《海底两万里》2024中考复习热点试题（解析版）

第页《海底两万里》2024中考复习热点试题（解析版）1．（23-24八年级上·江西吉安·期末）下列对名著表述不正确的一项是（

）A．《朝花夕拾》中记载“我”儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲要求背书过关才能去，这样的落差给“我”留下了极其深刻的印象。B．《海底两万里》这部小说的重要主题是反对殖民压迫，主人公尼摩船长是一位英勇顽强，敢于反对一切压迫和殖民主义的战士。C．《红星照耀中国》中毛泽东是一个儒雅的革命者，是一个纯粹的知识分子，温和文雅热情细心，头脑冷静，善于分析推理。D．《昆虫记》是法布尔写的科学与文学完美结合的“昆虫史诗”。【答案】C【详解】本题考查名著识记。C.一个儒雅的革命者，一个纯粹的知识分子，温和文雅热情细心，头脑冷静，善于分析推理，这说的是周恩来。故选C。2．（23-24八年级上·江西赣州·期中）下列有关名著知识的表述有误的一项是（

）A．《骆驼祥子》一书创造性地运用北京口语，具有浓郁的地方特色。B．《海底两万里》中的尼摩船长是一个具有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，是一个英勇顽强、不畏艰险的人。C．《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。【答案】D【详解】本题考查名著知识积累能力。D.“少年和青年时期”表述有误，《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的散文集_，共10篇。作品记述了作者回忆童年、少年的生活和青年求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往事的怀念之情。故选D。3．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）从下面关于名著的说法中选出有误的两项（

）（

）A．《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。书中提到红军在井冈山运动时期采取的四个口号：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。B．《朝花夕拾》中的《无常》将无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，揭示了现实生活中有些人“人格”不如“鬼格”的丑恶现象。C．《海底两万里》讲述了船医阿龙纳斯及其仆人尼德·兰随“鹦鹉螺号”船长尼摩周游海底世界的故事，全书情节跌宕起伏，还包含了大量的科学文化知识。D．法布尔在《昆虫记》中介绍了各种昆虫的生活习性，譬如蟋蟀在选择住处时，会选择天然形成的隐蔽场所，因为这些场所是自然形成的，安全有保障。E．《西游记》这部作品融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生。【答案】CD【详解】本题考查名著识记。C.“船医阿龙纳斯”有误，应是：博物学家阿龙纳斯；D.“会选择天然形成的隐蔽场所”错误。由《昆虫记》原文“蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址”可知，蟋蟀不会选择天然形成的隐蔽场所。故选CD。4．（23-24九年级上·广东汕尾·期中）请给下列名著的封面配上一句话，所选顺序最恰当的一项是（

）《西游记》《海底两万里》《艾青诗选》①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。②所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。③每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。A．②③① B．③②① C．②①③ D．①③②【答案】C【详解】本题考查名著内容的理解。可以根据小说的主题分析。《西游记》中的唐僧师徒一行人在圆满完成了西天取经的任务后，功德圆满，都修成正果，获得了封赏。但获封的身份地位也给他们带来了别人没有的负累，所以正好对应第②句；《海底两万里》中的尼摩船长因为反对种族歧视和殖民统治而选择乘坐自己设计的潜水艇潜入浩瀚的海洋，但他仍旧热爱海洋，愿意救助那些受到悲惨待遇的贫苦人民，这正是“看清生活的真相依旧热爱生活”的体现，所以正好对应第①句；《艾青诗选》的作者艾青被誉为是“太阳”与“火把”的诗人，即使在黑暗的岁月里，他的心也永远向着光明，这正是第③句的最好诠释；故选C。5．（23-24七年级·全国·假期作业）下列关于《海底两万里》的说法中不正确的是（

）诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了几次危险：A．他们在北冰洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨（同鲨鱼搏斗）B．他们在大西洋里和章鱼进行血战，一名船员惨死（章鱼袭击）C．诺第留斯号在珊瑚礁上搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击（搁浅、土人围攻）D．在南极，诺第留斯号被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还（冰山封路）【答案】A【详解】本题考查名著内容理解和辨析。A.有误，根据《海底两万里》的内容，在印度洋的珠场，一条巨鲨袭击采珠人时，尼德·兰把鲨鱼杀死了。故选A。（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读回答问题。①我扶着墙，经纵向通道去了客厅，客厅天花板上的灯还亮着。家具都倒了。右舷墙上的画框垂直移位，都贴在了地毯上，而左舷墙上的画框，底边离墙一英尺，悬空挂着。如此看来，“鹦鹉螺”号是朝右倾斜，而且完全不能动了。②就在这时，尼摩船长进来了。他静静地看了看罗盘，看了看气压表，用手指指着地球平面球形图上的一个点，那个点就在南极海那一片。③我向他提了个问题：“‘鹦鹉螺’号搁浅了？”“是的。”尼摩船长回答。④“先生，您能告诉我这次事故是怎么造成的吗？”我问他。“是一大块冰造成的，一座冰山调了个个儿。”他答道，“冰山底部被温度更高的水泡过，或是被反复撞击过，重心就会上移。重心上移之后，冰山就会整个转过来，会翻跟头。现在发生的就是这种情况。一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了。”⑤“那我们不能让潜艇脱身，恢复艇身的平衡吗？”我追问。⑥“现在就正在这么做，先生。请您看看气压计。气压计显示，‘鹦鹉螺’号正在上浮。”⑦尼摩船长不停地看着气压计。自从冰山倾倒以来，“鹦鹉螺”号已经上升了大约一百五十英尺，但倾斜的角度一直没有变化。突然，艇身轻轻一震。“鹦鹉螺”号明显地恢复了一点平衡。客厅里悬挂着的东西明显地恢复了常态。6．请用简洁的语言概括选段内容。7．请根据选段内容，概括尼摩船长的性格特点，两点即可。【答案】6．“鹦鹉螺”号遇上冰山搁浅，尼摩船长将储水舱里的水排出，使潜艇上浮到合适的位置，最终大家躲过一劫。7．在“鹦鹉螺”号是朝右倾斜，而且完全不能动时，尼摩船长不慌不忙，沉着镇静。他还知识渊博，不仅能分析出潜艇搁浅的原因，还找出解决的方法。【解析】6．本题考查事件概括题。事件概括题的答题方法为“主要人物+事件经过+（事件结果）”。结合第④段“一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了”和第⑦段“突然，艇身轻轻一震。‘鹦鹉螺’号明显地恢复了一点平衡。客厅里悬挂着的东西明显地恢复了常态”可知，可知，此选段主要讲述了尼摩船长一行人在南极遭遇冰块搁浅的事，尼摩船长通过将储水舱里的水排出，使潜艇上浮到合适的位置，大家得以逃过一劫，没有撞上冰山。7．本题考查分析人物形象。根据第②段“就在这时，尼摩船长进来了。他静静地看了看罗盘，看了看气压表，用手指指着地球平面球形图上的一个点，那个点就在南极海那一片”可知，面对冰山封路，尼摩船长依旧冷静；表现了尼摩船长镇定沉着的一面；根据第④段“冰山底部被温度更高的水泡过，或是被反复撞击过，重心就会上移。重心上移之后，冰山就会整个转过来，会翻跟头。现在发生的就是这种情况。一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了”可知，尼摩船长分析潜艇搁浅的原因，提出解决办法，表现了尼摩船长博学多识的一面。（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读《海底两万里》节选部分，完成问题。①六个月来，我们一直被囚禁在“鹦鹉螺”号，已航行了一万七千里。可是，正如内德所说，却看不到何时才是出头之日。于是，他便向我提出一个令我颇为惊讶的建议。他要我去找尼摩艇长，直截了当地问他，是不是想把我们无限期地羁押在艇上。我不赞成这种做法。我们不应该对“鹦鹉螺”号的艇长抱有任何希望，再说近一段时间以来，那个人变得更忧郁，更深居简出，更不好交际了。他好像在躲着我，我只是偶尔碰到他一两回。从前，他喜欢向我解释海底那些神奇之物；如今他由着我去进行我的研究，不再到客厅里来了。他身上发生了什么变化呢？是什么原因使他变成这样的？我根本没惹着他呀！也许，我们待在潜艇上成了他的负担？不过，我不该希望他是个肯让我们恢复自由的人。②于是，我要求内德让我考虑考虑再行动。如果这次行动不能取得任何结果，便反而会使他对我们更加戒备，使我们的处境更加艰难，使那加拿大人的逃跑计划更难以实现。我还想，无论如何不能拿身体状况当说辞，除了在南极大浮冰下遇到的那次磨难，我们的身体从来没有这么好过，内德、孔塞伊和我，都一样。营养丰富的食物，于健康有益的空气，有规律的生活，几乎不变的气温，使疾病没有任何可乘之机。对一个想到陆地不觉得有任何遗憾的人来说，对尼摩艇长这样的人来说——他这是在自己家里，想去哪儿就去哪儿，能够经由他所熟悉而不为人知的秘密通道到达自己的目的，这样的生活我可以理解，但我们不行，我们和人类没有断绝来往。就我而言，我也不想让我这些新鲜有趣的研究成果和我一道葬身海底。我现在能够撰写真正的关于海洋的书了，我希望我的书能够出版，越早越好。8．“我”不愿立即行动的原因是什么？下列说法正确的一项是（

