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文档简介

2024-2025秋季学期初质量检测初二语文姓名:班级:得分:一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分)2024年4月25日,“神舟十八号”前人飞船发射升空,我们再次端上了探索宇宙的漫漫征途。当看到航天贯们顾利会师时,你一定心潮澎湃(pài)、热血沸腾。我们之所以不断探索是因为未知的世界充满。从无边的宇宙,到冰封千里的南极、哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹。斯科特带领探险队前往南极。冰天雷地中,他们步履蹒跚,艰难跋(bá)涉:凛冽寒风中,奥茨,不做累(léi)赘。随着斯科特手中的笔悄然滑落,他们长眠在这片雪原上,用生命写下了一场“伟大的悲剧”。杨利伟迈着的步伐,踏上探索太空的新征程。发动机炽热的火焰四处逆(bìng)溅,“神舟五号”在空中飞行。伴随着飞船落地的声音,中华民族的载人航天梦终于实现。探险的道路荆棘遍地,但任何困难都挡不住人类前进的脚步。我们要发扬和继承探险精神,一路高歌,扬帆远航!1.文中注音不正确的一项是()A.湃(pài)B.跋(bá)C.累(léi)D.迸(bing)2.文中加点词语有错别字的一项是()A.热血沸腾B.步履蹒跚C.凛洌D.荆棘3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()A.魅力浩荡发愤图强平稳B.魅力浩瀚咬紧牙关稳健C.诱惑浩荡发愤图强稳健D.诱惑浩瀚咬紧牙关平稳4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()A.语义重复B.句式杂糅C.成分残缺D.语序不当5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。,,,。冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往令来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④②③①6.名篇名句默写(每小题2分,共6分)环境描写既可以烘托人物形象,又可以传递情思。《木兰诗》以(1)“,”绘制朦胧、凄迷景致,写出诗人内心的迷茫;陆游则用(3)“,”(《游山西村》)描绘山西村的风光美景,同时暗含“遇到困难不放弃,坚持前行就能看到希望”的人生哲理。二、综合性学习(7~11题,共12分)(一)学习与探究(4分)学校举行“爱国主义教育周”活动,请你积极参加并完成下列学习任务。7.七(4)班在“爱国主义教育周”期间搜集到一组材料,请写出你的探究结果。(2分)材料一:习近平主席在北大纪念“五四”运动座谈会上告诫青年学子,爱国是“五四”运动的核心价值。材料二:习近平主席在抗战胜利70周年阅兵式上讲话时强调:我们要铭记历史、珍爱和平、开创未来,并将对国的热爱投入到社会主义现代化强国的建设事业中去。材料三:习近平总书记在党的二十大报告中指出,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,完善大统战工作格局,坚持大团结大联合,动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干。探究结果:8.个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。很多为国为民的英雄,他们的事迹将永不褪色。请你从下列英雄人物中选择一个,概述其爱国事迹。(2分)邓稼先闻一多鲁迅戚继光我选择().他的爱国事迹:(二)名著阅读(4分)9.本学期班上开展了名著《骆驼祥子》和《海底两万里》的阅读活动。请你根据阅读积累,完成下面任务。【任务一】请根据原著中的相关典型事例,写出“他”的名字或性格。(2分)名著人物名称身份性格典型事例《骆驼祥子》A___________旧社会的小知识分子正直、并良①当祥子拉车把他摔了时,他不顾自己的伤势,先关心祥子:②他避难回来,要祥子再来拉包月,还答应把小福子接来同住。《海底两万里》康塞尔仆人B_________①对各种水生物进行分类,并用专门的本子分类记录.②在南极缺氧的时候,把最后一丝空气留给主人。【任务二】请从下列两个人物中任选一人,谈谈你喜欢他的原因。(2分)①《骆驼祥子》小福子②《海底两万里》尼摩船长(三)书法临写与鉴赏(4分)10.仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。(2分)厚坤不子天德君息以行載子地自健物以勢强君11.对以上这幅书法作品理解正确的一项是()(2分)A.这是一幅楷书作品,形体方正,笔画平直。B.这是一幅草书作品,笔意洒脱,起伏连绵。C.这是一幅隶书作品,蚕头燕尾,字形扁宽。D.这是一幅行书作品,牵连顾盼,收放呼应。三、阅读(12~24题,共32分)(一)阅读下面的诗歌,完成12~13题(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。12.对这首诗理解不恰当的一项是()(2分)A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。B.诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。C.“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写泰山,上句是实写,下句是虚写。13.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?(2分)(二)文言文阅读,完成14~17题。