北师大版一年级数学分扣子教案编写

北师大版小学一年级数学分扣子教案编写一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学一年级数学上册第四单元《分扣子》。本节课的主要内容有：1.学习10以内的加减法，理解加减法的含义；2.能够运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学目标1.学生能够理解加减法的含义，掌握10以内的加减法运算。2.学生能够运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：10以内的加减法运算。难点：理解加减法的含义，运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、扣子。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一串扣子，让学生数一数有多少个扣子。2.讲解扣子分法的原理，引导学生理解加减法的含义。3.出示例题，讲解并让学生跟随教师一起做题。例题1：老师有10个扣子，分给小明3个，请问老师还剩几个扣子？解答：103=7，老师还剩7个扣子。例题2：老师有10个扣子，分给小明3个，再分给小红2个，请问老师还剩几个扣子？解答：1032=5，老师还剩5个扣子。4.随堂练习，让学生独立完成练习题。练习1：小明有8个扣子，妈妈又给他买了3个，请问小明现在有多少个扣子？练习2：小明有8个扣子，给了小红2个，请问小明还剩几个扣子？6.教师出示一些生活中的实际问题，让学生运用加减法来解决。问题1：超市里苹果的价格是每斤2元，小明买了3斤，请问小明需要支付多少钱？问题2：小明有5个篮球，他又买了一个，请问小明现在有多少个篮球？7.课堂小结，让学生回顾本节课所学的内容。六、板书设计板书内容：10以内的加减法+3710586420七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长可以给孩子准备一些生活中的实际问题，让孩子运用加减法来解决。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对10以内的加减法的掌握情况较好，但在解决生活中的实际问题时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，教师应加强对学生的引导，让学生能够更好地将所学知识运用到实际生活中。拓展延伸：教师可以布置一些有趣的亲子活动，让孩子和家长一起完成加减法的游戏，提高孩子的学习兴趣。同时，教师还可以鼓励学生自己创作一些加减法的题目，与同学一起分享和解答。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：10以内的加减法运算。难点：理解加减法的含义，运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题。二、教学过程1.实践情景引入：教师出示一串扣子，让学生数一数有多少个扣子。重点和难点解析：通过实践情景引入，让学生能够直观地理解加减法的实际意义。数一数扣子的数量，培养学生对数量的感知和认识，为后续学习加减法打下基础。2.讲解扣子分法的原理，引导学生理解加减法的含义。重点和难点解析：通过讲解扣子分法的原理，让学生理解加减法的含义。加法是指将两个数量合并在一起，减法是指从一个数量中减去一部分。引导学生通过实际操作，体验加减法的过程，加深对加减法的理解。3.出示例题，讲解并让学生跟随教师一起做题。例题1：老师有10个扣子，分给小明3个，请问老师还剩几个扣子？解答：103=7，老师还剩7个扣子。例题2：老师有10个扣子，分给小明3个，再分给小红2个，请问老师还剩几个扣子？解答：1032=5，老师还剩5个扣子。重点和难点解析：通过具体的例题，让学生理解和掌握10以内的加减法运算。引导学生运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题。在讲解过程中，注意引导学生思考和理解加减法的运算规律，培养学生的逻辑思维能力。4.随堂练习，让学生独立完成练习题。练习1：小明有8个扣子，妈妈又给他买了3个，请问小明现在有多少个扣子？练习2：小明有8个扣子，给了小红2个，请问小明还剩几个扣子？重点和难点解析：通过随堂练习，让学生独立完成练习题，巩固对10以内的加减法的理解和掌握。在练习过程中，注意引导学生运用数数、点数等方法，解决简单的加减问题。教师应及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高解题能力。6.教师出示一些生活中的实际问题，让学生运用加减法来解决。问题1：超市里苹果的价格是每斤2元，小明买了3斤，请问小明需要支付多少钱？问题2：小明有5个篮球，他又买了一个，请问小明现在有多少个篮球？重点和难点解析：通过生活中的实际问题，让学生运用加减法来解决实际问题，培养学生的应用能力。在解决实际问题的过程中，引导学生将所学知识与实际生活相结合，加深对加减法的理解和运用。7.课堂小结，让学生回顾本节课所学的内容。八、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长可以给孩子准备一些生活中的实际问题，让孩子运用加减法来解决。重点和难点解析：通过作业的设计，让学生进一步巩固对10以内的加减法的理解和掌握。同时，通过解决生活中的实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。家长可以根据孩子的实际情况，适当增加一些具有挑战性的题目，激发孩子的学习兴趣和潜能。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应使用生动、简洁的语言，语调要适中，富有感染力。对于重要的概念和知识点，可以适当提高语调，引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和练习时，要给学生足够的时间思考和解答，不要急于求成。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，激发学生的思维。可以通过开放式问题、选择题等形式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过创设生动的情景，如展示扣子的图片或实物，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教案反思1.教学内容的选择和安排：在本次教学中，教学内容的选择和安排较为合理，能够满足学生的学习需求。但在后续教学中，可以适当增加一些拓展内容，提高学生的学习兴趣。2.教学方法的运用：在本次教学中，采用了实践情景引入、讲解、例题、练习等多种教学方法，效果较好。但在分组讨论环节，可以更加注重学生的参与，鼓励每个学生发表自己的观点。3.教学难点的处理：在本次教学中，对教学难点的处理较为得当，通过讲解扣子分法的原理，引导学生理解加减法的含义。但在实际操作环节，可以更加注重学生的动手能力，让学生通过实际操作来加深对难点的理解。4.教学时间的分配