）A．“我”对于船长状况的变化感到关心和疑惑。B．“我”害怕行动失败会让船长的戒备心加重。C．“我”感觉到自己的身体状况前所未有的好。9．从选段中可以看出“我”具有什么特点？下列选项正确的一项是（

）A．多愁善感B．善于反思C．谨慎小心【答案】8．B9．C【解析】8．本题考查文章内容的理解和分析。结合第②段“如果这次行动不能取得任何结果，便反而会使他对我们更加戒备，使我们的处境更加艰难，使那加拿大人的逃跑计划更难以实现”可知，“我”不愿立即行动，是害怕行动失败会让船长的戒备心加重。故选B。9．本题考查对人物形象的分析。由“我不赞成这种做法。我们不应该对‘鹦鹉螺’号的艇长抱有任何希望”“我不该希望他是个肯让我们恢复自由的人”可知，“我”思虑周全；由“我要求内德让我考虑考虑再行动”可知，“我”考虑问题非常慎重。由此可知，“我”是一个谨慎小心的人。故选C。10．（22-23七年级下·广西柳州·期末）《海底两万里》以其充满想象的海底世界闻名，在跌宕起伏的故事情节中，一个个鲜活的人物走人读者的内心。同学在阅读时给选段做了批注，请你结合选段内容用简洁的语言将批注补充完整。“您说的对，阿罗纳克斯教授，”他对我说，“如果明天我还无法测出太阳的高度的话，那么六个月内我就根本不能进行测量了。不过，也是巧得很，这次航行恰好在3月21日把我带到这片海域，所以，只要太阳能在中午露出头来，我便很容易就能测出我们现在的方位来。”“那是怎么回事，艇长？”“因为，当太阳画出这么长的螺旋线来时，是很难测出它在天际的准确高度的，仪器可能出现很大的误差。”“我只使用我的精密时计就可以了，”他回答我说，“假若明天，3月21日中午，太阳的圆盘，包括它的反射光在内，正好被北面的地平线一分为二的话，那就说明我正站在南极点上了。”批注：“他”是指谁？①他是一个②的人。【答案】①尼摩船长②博学、自信【详解】本题考查名著阅读。结合“只要太阳能在中午露出头来，我便很容易就能测出我们现在的方位来”可知，他是尼摩船长。尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(Nautilus，又译诺第留斯号)潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。结合“如果明天我还无法测出太阳的高度的话，那么六个月内我就根本不能进行测量了。不过，也是巧得很，这次航行恰好在3月21日把我带到这片海域，所以，只要太阳能在中午露出头来，我便很容易就能测出我们现在的方位来”可知，他是一个博学的人；结合“我只使用我的精密时计就可以了”“假若明天，3月21日中午，太阳的圆盘，包括它的反射光在内，正好被北面的地平线一分为二的话，那就说明我正站在南极点上了”说明他是一个自信的人。11．（22-23七年级下·重庆渝中·期末）杨利伟乘神舟上“九天揽月”是探险，尼摩船长驾潜艇下“五洋捉整”也是探险。请阅读下面关于“快速阅读·探险”的对话，完成下面小题。语文老师：快速阅读的关键在于，“一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息”。如何快速获取信息？有效的方法是“善用题目，善于提问”，比如快速阅读杨利伟《太空一日》的《我以为自己要牺牲了》片段，我们可以先界定“为什么‘我以为自己要牺牲了’”的问题，再把“为什么”分解为“我要牺牲的感受是什么”和“造成这种感受的原因是什么”的问题。快速阅读时，围绕这两个问题，我们很快就能捕捉到关键信息“持续26秒的共振让人难受得要死”，“飞船的共振主要来自火箭的振动”。学习委员：确实如此，我在阅读《海底两万里》时，读每一章，我都会围绕题目提问，以帮助自己快速阅读时获取故事的主要信息。比如我读上卷的第七章《不知种属的鲸鱼》，我就提出了以下三个问题（请完成）帮助我阅读；（1）？（2）？（3）？人们常说，“标题是文章的眼睛”，我反复的阅读实践证明，运用这种“标题提问法”快速阅读非常有效。语文老师：读整本书确实要讲究方法，下面请同学们继续进行快速阅读实践，快速阅读上卷的第二十二章“尼摩艇长的闪电”，请简要概述故事；（4）。语文老师：读小说不仅要读故事，更要读人物。尼摩艇长是一个怎样的人？请结合小说的具体内容，简要分析尼摩艇长这个人物形象；（5）。【答案】谁遇到了不知种属的鲸鱼？他们遇到这个不知种属的鲸鱼时，都发生了些什么事？最后搞清楚了鲸鱼的种属了吗？（紧扣小说“不知”的核心内容，围绕叙事要素提问，意对即可）土著的巴布亚人发现并企图向阿罗克纳斯教授们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。示例1：尼摩艇长是一个危难面前，身先士卒，无所畏惧的人，比如遭遇章鱼袭击时，章鱼的两只触手抓住了尼摩船长身边的水手，尼摩船长大叫一声冲了出去和章鱼决一死战。尼摩船长还是一个善良仁慈的人，他不仅救了采珠人的命，还把黄金送给贫困的人。示例2：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士。从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心。从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静。从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感半富，重情重意。从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和连求自由的心理。