幼儿园大班圣诞节活动教案

编号：__________幼儿园大班圣诞节活动教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班圣诞节活动教案目录一、教学内容1.1圣诞节的来历1.2圣诞节的传统习俗1.3圣诞礼物和圣诞树1.4圣诞歌曲和舞蹈二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2主体环节六、板书设计6.1圣诞节的来历6.2圣诞节的传统习俗6.3圣诞礼物和圣诞树6.4圣诞歌曲和舞蹈七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1圣诞节相关故事9.2圣诞节手工制作9.3圣诞节亲子活动9.4圣诞节文化差异教案如下：一、教学内容1.1圣诞节的来历1.1.1圣诞节的起源1.1.2圣诞老人的故事1.2圣诞节的传统习俗1.2.1圣诞树装饰1.2.2圣诞礼物交换1.3圣诞礼物和圣诞树1.3.1圣诞礼物的意义1.3.2制作圣诞树的手工1.4圣诞歌曲和舞蹈1.4.1圣诞歌曲的起源1.4.2圣诞舞蹈的编排二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解圣诞节的起源和传统2.1.2认识圣诞老人和圣诞礼物2.2技能目标2.2.1学会制作圣诞树的手工2.2.2学会一首圣诞歌曲或舞蹈2.3情感目标2.3.1培养学生的分享和感恩之心2.3.2增强学生的团队协作能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解圣诞节的深层文化含义3.1.2掌握圣诞歌曲的演唱技巧3.2教学重点3.2.1制作圣诞树的手工教学3.2.2圣诞舞蹈的编排与表演四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件4.1.2圣诞树装饰材料4.1.3圣诞歌曲播放设备4.2学具准备4.2.1手工制作材料4.2.2舞蹈服装道具五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放圣诞歌曲，营造节日氛围5.1.2老师讲述圣诞节的起源和传统5.2主体环节5.2.1学习圣诞歌曲或舞蹈5.2.2制作圣诞树的手工5.3.1学生展示制作的手工圣诞树六、板书设计6.1圣诞节的来历6.2圣诞节的传统习俗6.3圣诞礼物和圣诞树6.4圣诞歌曲和舞蹈七、作业设计7.1作业内容7.1.1制作圣诞贺卡7.1.2学习一首圣诞歌曲7.2作业要求7.2.1创意新颖，富有节日气氛7.2.2歌曲演唱流利，舞蹈动作准确7.3作业评价7.3.1老师对作业进行评价7.3.2学生之间的互评和自评八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对教学内容的掌握程度8.1.2教学过程中存在的问题和改进措施8.2教学改进措施8.2.1对教学方法进行调整8.2.2增加学生的互动和参与度8.3学生反馈意见8.3.1收集学生的意见和建议8.3.2根据学生反馈进行教学调整九、拓展及延伸9.1圣诞节相关故事9.1.1《圣诞颂歌》的故事9.1.2《小雪人》的故事9.2圣诞节手工制作9.2.1制作圣诞帽手工9.2.2制作圣诞饼干9.3圣诞节亲子活动9.3.1亲子制作圣诞树9.3.2亲子参与圣诞礼物交换9.4圣诞节文化差异9.4.1不同国家的圣诞节习俗9.4.2我国与西方国家的圣诞节差异重点和难点解析一、教学内容1.1圣诞节的来历1.1.1圣诞老人的故事：圣诞老人的形象源自芬兰传说中的圣尼古拉斯，后来被基督教神话化，成为圣诞节的象征。他的形象是一个穿着红色外衣、戴着红色帽子和白色胡子的老人，传说他在圣诞夜会给乖巧的孩子们送礼物。1.1.2圣诞节的起源：圣诞节起源于基督教，纪念耶稣基督的诞生。然而，圣诞节的日期并非耶稣的真实生日，而是后来由教会确定的一种象征性日期。1.2圣诞节的传统习俗1.2.1圣诞树装饰：圣诞树是圣诞节的重要象征，通常用绿色的松树装饰，上面挂满彩灯、礼物和各种装饰品，如星星、雪花和小鹿等。1.2.2圣诞礼物交换：圣诞节期间，家人和朋友之间会互相赠送礼物，表达关爱和祝福。1.3圣诞礼物和圣诞树1.3.1圣诞礼物的意义：圣诞礼物代表着关爱和祝福，是人们表达情感的一种方式。在圣诞节期间，人们会给家人、朋友和同事送礼物，传递温暖和快乐。1.3.2制作圣诞树的手工：制作圣诞树的手工活动可以锻炼学生的动手能力和创造力。他们可以用纸张、彩泥、树枝等材料制作自己喜欢的圣诞树形状，并为其装饰上色彩鲜艳的装饰品。