陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音在田字格内填入恰当的汉字。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的liángshuǎng。2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词默写。

（1）江南好，____________。

（2）____________，野渡无人舟自横。

（3）在杜甫的“____________，沙暖____________”中，我们看到了春回大地动物们悠然闲适的样子。

（4）走在山路上，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣，这情景使我想到了曾几的诗句“____________，____________。”

（5）《元日》中，诗句“____________，____________”描写了该节日贴春联的习俗。2）.8.古诗整理：积累古诗中和色彩有关的句子。古诗描写颜色的诗句想到的词语《山行》停车坐爱枫林晚，__________。层林尽染《_____》________，________。______3）.把下列词语补充完整。

摇(

)晃()绚丽(

)(

)

鸦雀(

)(

)

提(

)吊()

()疾()快

(

)干(

)燥4）.结合语境，看拼音写词语。

夏天到了，chí

táng(

)里的荷花zhēng

qí

dòu

yàn(

)，引得mì

fēng(

)嗡嗡地闹着，游人们站在岸边xīn

shǎng(

)着美景。几只野兔正在吃着mó

gu(

)，看到行人后xùn

sù(

)逃跑了。5）.10.偏旁归类识记是好方法，请你从语段和日常积累中梳理“氵”旁的字词。汉字积累卡表示与水有关的动作或活动①活②_____③_____氵表示水流或水域①海滨②洋③_____3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中书写有误的一组是（）

A．B．

C．D．A．AB．BC．CD．D2）.童童喜欢用名言警句来教育弟弟。你觉得下列选项中，画横线部分使用不恰当的一项是（

）A．遇到问题要多和同学讨论、商量，因为“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。B．《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像爱自己一样去爱别人。C．不管做什么事情，我们都要讲道理，不能胡搅蛮缠，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。D．《论语》里的“不迁怒，不贰过”告诉我们不能因为心情不好，就随便把火气发到自己身上。3）.下列句子表达准确的是__________。A．水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。B．这只小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到了食物的气味。C．她们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。4、句子训练（每题10分共1题）1）.三年级（1）班的李飞参加完比赛后，发现他的毛笔不见了。读读李飞的话，想想他的心情，用带有动作或神态的提示语补充句子。

李飞___________：“我的毛笔不见了，大家快帮我找找吧！”5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

兵来将挡

水来土掩

改过不吝

有过则改

不入虎穴

耳听为虚

见善则迁

从善如流

眼见为实

近墨者黑

人谁无过

是谓过矣

近朱者赤

焉得虎子

过而不改

过而能改，善莫大焉2）.连一连。

紫色的

花蕾

慢慢地

苏醒

淡雅的

笑脸

细心地

绽开

美丽的

喇叭

哨悄地

观察6、排序题（每题5分共2题）1）.理解课文完成练习。

(1)根据课文内容，给下列句子重新排序。

(

)转弱为强，灭掉吴国。

(

)来到吴国，受尽屈辱。

(

)不忘耻辱，卧薪尝胆。

(

)会稽战败，勾践求和。

(2)学了这篇课文以后，同学们对文中的人物作了如下评价，请你判断这些评价的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

①吴王夫差答应勾践到吴国当奴仆的请求，说明他是一个不计前嫌的人。(

)

②越王勾践发奋图强、忍辱负重、能屈能伸。(

)2）.给下列句子排序。

(

)《卖火柴的小女孩》讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。

(

)然而，当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了。

(

)当她擦亮前三根火柴的时候，她看见了暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅和美丽的圣诞树。

(

)她没有卖掉一根火柴，又冷又饿，却又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的时候，看见了疼爱她的奶奶。她想把奶奶留住，于是擦着了一大把火柴。7、判断题（每题5分共1题）1）.请判断下面的阅读方法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。(

)

2．我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。(

)

3．默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。(

)

4．没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．本诗的作者是________代诗人___________。

2．理解下面词语的意思。

川：

子规：

才了：

3．理解“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这句话的意思。

_________________________________________

4．古诗最后一句话，让我们感受到了_____________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达习作。

亲爱的小朋友，神奇的童话王国让人沉醉期间，流连忘返，我们为卖火柴的小女孩的不幸而伤心，为丑小鸭的蜕变而高兴，牛肚子里的旅行惊心动魄，胡萝卜先生的长胡子功用无穷……现在，就让我们展开想象的翅膀，进入五彩斑斓的童话王国。

读完阅读题中的童话《蚂蚁和蜜蜂》，你认为接下来还会发生什么故事呢，蜜蜂会怎样，蚂蚁又会怎样……请续写这个童话，你可以继续用“蚂蚁和蜜蜂”的题目，也可以另外拟一个题目，不要少于300字哦。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。【材料一】我国火车票前面的开头字母主要包括C、D、G、Z、T、K等。火车票前面的开头字母通常是汉语拼音的首字母，代表这趟车次的速度与性质。C是“城”字汉语拼音的首字母，因此C就代表“城际列车”。D是“动”字汉语拼音的首字母，代表“动车组”。G是“高”字汉语拼音的首字母，代表“高速动车组”。Z是“直”字汉语拼音的首字母，代表“直达列车”。T是“特”字汉语拼音的首字母，代表“特快列车”。K是“快”字汉语拼音的首字母，代表“快速列车”。【材料二】1．材料一和材料二这两则材料都与______有关。

2．材料二中王某某购买的火车票起点站是______，终点站是______。从购买的火车票上可以判断其乘坐的列车是______（填序号）。

①动车组

②高速动车组

③直达列车

④城际列车

3．下列说法不正确的一项是（

）A．G是“高”字汉语拼音的首字母，代表“高速动车组”。B．火车票前面的开头字母通常是汉语拼音的首字母，代表这趟车次的速度与性质。C．王某某的座位在1号车厢57号座位。D．王某某上火车前应该去检票口18检票。4．王某某的火车票丢了，被黄某捡到，黄某可高兴了，心想：我可以用它来坐车，还省了票钱。联系文本想一想黄某能否使用上这张票，并说明理由。

____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，用“

”标出来。

纤(qiān

xiān)细

匀称(chèn

chèng)

便(pián

biàn)宜

劲(jìn

jìng)吹

模(mú

mó)样

夹(jiā

jiá)袄2）.给加点的字选择合适的意思。

（1）没精打采()

A．摘取

B．搜集