【详解】本题考查名著内容识记。（1）到（3）空：第七章《不知种属的鲸鱼》内容概括：我（阿龙纳斯）被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。联系题干“们常说，‘标题是文章的眼睛’，我反复的阅读实践证明，运用这种‘标题提问法’快速阅读非常有效”可知，我们应该针对题目《不知种属的鲸鱼》，提出三个问题。如：为什么会遇到不知种属的鲸鱼？与不知种属的鲸鱼发生了哪些事情？我们知道了鲸鱼的“属”了吗？（4）空：根据题干“快速阅读上卷的第二十二章‘尼摩艇长的闪电’，请简要概述故事”可知，概述本章内容即可。土著的巴布亚人发现了尼摩船长一行人，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向尼摩船长他们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。（5）空：根据题干“尼摩艇长是一个怎样的人？请结合小说的具体内容，简要分析尼摩艇长这个人物形象”可知，结合名著具体内容分析尼摩船长的形象即可。示例：长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。但是尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。12．（22-23七年级下·江苏扬州·期末）看完展览没几天，小仪同学慌慌张张地找到小真，下面是两人的对话。请你将下面的讨论记录补充完整。小仪：（不停搓手，焦急）快要期末考试了，我努力复习了，可又感觉效果不好，特别是名著。学神，你帮帮我？小真：（气定神闲地摇着扇子）你平时咸鱼一条，现在知道急了。别慌，来，我们一起梳理，协作完成。我们先从《创业史》开始吧，我很佩服主人公（1），他带领农民坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗。小仪：（神情激动，声音高亢）我最佩服的人是江姐，她是我的的偶像，我觉得她就是孟子笔下的“义”士，比如：（2）（请写出能体现江姐“义”字的情节）。小真：（扶了扶眼镜，若有所思）我的偶像是鲁迅先生，你说如果是《朝花夕拾》中的鲁迅，他是喜欢《海底两万里》还是喜欢《骆驼祥子》？小仪：（一脸惊恐）学神，这题难哎。真要我说，我觉得《朝花夕拾》里的鲁迅会喜欢（3），因为（4）。小真：（上下打量，恍然大悟）小仪同学，你不是说名著不熟悉的嘛，你真是假咸鱼真内卷啊……【答案】梁生宝示例一：江姐目睹丈夫牺牲后，抑制住内心的巨大悲痛，毅然上华蓥（yíng）山与双枪老太婆汇合。示例二：不幸被捕后，在渣滓洞聚集营里，面对敌人的酷刑，她大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行。示例三：在重庆解放前夕，为了不暴露，为了保护同志们，她毅然走向了刑场示例一：选《海底两万里》。因为《海底两万里》为读者构造了一个奇幻的海底世界，这里有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，大家进行海底狩猎，参观海底森林……种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。一个充满好奇心、喜欢《山海经》的人，会对此十分感兴趣。选《骆驼祥子》。因为《骆驼祥子》通过祥子三起三落的蜕变，批判了那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落，和鲁迅对于当时社会的看法类似。【详解】本题考查名著内容的识记和理解。①空：《创业史》主要讲述的是以梁生宝为代表的新一代农民告别老一辈单打独斗创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗。因此这里的人物应填：梁生宝；②空：这里任写一个能体现江姐“义”字的情节即可。例如：国民党反动派四处通缉江姐，江姐在群众的掩护下，和同志们一道又一次不顾生命危险拦住敌人的军车，缴获大批武器弹药，打击了反动派的嚣张气焰。③④空：这里选《海底两万里》或《骆驼祥子》都可以，原因可结合名著内容来分析即可。例如：选《海底两万里》：因为《海底两万里》描写了各个人物面对灾难、强大的恶势力时团结一致、互相帮助的情谊，告诉人们在困难面前，一定要有勇气去面对它，毫不畏惧，把我们所有人的智慧和力量集合起来，就一定能够战胜它。鲁迅的的很多作品都在唤醒人们的这种精神，他看到本书也一定会被人物的精神所感动。例如：选《骆驼祥子》。因为《骆驼祥子》通过人力车夫祥子一生历经三起三落最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。本书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。鲁迅的文章也喜欢揭露封建社会的各种弊端，这篇文章会让他产生共鸣。（22-23七年级下·江苏淮安·期末）①“看！看！”加拿大人喊，声音很激动，“它走过来了！它向我们冲来了！它侮辱我、玩弄我！它知道我现在不可能惩治它！”②尼德·兰把脚乱跺，他的手挥动着一支空想的鱼叉，在那里颤抖。③“啊！”加拿大人喊道，他的眼睛不离开海洋，“它近前来了，它到诺第留斯号的水圈中来了！”④鲸鱼老是向前来。尼德·兰眼睛死盯住它。他喊道：“啊！并不是一条鲸鱼，是十条，二十条，整一群呢！一点没办法，不能动！在这里脚和手都像绑起来了一样！”……

