用横线画出表现作者连续观察和细致观察的句子。（5）读了这篇短文，你从仙人掌身上学到了哪些精神？在严酷环境下顽强生存，具有不屈不挠、坚持不懈的精神。【考点】说明文；内容理解与概括；形象分析；找关键词句；关联词．【答案】（1）虽然但是即使也；（2）形状花朵嫩茎喜爱；（3）C；（4）一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。（5）在严酷环境下顽强生存，具有不屈不挠、坚持不懈的精神。【分析】本文描写了仙人掌的形状、花朵、嫩茎，也赞扬了仙人掌顽强不屈的生命力，表达了作者对仙人掌的喜爱之情。【解答】（1）考查了填写合适的关联词。“没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润”与“它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏”是转折关系，可以用“虽然……但是……相连。“你连根挖掉它，它横卧在地上”与“会滋生出新体”是转折关系，可以用“即使……也……”相连。（2）考查了对内容的概括。从“从形状上看、花朵却是五颜六色、采摘一片嫩茎放在嘴里”可知，描写了仙人掌形状、花朵、嫩茎，表达了作者对仙人掌的喜爱之情。（3）考查了对内容的理解。从“花朵却是五颜六色”可知C是错误的。（4）考查了对内容的理解。从“一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重”可知作者进行了连续观察。从“有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米”可知作者进行了细致观察。（5）考查了对内容的理解。从“仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色”可知，仙人掌能在严酷环境下顽强生存，具有不屈不挠、坚持不懈的精神。故答案为：（1）虽然但是即使也；（2）形状花朵嫩茎喜爱；（3）C；（4）一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。（5）在严酷环境下顽强生存，具有不屈不挠、坚持不懈的精神。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。14．阅读《森林报》的故事梗概和精彩片段，完成练习。（一）故事梗概ㅤㅤ《森林报》是苏联著名科普作家比安基的代表作，这部书于1927年出版。著者用轻快的笔调，采用报刊形式，以四季为线索，有层次、有类别地报道森林中的“新闻”、森林中愉快的节日和可悲的事件、森林中的“英雄”和“强盗”，生动细致地描写了自然界的万千气象，引人入胜，著者还告诉孩子们应如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然。这部书被誉为“一部关于大自然四季变化的百科全书”。（二）精彩片段狐狸的家遭殃了！它住的地洞里的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。狐狸一看，房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。狐狸来到了獾的家，獾的地洞是獾自己挖的，挖得非常好。谁都知道是挖地道的行家，它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。狐狸求獾分一间房子给它住，但被獾一口拒绝了。獾爱整洁，家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！于是，獾把狐狸撵出了门。“啊哈！”狐狸恨恨地想，“既然这家伙不够朋友，那就等着瞧吧！”狐狸头也不回地愤愤地走进了树林。但事实上它只是拐了个弯儿，然后又绕了回来，躲到临近獾家的灌木丛后面，蹲在那里，等待机会下手。獾从洞里探出头来，四处窥探了一下，认为狐狸走远了，就关上门离开了家，到树林里去找蜗牛了。这时，狐狸从灌木丛后钻出来，一扭身，钻进了獾的家，它居然在客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的，然后得意扬扬地跑开了。獾回来了，天哪！怎么这么臭！哼！它恼恨地打了个响鼻，怏（yàng）怏地离开了。它只好另寻地方，再建新家了。狐狸要的就是这样的结果——把獾撵走。它开心地回去把小狐狸们都一个个叼过来，全家人安心地在宽敞舒适的獾洞里住下了。（1）联系下文，理解加点词语的意思。狐狸的家遭殃了！遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。（2）给下列句子换个说法，意思不变。①房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。房子塌成这样，绝对住不成了，必须得搬家了。②家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它不能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱。（3）“行家”的读音是hángjia，意思是精通某种业务的人，从哪儿可以看出“獾是挖地道的行家”呢？在文中相关句子下画上波浪线。（4）狐狸是如何把獾撵走的？用自己的话概括出来。（5）了解了全书的故事梗概、读完了精彩片段后，你的感受是什么？写一写。【考点】童话；开放探究；汉字读音；词语的理解与辨析；改写句子．【答案】（1）遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。（2）①房子塌成这样，绝对住不成了，必须得搬家了。②家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它不能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱。（3）hángjia精通某种业务的人它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。（4）狐狸趁獾不在家，在它的客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的。獾向来爱干净，只好悻悻地离开这里，重新安家。（5）动物世界真是一个有趣的世界，我们要认真观察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭开大自然的许多秘密。【分析】第一段文字介绍了《森林报》的作者、内容及其意义，第二段文字写了狐狸是怎样霸占獾的住处的，表现的大自然中动物的神奇，教育我们要观察大自然，思考和研究大自然。【解答】（1）考查对词语的理解。联系上下文来理解词语，“遭殃”指遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。（2）考查改变句式。给句子换个说法，意思不变。如句子①“房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。”中，把“非搬家不可了”改为“必须得搬家了。”句子②“家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！”中，把表反问的词语“怎能……呢”取掉，改为“不能”，句末感叹号改为句号。（3）考查字词读音和理解。“行家”的读音是“hángjia”，意思是精通某种业务的人，从文中“它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。”可以看出“獾是挖地道的行家”。（4）考查理解和概括能力。细读（二）精彩片段，狐狸把獾撵走的办法是：狐狸趁獾不在家，在它的客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的。獾向来爱干净，只好悻悻地离开这里，重新安家。（5）考查读书体会。了解了全书的故事梗概、读完了精彩片段后，我的感受是：动物世界真是一个有趣的世界，我们要认真观察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭开大自然的许多秘密。故答案为：（1）遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。（2）①房子塌成这样，绝对住不成了，必须得搬家了。②家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它不能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱。（3）hángjia精通某种业务的人它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。（4）狐狸趁獾不在家，在