(10分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲御治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃逐拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》宋·司马光)【乙】祖莹,字元珍,范阳道①人也。莹年八岁,能诵《诗》、《书》,十二为中书②学生,好学耽③书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,俟父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。”《祖莹传》【注释】①范阳道:范阳郡道县。②中书:中书省,官署名。③耽:沉溺,入迷。14.请解释下列加点词在文中的意思。(2分)(1)蒙辞以军中多务()(2)但当涉猎()(3)好学耽书()(4)俟父母夜睡之后()15.翻译句子(4分)(1)士别三日,即更刮目相待。(2)父母恐其成疾,禁之不能止。16.【甲】文中吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?(2分)17.【乙】文中祖莹“卢脊甚盛”中的“声誉”指什么?哪处细节可以印证这一点?(2分)(三)现代文阅读,完成完成18~25题。(18分)葵花之最毕淑敏①昆仑山其实只有一个季节——冬天,春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天,这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。②快到“五一”节了,冰封的道路渐渐开通,春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里,摸出一双精致的鞋垫,做一个浪漫的梦:姑娘们没有这份心理,只想找点稀罕的吃食,打打牙祭。整整一个冬天,除了脱水菜和军用罐头,没有见过绿色。可惜,关山重重,山路迢迢,花生走了油,瓜子变了味儿。沙枣颠成粉末,面粉烙的小果子像出土文物……③突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的、绣活儿手艺不高,想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看,是一袋葵花子,颗颗像小炮弹一样结实,饱满得可爱。我们每个人抢了一把,一尝,竟是生的。葵花子中埋着一封信:④“敬爱的解放军叔叔们……”⑤信是从广东省湛江市第二小学发出的。⑥我们趴在地图上找。唔,湛江,好远!那里是亚热带,一个很热的地方。⑦孩子们请求解放军叔叔们,把他们精心挑选出的葵花种子,种在祖国的边防线上。⑧我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香,是阳光、土地和绿色植物的芬芳。⑨昆仑山咆哮的暴风雪,伴随着我们进行讨论。⑩为什么只写给解放军叔叔?边防线上也有解放军阿姨呀?!⑪在国境线上种葵花,多么美妙的想法!每当葵花开放的时候,我们将有一条金色的国境线。⑫这根本不可能!昆仑山是世界第三极,雪线上连草都不长,还能开葵花?!⑬我们都默不作声了,只听见屋外风在嘶鸣。⑭大家决定由我给孩子们回一封信,就说葵花籽是解放军阿姨们收到的,只是这里很冷很冷…⑮昆仑山的“夏天”到了。⑯信早已写好,却终于没有发出。我们大着胆子,把葵花籽种在院子里。⑰人们都说活不了,却天天跑来看,松土施肥。⑱种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后,舒展腰肢前仰后合生机盎然地长起来。⑲昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗,就像它认可了我们一样。⑳然而,我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花。却奇迹般地保存下一棵幼苗,它并不是最强壮的,也许因为旁边有一块大石头。受到启发,我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。⑳现在,我们每天都趴在石头围墙上看葵花,不知道的人,还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。㉒这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛,像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程;才长到一尺高,就萌发出了钮扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。㉓那一年没有秋天,寒凝一切的风雪,毫无先兆地骤然降临。早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌趺撞撞扑向葵花。㉔石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大,薄而平整,冰雪凝冻其上,像一块光滑的表蒙子;刚分裂出的葵花籽还未成熟,像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不泯灭的星。㉕葵花身上的冰花越结越厚,最后,凝固成一个方柱形的冰晶。㉖广东省湛江市第二小学当年的孩子们,但愿不要看到我这篇小文。愿他们心中永存一条盛开葵花的金色国境线。㉗假如有一天,我能重回昆仑山。在两座最高的山峰中间,有一块只有我们才知道的地方。在深深的永冻土层之下,有一方冰清玉洁的水晶,水晶中有一朵美丽绝伦的花,宛若雏菊半仰着脸,灿然微笑着……㉘我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。18.请你根据提示,用精简的语言将文中最后一棵葵花的生命轨迹补充完整。(2分)寄到军营→①→发芽生长→②→冻毙雪中19.