……⑤“可是，先生，”加拿大人又说，“在红海中，您却准许我们追打海马！”⑥“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣。毁灭这些善良无害的南极鲸鱼，像普通白鲸一般，兰师傅，您是做了一件可责备的事。他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为敌吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人。北方，大头鲸、狗鲨鱼和锯鲛之类。”13．【乙】选段中的“先生”分别是谁？14．从选段中，可以看出先生是一个怎样的人？【答案】13．尼摩船长14．善良、正义、有原则、热爱自然……（言之有理即可）【解析】13．本题考查名著知识。由“尼德·兰”“诺第留斯号”等关键词可以判断选文出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。主要讲述了1866年，海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。在这过程中，他们不幸落水，这时他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。于是他们跟随尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。由第③段“它近前来了，它到诺第留斯号的水圈中来了”，第⑥段“现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣”可知，选文记叙的是捕鲸手尼德·兰向船长请求捕杀长须鲸，被尼摩船长劝住的情节，由此可知“先生”指的是尼摩船长。14．本题考查对名著中人物形象的分析。选文记叙的是捕鲸手尼德·兰向船长请求捕杀长须鲸，被尼摩船长劝住的情节。由第⑤段“在红海中，您却准许我们追打海马”，第⑥段“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了，我知道随意伤害生命是人类的特权，不过我不允许做这类残害生命的消遣”可以看出尼摩船长是一个善良、有正义感、有原则的人；由第⑥段“他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为敌吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人”也可以看出尼摩船长的善良、热爱自然的品质。15．（22-23七年级下·吉林·期末）请根据要求完成读书任务。汹涌的海洋，流动的水面，通通在我们眼前不见了。鹦鹉螺号的冲角下，延伸着一望无际的冰原，坎坎坷坷，跌宕起伏，杂乱无章的狼藉景象恰似一条即将化冻的冰河，只是规模浩大壮阔多了。远近不时尖峰突起，如摩天神针，高达两百英尺；再往远看，是一道道鬼斧神工修凿成的灰白色刀锋峭壁，宛若一面面摩天大镜，反射着漫浸云雾半遮面的几缕阳光。除此之外，孤苦的荒原安静得吓人，偶尔有几只海燕或海鸥振翅而起，才打破这死气沉沉的天然落寞。一切都冻结了，连声音也不例外。就这样，鹦鹉螺号陷在冰原中不能自拔，只好停止探险的征程。“先生，”当天，尼德·兰对我说，“如果您的船长再往前走……”“那又怎么样？”“那他肯定是了不起的人物。”“为什么，尼德？”“因为没有人能超越大冰山。您的船长的确厉害，但魔鬼闹得更厉害！他再厉害也斗不过大自然，大自然立下的界限，不管你愿意不愿意，都得到此止步。”“没错，尼德·兰，不过，我倒想知道大冰山后面是什么东西！却碰上一堵墙，这是我最恼火的！”“先生说得对，”康塞尔道，“千不该，万不该，不该造一堵大墙跟学者过不去！”“好！”加拿大人道，“这座大冰山后面有什么，其实大家都知道。”“会是什么？”我问道。“冰啊，除了冰还是冰！”“您倒是说一不二，尼德，”我回敬道，“可我，我却心中无数。因此我想过去看看。”“得了吧，教授先生，”加拿大人答道，“放弃这个念头吧。您已经来到大冰山前面，这就够可以的了，您休想再往前走了，还有您的尼摩船长，还有他的鹦鹉螺号，都不行的。不论他愿意不愿意，我们必须打道往北走，也就是回到好人居住的国度去。”我不得不承认，尼德·兰言之有理，只要上冰的船还没有造出来，下海的船遇到大冰山只好望而却步了。果不其然，鹦鹉螺号虽然开足了马力，使出浑身的解数想一举破冰，但冰非但没有松动，自己反不能动弹了。一般来说，即使前进不了，总可以退回去吧，现在可好，既不能前进，又不能后退，因为我们身后的航道已经愈合，只要我们的船一停下来，很快就会被原地冻结。下午两点左右，事情果然发生了，船的两侧出现新的冰层，冻结速度之快令人吃惊。我不得不承认，尼摩船长处事过于不谨慎了(1)文段节选自法国作家_________（人名）的《海底两万里》，主要讲述阿龙纳斯教授带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。(2)鹦鹉螺号后来困在了冰隧道里，为了防止水的冻结，船员们采取了什么办法，最终为走出困境赢得了时间。(3)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，除了被困冰隧道外，还经历了许多险情，请概括出其中的二次险情。【答案】(1)凡尔纳(2)往冰上浇开水，延缓结冰的速度(3)遭遇角鲨；鹦鹉螺号搁浅；土人围攻；同鲨鱼搏斗；被章鱼袭击；遇到大漩涡等。（至少概括出二件事）【详解】（1）考查作家作品。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（2）考查名著情节。联系原著中的“是的，先生。我们是被关在一个相当窄的空间里面。开水喷射，不断从诺第留斯号的抽水机放出来，不是可以提高这空间的温度，延缓水的冻结吗”可知，船员们采取了的办法是往冰上浇开水，延缓结冰的速度。（3）考查名著内容。他们遇到的险情有：一、搁浅，土著人围攻。在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛k逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。二、同鲨鱼搏斗。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。三、冰山封路。当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重星，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。四、章鱼袭击。在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。5、北冰洋大风暴教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。17．（2023·江苏徐州·二模）学校举行“一部名著，一部成长史”主题读书活动。小语和小文发现：名著中的人物形象和他（她）的生活环境有着很重要的关系。请你仔细阅读下列表格中的文字，辨别它们分别是谁的生活环境，字里行间能看出他（她）怎样的形象特征，并填在表格中。环境描写人物形象特点曾经有无数次，我被叫到这件房间里受罚或训斥。还是过去那张四脚大床，悬着琥珀色帐慢；依旧是那张梳妆台，那条安乐椅，那张脚凳。在那张脚凳上，我无数次地被罚跪，请求宽恕我并未犯下的过错。“我”这是一间图书馆。里面摆放着镶铜的高大的紫檀书架，书架的底部是宽大舒服的沙发……电光照耀着屋子里的一切，光源来自天花板上四个磨砂半圆球灯泡。书架上的一万两千册书是他与陆地的唯一联系。他【答案】简·爱有反抗精神（勇于反抗）（从“宽恕我并未犯下的过错”可看出来）。尼摩船长；博学睿智或勤奋好学（从潜艇内部陈设的精巧可看出来）【详解】本题考查名著人物形象分析。第一个文段，根据“曾经有无数次，我被叫到这件房间里受罚或训斥”“在那张脚凳上，我无数次地被罚跪，请求宽恕我并未犯下的过错”可知，这是简·爱在舅母临终前去看望舅母的情节。“我”即简·爱。根据“在那张脚凳上，我无数次地被罚跪，请求宽恕我并未犯下的过错”可知“我”对自己的过错并不认同，因为那些所谓过错其实是“我并未犯下的”，由此可见简·爱勇于反抗加在她身上的侮辱和压迫，富有反抗精神。第二个文段，根据“书架上的一万两千册书是他与陆地的唯一联系”可知，是《海底两万里》中尼摩船长的图书馆。尼摩船长深潜在海洋中，与陆地几乎断绝了联系。根据“里面摆放着镶铜的高大的紫檀书架，书架的底部是宽大舒服的沙发”可知潜艇内部陈设齐全精巧，根据“一万两千册书”可知藏书丰富，可见尼摩船长博学睿智、勤奋好学。18．（2023·广东汕头·一模）任务五：“玩转”经典好书(1)活动一：看图画猜情节。请模仿示例，根据图画内容写出相应书名并简要概括故事情节。(2)活动二：剧本改编。下面是戏剧社同学根据名著《简·爱》所改编的剧本节选片段，请阅读后回答问题。地点

