一年级北师大版教学课件感悟

一年级北师大版教学课件感悟教学内容：本节课的教学内容来自于北师大版一年级语文上册第五单元第一课《小兔子乖乖》。本课主要讲述了一只小兔子因为听了妈妈的话，没有被大灰狼欺骗，最终与妈妈团聚的故事。通过故事，让学生学会听家长的话，不轻易相信陌生人。教学目标：1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.能够认读生字词，掌握“兔”、“狼”等字词的写法。3.能够通过故事，理解听家长话的重要性，提高自我保护意识。教学难点与重点：重点：正确朗读课文，掌握生字词的写法。难点：理解故事背后的道理，提高自我保护意识。教具与学具准备：1.PPT课件2.生字词卡片3.小兔子乖乖的故事图片教学过程：一、导入（5分钟）通过播放《小兔子乖乖》的故事音频，吸引学生的注意力，让学生初步了解故事内容。二、新课导入（10分钟）1.教师带领学生朗读课文，让学生熟悉故事情节。2.学生自读课文，注意生字词的读音。3.教师讲解生字词，让学生正确书写。三、故事讲解（10分钟）1.教师通过PPT课件，展示故事图片，讲解故事情节。2.学生跟随教师一起复述故事情节。3.教师提问，检查学生对故事的理解程度。四、课堂练习（10分钟）1.学生用生字词卡片进行组词练习。2.学生分角色扮演故事中的角色，进行故事表演。五、课堂小结（5分钟）板书设计：小兔子乖乖听家长话自我保护作业设计：1.请学生复述《小兔子乖乖》的故事情节。2.请学生谈谈自己如何提高自我保护意识。课后反思及拓展延伸：本节课通过故事的形式，让学生学会了听家长的话，提高了自我保护意识。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在故事讲解环节，部分学生对故事情节的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强对学生的引导。拓展延伸：可以组织学生进行角色扮演，让学生更深入地理解故事中的角色，提高学生的语言表达能力。同时，可以让学生家长参与课堂，共同引导学生学会听家长话，提高自我保护意识。重点和难点解析：一、教学内容的导入环节二、新课导入环节的生字词学习在新课导入环节，教师带领学生朗读课文，让学生熟悉故事情节。这一步骤不仅能帮助学生更好地理解课文，还能提高他们的朗读能力。同时，学生自读课文，注意生字词的读音，能够让他们在阅读中学习到新的生字词，并掌握它们的正确发音。三、故事讲解环节的互动复述和提问在故事讲解环节，教师通过PPT课件，展示故事图片，讲解故事情节。这种方式可以帮助学生更加直观地理解故事内容。学生跟随教师一起复述故事情节，能够加深他们对故事的理解和记忆。教师提问，检查学生对故事的理解程度，可以及时发现并解决学生在理解上存在的问题。四、课堂练习环节的组词练习和角色扮演课堂练习环节是巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，学生用生字词卡片进行组词练习，能够帮助他们更好地掌握生字词。学生分角色扮演故事中的角色，进行故事表演，既能提高他们的语言表达能力，又能让他们更深入地理解故事中的角色。六、作业设计的复述故事和谈感受作业设计是巩固课堂所学知识的重要环节。在这个环节中，学生需要复述《小兔子乖乖》的故事情节，这能够帮助他们巩固对故事的理解和记忆。学生还需要谈谈自己如何提高自我保护意识，这能够让他们进一步思考和认识到自我保护的重要性。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲故事时，要使用生动、夸张的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，让他们更加投入到故事中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：在提问时，要针对学生的实际情况，提出引导性的问题，激发他们的思考，同时也要鼓励他们大胆地发表自己的观点。4.情景导入：通过播放故事音频、展示故事图片等方式，创设情景，让学生仿佛置身于故事中，激发他们的学习兴趣。教案反思：1.在导入环节，我通过播放故事音频，成功吸引了学生的注意力，让他们对后续的教学活动产生了兴趣。2.在新课导入环节，我带领学生朗读课文，并讲解生字词，让他们在阅读中学习到新的知识。3.在故事讲解环节，我通过展示故事图片和提问，引导学生深入理解故事情节，使他们更好地理解故事背后的道理。4.在课堂练习环节，我组织学生进行组词练习和角色扮演，让他们在实践中巩固所学知识。6.在作业设计中，我让学生复述故事情节和谈谈自己的感受，让他们进一步巩固对故事的