赏析文中画线句子。(2分)种子发芽了,先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后,舒展腰肢,前仰后合生机盎然地长起来。20.文章多次描写了环境的恶劣,这样写有何妙处?请结合文章进行分析。(3分)吕保军①古壮乡崇左村,住着个热心肠的叶婆婆,她粗通医理,能为乡邻治跌打损伤,平时摊上谁家有红白事需要帮忙,叶婆婆总是第一个到达。②这天,叶婆婆帮乡邻忙完一场白事,刚想回家歇息,忽见有人跑来说:“不好了,出殡队伍遭到猴子袭击了!”原来,全身缟素的出殡队伍正往山里走,突然从山坳里窜出一群猴子,冲上来就撕扯孝服孝巾,把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避,直到泼猴们闹腾够了才上路。③“造孽呀!”叶婆婆听了连声感叹。④第二天清晨,叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口,迎面跑来一只小猴子,望见是叶婆婆,吱吱尖叫了几声,掉头就跑没影了。不一会儿,小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了,猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下,纳头便拜。原来,上个月叶婆婆进山采药草,遇到这只小猴子跌断了腿,便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里,这些顽皮的猴子就像自己的孩子,虽然淘气却不失可爱。有时,她会带些苞米棒子、花生之类的,故意丢在猴子出没的地方,哪曾想猴子吃完之后,竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化?猴子也懂得人情往来呢。⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候,又有无数只猴子围上来,撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着,乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾,模样滑稽得很。叶婆婆笑着说:“好啦好啦,我的乖孩儿们,以后不许再抢人家的孝衣啦!都要听婆婆的话,婆婆自然会疼你们的,明白吗?”说也奇怪,这些猴子似乎听懂了她劝诫的话,此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。⑥叶婆婆更高兴了,出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴,累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病,更多时候,叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦,一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子,相处得非常融洽。⑦后来,叶婆婆生病了,好多天没进山。有几只胆大些的猴子,竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村,还以为它们要祸害庄稼,没承想这些猴子根本没有到处乱跑,只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅,好家伙!猴子们不但为叶婆婆端茶倒水,还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候,霎时像个害羞的小孩子,屁股一扭一扭地跑远了。⑧十多天后,叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来,为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间,只听窗外由远而近,传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门,一下子惊呆了:只见院里站满了大大小小的猴子,每只猴子的手上,都捧着一大把药草。它们一见房门打开了,都齐刷刷地将药草投掷了进来,地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪,她多想伸出手去,再抚摸一下这群可爱的猴崽子,她那虚弱至极的身子似乎想往起挣,努力地往起挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着,一个个急得抓耳挠腮,上蹿下跳个不休。这场面,这情景,在场的人没有一个不落泪的。⑨这天半夜,叶婆婆悄然走了。天亮后,赶来送葬的村民们惊讶地发现,院里的猴子或蹲或趴,全都出奇安静地守在那儿,竟然一只都没走。只不过,仿佛一夜之间,它们头上的毛发全变白了,仿佛个个头上都顶着一方孝巾。⑩每个人都在感慨:你们看,猴子多么有情有义呀!它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗?⑪从此,人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。(选自《少年作家》2015年第4期)21.请用简洁的语言概括,选文讲述了一个怎样的故事?(2分)22.从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点?(2分)23.请赏析选文第⑤段画线句子加横线词语的表达效果。(2分)叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着儿孙的脑袋。

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