洛伍德慈善学校人物

简•爱，海伦，勃洛克赫斯特先生，谭波儿小姐在洛伍德学校，一切都是那么漫长，这里有冷肉和半片干透的面包，破旧的衣服和严厉的老师。不过，简•爱还是交到了朋友，比她年龄稍长的海伦。勃洛克赫斯特背着手来回在女学生面前巡视，突然猛地一回头，望向海伦。勃洛克

（转向谭波儿，微微颤抖）谭波儿小姐，那个——那个留着红色卷发的女孩是谁？（指向海伦）满头卷发！谭波儿

（平和地）那是海伦•彭斯。先生，她天生就是卷发。勃洛克

（古怪地）天生的？噢！但是我们不应当顺从天性。谭波儿小姐，那个虚荣的女孩儿，让她面朝墙站过去。这累赘的东西……给我查查还有哪些女孩留有虚荣的卷发，明天我会派理发师给他们剪掉。简•爱

（________）不，先生。您不应该这么做！勃洛克

（回身打量一番）哼，我想你是那个新学生。我差点忘了……来人，把这孩子带到前面来！一个老师上前把简•爱找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特下一句说话的时候搬来了凳子。勃洛克

把她放到凳子上。简•爱勇敢而坚决地站了上去。勃洛克

（清了清嗓子）咳！我的孩子们，你们都看到这个女孩了吧？上帝慈悲，赐她与我们一样的相貌，但是我很难过，她的身体里住着个魔鬼！你们必须防着她，不要听她说话，避免与她为伴。她灵魂肮脏，满口谎言！简•爱

不，您错了。我不是一个说谎者！请你在片段中横线处，从人物的动作或语气的角度填写舞台说明，并以表演指导的身份，从人物形象的角度跟演员说明你的理由。简·爱()不，先生。您不应该这么做！理由：(3)活动三：好书推荐。复兴中学的同学们在精读名著的内容后，从各名著中摘选了一句原文作为本书的封面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（

）（1）《艾青诗选》

（2）《昆虫记》

（3）《朝花夕拾》

（4）《钢铁是怎样炼成的》①于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！③听啊，那号角好像依然在响……你们探究死亡，而我却探究生命。A．④③①② B．③④①② C．②④①③ D．③①②④【答案】(1)A.《水浒传》：武松景阳冈打虎；B.《海底两万里》：尼摩船长带领大家与章鱼开展激烈搏斗。(2)舞台说明：猛地站起来（动作），语气坚定而愤怒地（语气）少年时期的简•爱，敢于反抗不公，追求自由是她的性格底色，所以看到自己在洛伍德学校交到的第一位好朋友海伦受到不公地对待时，她会勇敢地站出来表达自己的看法，以坚定而愤怒的话语表达对冷酷粗暴的勃洛克赫斯特的不满。(3)B【详解】（1）本题考查名著情节。根据图片中一只虎和一个壮汉，可知画的是《水浒传》中武松景阳冈打虎的情节，主要讲述了梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。根据图片中许多章鱼和众人躬身与其对战的画面，可知画的是《海底两万里》中尼摩船长带领大家与章鱼开展激烈搏斗的情节。讲述的是鹦鹉螺号在海中航行时，被章鱼逼停，船长带领大家与章鱼展开生死搏斗，最后打退章鱼，但船员也牺牲一员。（2）本题考查人物心理和形象的分析。根据剧本中的“不过，简•爱还是交到了朋友，比她年龄稍长的海伦”“那是海伦•彭斯。先生，她天生就是卷发。”“不，先生。您不应该这么做”可知改编的是《简·爱》中简爱初到洛伍德学校时交到一位好朋友，当好友海伦·彭斯受到心存偏见的老师斯凯切德的责难和体罚时，她为海伦打抱不平的情节。面对老师要求剪掉女孩的卷发时，简·爱是反对的，书中塑造的她就是一个敢于反抗不公，追求自由的性格形象。故语气应该是坚定而愤怒的，动作的果敢的。（3）本题考查名著内容识记。《艾青诗选》：是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。对应③“听啊，那号角好像依然在响”；《昆虫记》：是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。对应④“你们探究死亡，而我却探究生命”；《朝花夕拾》：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。对应①“继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字”；《钢铁是怎样炼成的》：是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。对应②“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”；故选B。19．（21-22七年级下·江苏连云港·期末）《海底两万里》是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七（2）班同学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！(1)这是小红根据小说绘制的航海路线图（部分），请你帮她补充完整。(2)在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。果果：我觉得尼摩船长是个学者，。叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他。小雨：我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。(3)有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。(4)彤彤想把这本书推荐给自己的朋友，请你替她写一段推荐语，50字左右。【答案】(1)事件：拯救采珠人

