智能制造工程专业《企业资源计划 ERP》教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《企业资源计划ERP》教学大纲课程编号：13210822英文名称：EnterpriseResourcePlanning学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时先修课程：计算机网络与工业互联网、工程经济学、计算机接口与通信课程类别：选修课授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能，对及生产计划的编制与生产控制等有全面的了解，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程。课程内容包括物料需求计划,MRPII,ERP的原理,包括它们的发展,应用及技术特征,体系结构等。ERP系统的构成,包括订单管理,采购管理,销售分析,仓库管理,主生产计划的制定等。构建企业的信息平台,包括企业信息模型的建立。明确供应链管理基础理论,包括供应链的概念,结构模型,特征以及集成化的供应链管理应用.初步掌握ERP的实施,包括实施效益,策略,服务,规范,评估等分析以及相应的案例分析。课程目标1使学生对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程，以及在ERP中的实现。课程目标2使学生熟悉工业企业的生产运作原理，掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程（生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制），了解每个步骤的主要流程及原理。课程目标3让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法，掌握ERP的体系结构，初步掌握ERP实施的方法。要求学生可以操作简单的ERP软件与系统设置，并进行简单的生产流程处理过程模拟，提高学生的专业素养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1：能够对特定需求的智能产品（装备）、产线、智能制造系统（工厂）等智能制造的复杂工程问题进行方案规划与设计，具备一定创新设计意识。课程目标11指标点6-2：在智能制造复杂工程问题的分析、设计、研究及实践中，能正确评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。课程目标31指标点9-1：了解多学科背景团队的特点、作用及优势，能够理解多学科背景下团队与个体、合作与分工的含义和重要性。课程目标10.6课程目标20.4指标点11-1：理解和掌握工程管理和经济决策的基本知识和方法。课程目标20.4课程目标30.6指标点11-2：能运用工程管理和经济学的知识和方法对智能制造复杂工程项目进行管理和成本控制和决策。课程目标21三、教学内容、基本要求与学时分配三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1ERP概念与基本原理使学生掌握和了解ERP演变溯源及基本概念、ERP的基本原理，掌握和了解ERP对企业提升竞争力的作用，了解ERP应用策略与ERP软件市场现状。2以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅12ERP数字企业的构建与运营使学生掌握和了解信息世界的ERP数字企业、ERP系统功能组织的基本概念和原理，掌握ERP运行的数据环境和基础数据设置的概念和方法，了解ERP软件的主要功能及应用。4以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅13ERP计划管理的基本原理使学生掌握和了解ERP生产管理子系统基本模型、ERP主生产计划、ERP物料需求计划、ERP能力需求计划的基本概念和原理，了解常用的ERP计划管理子系统功能与实现方式。8以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅24物料需求计划使学生掌握和了解ERP物料需求计划的基本概念和基本原理，了解ERP物料需求计划系统的主要功能，熟悉ERP系统MRP的基本操作与使用。8以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅25ERP中的供应链管理使学生了解ERP供应链管理中销售、采购、库存等管理流程的基本概念和原理，了解常用的ERP软件中销售、采购、库存管理子系统功能与实现方式。6以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅36ERP的实施使学生掌握ERP实施要领，了解ERP项目实施的步骤，了解企业ERP应用的评价标准和评估的基本方法的原则。4以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、启发、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时作业、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40出勤10缺勤一次扣5分，迟到一次扣3分——作业20“完成很好”为20分，“完成较好”为15分，“基本完成”为10分，“完成很差或不完成作业”<5分。课程目标1，2，3课堂表现10课堂表现包括课堂提问，课堂讨论等，“课堂表现优秀”为10分，“课堂表现良好”为8分，“课堂表现一般”为6分，“课堂表现差”<6分。课程目标1，2，3期末考试60考试类型：闭卷；考试分制：百分制；考试题型：命题方式由该任课老师确定；考试时间：由教学管理部门统一安排；5、评价标准：由命题教师提供。课程目标1课程目标2课程目标3（以上为举例，按课程实际情况设计填写）六、达成度评价（一）教学目标达成度教学目标i的达成度=(期末相关试题得分×期末考试占比+平时成绩得分×平时成绩占比)/(期末相关试题总分×期末考试占比+平时成绩总分×平时成绩占比)（二）毕业要求指标点达成度毕业要求指标点的达成度=∑相关教学目标×权重七、教材与参考书（一）推荐教材ERP与企业管理——理论、方法、系统（第2版）企业资源计划（ERP）教程1．《ERP与企业管理》，周玉清、刘伯莹、周强主编，清华大学出版社，2012年12月版；2．《企业资源计划（ERP）教程》，程国卿、吉国力主编，清华大学出版社，2013年版。（二）参考资料1．《企业资源规划（