1.4圣诞歌曲和舞蹈1.4.1圣诞歌曲的起源：圣诞歌曲是为圣诞节创作的歌曲，许多经典的圣诞歌曲都有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。例如，《平安夜》和《铃儿响叮当》等。1.4.2圣诞舞蹈的编排：圣诞舞蹈通常活泼欢快，如《圣诞老人舞》和《雪人舞》等。编排圣诞舞蹈可以让学生在轻松愉快的氛围中感受圣诞节的欢乐。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解圣诞节的起源和传统：学生需要了解圣诞节的起源、圣诞老人的故事、圣诞节的习俗和传统等，从而对圣诞节有更深入的认识。2.1.2认识圣诞老人和圣诞礼物：学生需要认识圣诞老人的形象和圣诞礼物的意义，理解圣诞节送礼物的习俗。2.2技能目标2.2.1学会制作圣诞树的手工：学生需要学会用纸张、彩泥、树枝等材料制作圣诞树，并为其装饰上色彩鲜艳的装饰品。2.2.2学会一首圣诞歌曲或舞蹈：学生需要学会一首圣诞歌曲或舞蹈，并在课堂上进行展示。2.3情感目标2.3.1培养学生的分享和感恩之心：通过参与圣诞礼物交换和制作圣诞树等活动，学生可以体验到分享和感恩的重要性。2.3.2增强学生的团队协作能力：在制作圣诞树和编排圣诞舞蹈等活动中，学生需要相互合作，从而增强团队协作能力。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解圣诞节的深层文化含义：学生可能对圣诞节的起源和传统有所了解，但未必能理解其深层文化含义，如圣诞节的象征意义、宗教背景等。3.1.2掌握圣诞歌曲的演唱技巧：学生可能学会一首圣诞歌曲，但未必能掌握正确的演唱技巧，如音准、节奏和情感表达等。3.2教学重点3.2.1制作圣诞树的手工教学：制作圣诞树是学生动手能力的锻炼，也是对圣诞节文化的一种体验。教师需要重点指导学生如何制作圣诞树，并为其装饰上色彩鲜艳的装饰品。3.2.2圣诞舞蹈的编排与表演：编排圣诞舞蹈可以让学生在轻松愉快的氛围中感受圣诞节的欢乐。教师需要重点指导学生的舞蹈动作，并确保他们能够熟练地表演。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件：教师需要准备一份内容丰富的PPT课件，展示圣诞节的起源、传统习俗、圣诞老人和圣诞礼物等。4.1.2圣诞树装饰材料：教师需要准备一些圣诞树装饰材料，如彩灯、礼物、装饰品等，以便学生制作圣诞树。4.1.3圣诞歌曲播放设备：教师需要准备一套圣诞歌曲播放设备，以便在课堂上播放圣诞歌曲。4.2学具准备4.2.1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，让学生感受到圣诞节的欢乐气氛。在讲述圣诞节的故事和传统时，适当运用夸张、幽默的语调，吸引学生的注意力。在提问和回答问题时，保持温和、鼓励的语调，激发学生的思考和参与积极性。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。在重点环节，如制作圣诞树和编排圣诞舞蹈，给予学生充分的时间实践和展示。留出一定的时间进行课堂提问和互动，确保学生能够充分参与和表达自己的观点。三、课堂提问设计富有启发性和针对性的问题，引导学生思考和探讨圣诞节的意义和传统。通过提问激发学生的创造力和想象力，如让学生分享自己喜欢的圣诞礼物或装饰品。鼓励学生主动提问，鼓励他们表达对圣诞节的理解和感受。四、情景导入通过播放圣诞歌曲、展示圣诞图片或讲述圣诞故事等方式，营造浓厚的节日氛围。以圣诞老人的故事或圣诞节的传统习俗为切入点，引发学生对圣诞节的兴趣和好奇心。通过实际操作，如制作圣诞树的手工，让学生身临其境地感受圣诞节的乐趣。五、教案反思反思教学方法的有效性，考虑是否需要调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。考虑学生的反馈和参与程度，评估教学内容的难易程度是否适合学生，对教学内容进行必要的调整。附件及其他补充说明一、附件列表：1.圣诞节活动教案2.教学目标3.教学难点与重点4.教具与学具准备5.教学过程6.板书设计7.作业设计8.课后反思9.拓展及延伸二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提交教案或教具2.未能按照约定进行教学活动或板书设计3.未能按照约定给予学生适当的作业和反馈4.未能按照约定进行课后反思和教学改进三、法律名词及解释：1.教案：教师为特定课程准备的教学内容和计划2.教学目标：教师为课程设定的预期学习成果3.教学难点与重点：学生在学习过程中难以掌握的知识点或技能4.教具与学具：用于辅助教学的材料和工具5.违约