地点：南极冰山(2)示例：果果：他博学多识，懂得多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。叶子：他专横霸道，在面临决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执于自己的选择。其他缺点列举：冷酷好战，暴躁任性。(3)示例1：众人漫步海底平川（海底森林）时穿着一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服很相近。示例2：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用、压缩食物等。(4)示例：这是一本充满奇幻色彩的航海笔记，美妙壮观的海底世界、险象环生的探险经历，非常吸引人。【详解】（1）本题考查名著内容理解。第①空，结合名著内容可知，尼摩船长一行人在锡兰岛海底养珠场观看印度人采珠时杀死了企图袭击采珠人的鲨鱼，救了采珠人，可概括为：拯救采珠人。第②空，结合名著内容可知，“诺第留斯号”驶到南极时，被翻倒的冰山封在冰层下面。（2）本题考查名著人物形象。果果认为尼摩船长是个学者，因此可列举体现尼摩船长博学多识的例子，如他具备多个领域的知识、设计并建造了潜水艇等。叶子认为尼摩船长是一个普通人，同时结合小雨的“因为他身上有缺点”可知，要列举尼摩船长作为普通人的缺点，如心中有仇恨，有时暴躁冷酷、专横霸道等。（3）本题考查阅读拓展。解答本题，结合小说中对科技的幻想，再联系现实生活进行比照，举例作答即可。关于《海底两万里》中“预言”变为现实的例子主要有：深海潜艇海底漫步、潜水氧气桶、电的使用、潜水服、电击枪、海底隧道、海水发电、用煤发电等。示例：潜水艇发明就是以凡尔纳的预言进行发明创作的，其建造灵感和设计思路来自于儒勒·凡尔纳在《海底两万里》里关于鹦鹉号潜艇的表述，可以自由潜入到海底世界。（4）本题考查推荐语。注意字数50字左右。要在熟悉名著内容的基础上，抓住小说的内容、艺术特色、人物形象、语言特点等方面进行推荐，语言简洁，能够突显名著的特点即可。注意字数限制。示例：这本小说描绘的是在大海里的种种惊险奇遇，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。20．（20-21七年级下·吉林·期末）阅读下文，回答问题。这场无法想象的大屠杀，持续了有一个小时，一群大脑袋的丑陋的A无一幸免，悉数被歼。有好几次，有一二十头A聚集在一起，一起发动冲击，想把鹦鹉螺号压垮、撞翻。我们坐在客厅舷窗前，看见它们大张着那巨齿獠牙的大嘴和那使人心惊胆战的怒目。B按捺不住，冲着那些A挥动着拳头，口吐恶语。我们感觉得到，那些丑陋的家伙从四面八方往艇上又冲又压，死死缠着，如同矮树丛中的一群猎犬，咬住一头小猪不放似的。但是，鹦鹉螺号猛然间加大了马力，把它们连拖带撞地给掀出了海面，根本不在乎它们那死沉死沉的分量，也不怕它们用多大的力气在又夹又压着自己。(1)选文出自作家儒勒·凡尔纳的《》。(2)选文中A是（动物），B是（人名）(3)请根据你对原著的阅读，说说这场屠杀的起因是什么？你如何看待此次屠杀？【答案】(1)法国海底两万里(2)抹香鲸尼德·兰(3)第一问围绕“出于对长须鲸（弱者）的同情”回答即可；第二问言之成理即可，赞同或者不赞同能自圆其说即可。【详解】（1）本题考查名著文学常识。由“鹦鹉螺号猛然间加大了马力”可知，文段出自法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说《海底两万里》。（2）本题考查对名著内容的掌握。由《海底两万里》内容可知，鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向船长请求让他去捕杀，却被尼摩船长劝住了，原因是人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，尼摩船长指挥鹦鹉螺号保护长须鲸，狠狠地冲杀抹香鲸。文段中A是抹香鲸，B是尼德·兰。（3）本题考查内容理解和语言表达。由《海底两万里》内容可知，鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向船长请求让他去捕杀，却被尼摩船长劝住了，原因是人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，尼摩船长指挥鹦鹉螺号保护长须鲸，狠狠地冲杀抹香鲸。由此可知，这场屠杀的起因是尼摩船长对长须鲸(弱者)的同情。对于尼摩船长屠杀抹香鲸的看法，要客观合理。虽然尼摩船长同情长须鲸(弱者)，但不应肆意屠杀抹香鲸。从人类不能强行干预自然的角度分析，言之成理即可。示例：尼摩船长不同意捕杀长须鲸，结合原著一方面是因为潜艇不需要鱼油，而且鲜肉还很充足，不急需补充；另外尼摩艇长反对这种为捕杀而捕杀，无故滥捕这种善良无害的生命，而无辜滥杀的行为必将使得这种有益的动物绝迹。（21-22七年级下·广东梅州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。“先生，珍珠是什么呀？”“我的好内德，”我对他说，“这得看人。对诗人而言，珍珠是大海的泪珠；对东方人来说，珍珠是凝固了的露珠；对女人来说，珍珠是一种椭圆形的首饰，它晶莹剔透，光彩夺目，她们喜欢把它戴在自己的手指上、颈项上或耳垂上；对化学家来说，珍珠是带有点胶质的磷酸盐和石灰碳酸盐的混合物；对_______来说，珍珠只不过是双壳类软体动物分泌螺钿质器官的一种病态分泌物。”21．为横线上选择恰当的内容（

）A．人类 B．西方人 C．博物学家 D．生物学家22．阿罗纳克斯对内德问题的回答，我们可以总结出一个什么道理？23．结合原著说说阿罗纳克斯是个什么样的人。【答案】21．D22．对于同一个事物，从不同的角度出发就能得出不同的结论，也只有如此，我们才能更加全面地、客观地了解某一事物。23．他的知识是渊博的；他的思想是严谨的，客观的；他的为人是风趣幽默的。【解析】21．考查对文段内容的理解和分析。“双壳类软体动物分泌螺钿质器官的一种病态分泌物”属于生物学的范畴，因此此处应填“生物学家”；故选D。22．考查对文段内容的分析和概括。结合阿罗纳克斯说的话“对诗人而言，珍珠是大海的泪珠；对东方人来说，珍珠是凝固了的露珠；对女人来说，珍珠是一种椭圆形的首饰，它晶莹剔透，光彩夺目，她们喜欢把它戴在自己的手指上、颈项上或耳垂上；对化学家来说，珍珠是带有点胶质的磷酸盐和石灰碳酸盐的混合物”可知，阿罗纳克斯认为，同样是珍珠这一事物，对不同的人来说，看法是不一样的，不同的人意味着不同的角度。因此，结合不同的角度来分析才能全面分析这一事物。据此可概括出道理：对于同一个事物，从不同的角度出发就能得出不同的结论，也只有如此，我们才能更加全面地、客观地了解某一事物。23．考查人物形象。联系原著可知，阿罗纳克斯是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、三、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流、什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……同时，结合阿罗纳克斯说的话“人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时”等可以概括出阿罗纳克斯的人物形象：他的知识是渊博的；他的思想是严谨的，客观的；他的为人是风趣幽默的。（22-23八年级上·湖北孝感·期中）阅读下面名著选段，完成各题。【甲】他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。但在几天里，我一直没有机会来求证这一点。再次看到他时正值黄昏时分，毛泽东没戴帽子，走在街上。他一边走，一边同两个青年农民说话，认真地比着手势。我起初没认出他，直到别人提醒，我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。……没有任何人可以做中国的“救星”。但不可否认，你会觉得毛泽东的身上有种天意的力量。它并非一种稍纵即逝的力量，而是一种发自本源的笃定的力量。你又会觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质，都是因为他深刻洞察了千百万中国民众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动，能够推动中国的复兴，那么从历史的纵深处看，毛泽东或将成为一位非常伟大的人物。——选自《红星照耀中国》（长江文艺出版社2018年8月第1版）【乙】尼摩艇长站起来。我也站起来跟在他的身后。餐厅后部的一道双扇门启开，我便走进了一间与刚离开的那间餐厅差不多大小的房间。这是一间图书室。高大的紫檀木书架，镶嵌着铜饰，宽大的隔板上整齐地排列着同样装帧的书籍。……在这些书籍中，我发现了古代和近代一些大师的杰作，也就是说，全都是人类在历史、诗歌、小说和科学方面的最佳作品，从荷马到维克多·雨果，从色诺芬尼到米什莱，从拉伯雷到乔治·桑夫人，一个不缺……我在书架上还看到有洪堡全集、阿拉戈全集，傅科、亨利·圣克莱尔·德维尔、沙勒、米尔恩·爱德华兹、卡特勒法热、廷德尔、法拉第、贝特洛、船长莫里、阿加西等人的著作，还有科学院的论文集，几家地理学会的刊物等，全都摆放得整齐划一。我的两卷本著作也放在了显著位置，也许正是因为这两卷书我才受到了尼摩艇长的还算宽厚的款待。——选自《海底两万里》（长江文艺出版社2017年7月第1版）24．下面说法有误的一项是。（

）A．【甲】文段中的划线句，是埃德加·斯诺在深入根据地，与共产党的主要领导人毛泽东进行了许多个夜晚的交谈，广泛谈及了各类问题后作出的主观判断。B．读《长征》我们可以了解到，六盘山是1935年毛泽东率领中国工农红军长征时翻越的最后一座大山。C．乙文段中的“我”即阿龙纳斯教授，他是一位博古通今的生物学家，他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔将众多海洋生物向读者做了详实的介绍。D．鹦鹉螺号的图书室，也是吸烟室。图书室里书籍数量繁多，里面用各种文字撰写的科学、伦理学、政治经济学和文学类书籍等全都分门别类摆放。其中最多的还是科学方面的著作。25．请你根据自己对上述两部名著的阅读体验，适当结合原著内容，概括说说毛泽东等革命家与尼摩船长在性格特征上有哪些相似之处。【答案】24．D25．示例：①他们都具有反抗精神：毛泽东等革命家领导中国人民进行抗日战争，尼摩船长支援陆地上人们的正义斗争；②他们面对困难时，都表现出勇敢无畏的品质：毛泽东等革命家在长征途中凭借勇气与智慧战胜千难万险，尼摩船长在航行途中遭遇各种险情都能顽强克服。【解析】24．本题考查理解分析文章内容。D.根据选文“全都是人类在历史、诗歌、小说和科学方面的最佳作品，从荷马到维克多·雨果，从色诺芬尼到米什莱，从拉伯雷到乔治·桑夫人，一个不缺……还有科学院的论文集，几家地理学会的刊物等，全都摆放得整齐划一”可知，图书室里的藏书种类很丰富，有科学、伦理学、政治经济学和文学类书籍等，但并未提及“其中最多的还是科学方面的著作”，选项表述错误。故选D。25．本题考查分析名著中的人物形象。《海底两万里》中，尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处进发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。《红星照耀中国》中，写毛泽东每天工作十三、四小时，然而身体非常健康、生命时刻充满活力，身体仿佛如铁打的一般。这一切都得益于小时候在田里干过农活，当他在一师范读书期间和好友组织斯巴达俱乐部似的团体、他们常常故意饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉、在严寒的日子中去游泳、在雨中光着脊背、于黑夜在狂风暴雨中跑完岳麓山并说是为了要体验“纳于大麓，烈风骤雨弗迷”的感觉。读万卷书行万里路，毛泽东于暑假中和好友肖子升故意不带分文、环绕洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地区；在北海湾的冰上散步；登上《三国》上的徐州城墙；绕行当时颇具垄名的南京城墙。毛泽东性格质朴纯真、颇有幽默感、喜欢憨笑、是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。据此可知，毛泽东充满生命的活力，身体健康，勤勉工作；他意志坚强，知行合一；他性格质朴纯真、幽默风趣，不拘小节等。选择二者性格特征上的相似之处，结合名著内容分析即可。示例：尼摩船长和毛泽东等革命家都具有领导的特质。在潜水船中,尼摩船长对他身边的伙伴具有无上的权威和领导力，他驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；毛泽东等革命家领导中国人民进行抗日战争；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观精神和英雄气概。（22-23八年级上·广东广州·期末）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，朵朵找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌华华则翻阅起《红星照耀中国》。26．华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（

）《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如_______________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是_______________，田园中的提琴家是_______________，美丽的杀手是_______________。A．蜣螂

瓢虫

圣甲虫

孔雀蝶 B．黄蜂

瓢虫

萤火虫

蜣螂C．蝉

瓢虫

圣甲虫

萤火虫 D．蜣螂

蝉

蟋蟀

螳螂27．朵朵也考起华华来。下面四段读书笔记，其中有一项人物和后面的整理资料不匹配，请你帮华华将它选出来（

）A．毛泽东——面容瘦削，看上去像林肯，双目炯炯有神。他热爱学习，曾到省立图书馆看书自修半年。B．朱德——他是个率直爽朗、乐观爱笑具有强烈反抗精神的勇士，在童年时在四叔奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。C．周恩来——清瘦、中等身材、骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情。第一见面他用英语跟斯诺打招呼。D．贺龙——土匪头子出身，是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他有勇有谋，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。28．语文科代表苗苗看到他俩讨论热烈，也加入进来。他说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你们。面对疫情，全国人民团结一致、相互扶持，得以度过难关，取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。请从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的感受和启示。”【答案】26．D27．B28．神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二变，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。这都体现了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。【解析】26．本题考查对名著内容的识记。法布尔在《昆虫记》中描写“清道夫”食粪虫（蜣螂）的内容为：实实在在地说，它只不过是一个清道夫，是一个肥料的收集者而已。总之，它没有什么特别的本事，是一个平庸之虫。对于搓捏圆球的技术，它明显表现出特别的外行。“为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”是小甲虫。它为其后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，它要把储备的食物运到一个安全的地方。据此可知，大自然的清道夫是指蜣螂；根据《昆虫记》中相关内容：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦……这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蝉；根据《昆虫记》中的《蟋蟀》一文中“四月的月底，蟋蟀开始唱歌，最初是一种生疏而又羞涩的独唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏乐，每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首”“它们的歌声单调而又无艺术感，但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调，这是一种警醒的歌颂，为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。对于这种二人合奏的乐曲，我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者”“田野里的蟋蟀，在春天有太阳的时候歌唱”可知，田园中的“提琴家”是指蟋蟀；根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂；故选D。27．本题考查名著人物分析。B.“他是个率直爽朗、乐观爱笑具有强烈反抗精神的勇士，在童年时在四叔奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉”指的是彭德怀，并非朱德；故选B。28．本题考查名著阅读及感受启示。从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，结合情节谈谈对“团结一致、相互扶持”的感受和启示即可。示例一：《西游记》中孙悟空水里功夫没有猪八戒好，每次遇到水里的妖怪时，总是让猪八戒先下水把妖怪引出来，孙悟空再来收拾。又如孙悟空被红孩儿的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云时，猪八戒便代替孙悟空去南海请观世音菩萨。唐僧师徒秉持团结一致的信念，历经九九八十一难，克服千辛万苦，最终取得真经。示例二：《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河。正是凭着众志成城，团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。示例三：《海底两万里》中，鹦鹉螺号在南极冰盖下遇险时，大家齐心协力挖掘冰层，主动把储气罐让给喘不过气来的同伴，最后成功脱险。他们的经历充分说明，在困难和灾难面前，人与人之间要团结一心，互帮互助，就能克服困难。示例四：《昆虫记》中，当一只松毛虫迷了路，闯入另一家松毛虫家庭时，主人会平静的接待他，如兄弟一般，双方还会共同扩建巢穴，快乐地生活在一起，就如法布尔所说，他们生来懂得“人人为我，我为人人”，在他们的世界里，没有“私有”与“争斗”这类字眼，有着是团结互助，一切都洋溢着温暖与幸福。29．（20-21七年级下·安徽淮南·期末）请运用所积累的知识，完成小题。尼摩船长站了起来，我跟随着他走。餐厅后部的双重门打开了，我走进了一个大小与我方才离开的餐厅差不多的房间。这就是图书室。高大的紫檀木书架上镶嵌着铜饰，一层宽大的隔板上摆放着许多装帧一致的书籍。书架沿室内四壁放置，内侧才着一排栗色的皮质长沙发，沙发曲度合适，坐上去极其舒服。此外，还有一些轻巧的活动书案，可以随意移动，供人们将书放在上面阅读。室内中央有一张大桌子，上面放满了小册子，其中有些像是过期的报纸。这般和谐一致的布局沐浴在一片电光之中，电光是由半嵌在涡形天花板上的四个毛玻璃球里发出的。我十分赞赏地留意观看着这间图书室，它布置得如此这般精美，我简直不敢相信自己的眼睛。(1)以上文段选自()（国籍）作家的《》。(2)以上选文介绍了哪些人物，你喜欢哪个人物，请简要概括喜欢的原因。【答案】(1)法国海底两万里(2)尼摩船长或者生物学家阿龙纳斯。尼摩船长知识渊博，遇事头脑冷静，沉着又机智。生物学家阿龙纳斯，热爱考察事业，具有正义感，希望造福人类；善良勇敢，好奇心强，学识渊博，向往自由，有献身精神。（喜欢的原因，言之有理即可）【解析】(1)本题考查文学常识。根据“尼摩船长站了起来，我跟随着他走”中的“尼摩”可知，选段出自《海底两万里》。是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。(2)本题考查对名著重点人物的分析能力。选文提到的人物有：尼摩船长、生物学家阿龙纳斯。在两个人物中选择其中一个，分析这个人物的性格，说出自己喜欢他的理由，言之成理即可。示例1：我喜欢尼摩船长。尼摩船长是故事中的一个非常重要的角色，他善良和充满人情味，沉着又机智，遇事冷静不乱，知识渊博，头脑灵活，喜欢在海洋历险，在各地探索。同时他还是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。示例2：我喜欢生物学家阿龙纳斯。从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。33．（2022·新疆克拉玛依·一模）校园艺术节之“名著戏剧展演”马上就要拉开帷幕了，同学们为改编剧本，为以下作品的主人公写了人物大纲。请你填空，为打磨优秀剧本做好准备。作品人物人物故事人物形象《儒林外史》范进①穷困愚陋，逆来顺受，但热衷功名，追求利禄，圆滑世故。《海底两万里》尼摩船长将死去的同伴葬在珊瑚坟地；在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个采珠人；搜集财宝，支援正义战争②《朝花夕拾》③与作者在日本留学时认识。为国家的变化而欣喜，也为革命换汤不换药而失望迷惘，最终溺水而亡。一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想的压迫，无法表达内心的新青年。【答案】到了晚年，仍然以“童生”资格去考秀才；卖鸡买米时依然不着急；听闻中举激动的疯了；见了地主豪绅，竭力拉拢巴结。遇事冷静，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义。范爱农【详解】考查名著的内容及人物。①考查人物故事。范进，出自现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》，登场于第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。范进是书中一个很有特色的人物。生于白庙村的贫穷家庭。范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作奋斗目标，几十年屡试不第，到了晚年，仍然以“童生”资格去考秀才；也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了，听闻中举激动的疯了；范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。②考查人物形象。从“将死去的同伴葬在珊瑚坟地”可看出他重情重义；从“在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个采珠人”可看出他善良、遇事冷静；从“搜集财宝，支援正义战争”可看出他富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义。③考查名著的人物。根据作品《朝花夕拾》，可知此处填写的应是《朝花夕拾》中的一个人物；根据“与作者在日本留学时认识”“最终溺水而亡”等内容可判定这个人物是范爱农。34．（21-22七年级下·湖北襄阳·期末）阅读名著《海底两万里》，完成问题。“是的，先生，我正是为此事才来找您的。我们在您的艇上已经待了七个月了，今天，就是代表我的同伴们来问问您，您是不是想把我们永远留在您的艇上？”“A先生，”B回答道，“我今天给您的回答同我七个月前的回答是一样的：无论是谁，上了诺第留斯号，就永远不能离开！”(1)文段选自法国著名科幻和探险小说家（作者）的《海底两万里》，选文中的A是，B是。这部小说有扣人心弦的悬念，有跌宕起伏的故事情节，读者急切想知道故事或人物的结局，我们不妨在阅读时采取的读书方式。(2)请你从A或B中任选一人，结合具体情节说说这个人的突出特点。(3)凡尔纳在《海底两万里》的结尾处写道：“随着科学的发展进步，总有一天，海底定会成为通途的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历下列哪个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A《漫步海底平原》B《一颗价值千万的珍珠》C《消失了的大陆》D《章鱼》【答案】(1)儒勒•凡尔纳阿龙纳斯先生尼摩船长跳读(2)示例一：阿龙纳斯是一个生物学家，博古通今，善良，理解他人，怀有感激之心。示例二：尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。(3)示例一：选A.《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第斯号（或鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。示例二：选B.《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带着阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。示例三：选C.《消失了的大陆》这一节里，尼摩船长带着阿龙纳斯在海底漫步，来到传说中的古城“亚特兰蒂斯”，阿龙纳斯被壮观的景色和人类文明的历史遗迹所震撼。我真希望能去那里看看，看看作者所描述的海底壮观的景色和遗迹，看看海底火山和山峦平原。示例四：选D.《章鱼》这一节里，鹦鹉螺号的螺旋桨被章鱼缠住了无法动弹，尼摩船长带领船员和阿龙纳斯等人和章鱼展开肉搏战，一个船员不幸丧生，尼摩船长在危急时刻搭救了内德•兰德。人类的英勇无畏和守望相助令我钦佩，尼摩船长的泪令我感动。我希望到这里游览，瞻仰这份壮烈与英勇，铭记这份感动与钦佩。【详解】（1）本题考查名著阅读知识积累。首先，