九年级英语：The Olympics教案

初中英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

英语教案/初中英语/九年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

初中英语教案

文讯教育教学设计

TheOlympics教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英

语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit1theOlympics讲学稿

lesson1:higher,faster,stronger：

【课前预习】

1.奥运会是世界性的体育盛会，你知道多少奥运会运动项目？把它们的英文名字写下来,

看谁写得多。

2.你知道奥运会的口号、会徽吗？北京奥运会的会徽和吉祥物是什么？把它们写下来或

者画下来。

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3.XX年奥运会在中国举办成功，给你留下深刻印象的人和事是什么？把它们写下来。

4.你还了解关于奥运会的事吗？把它们写下来，越多越好吆。

【教学目标】

1.知识目标

1）掌握下列词汇及短语。

modern,gold,record,event,twentieth,winagoldmedal,

breakone'srecord

2）接触下列词汇及短语。

ancient,medal,shooting,athlete,silver,bronze,sprint

2.情感目标

学习奥运会的知识，培养学生热爱体育运动，学习更快、更高、更强的奥运精神，培养

学生团体合作，努力拼搏、积极向上的精神。

【教学重点】

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找出古代奥运会和现代奥运会的异同。

【教学难点】

用英语描述运动健儿精彩一幕。

听录音回答下列问题。

1.whenandwheredidtheOlympicsbegin?

2.whenandwheredidthemodernOlympicsstart?

3.canyousaysomethingaboutxuhaifeng?

4.didathletescompeteformedalsattheOlympics?

5.canyousaysomethingaboutamericanbobbeamon?

【学案导学】

1.“ancient”meansvery,veryold.ancient的意思是非常非常久远。mean在本

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句中用作动词，意为“意思是”。例如：

whatdoesthiswordmean?这个单词是什么意思？

meantodosth的意思是“打算，意欲做某事。”例如：

ididn,tmeantohurtyou.我不是故意伤害你的。

2.hejumpedanamazing8.8metres.他跳了令人吃惊的8.8米。

amazing8.8metres是个名词词组表示数量或程度，用来修饰动词，作状语。例如：the

babyweighs5kilos这个婴儿重10斤。

thebookcosts5dollars.这本书5美元。

3.nobodybrokehisrecordfortwenty-threeyears.23年中没有人打破他的纪录°

breakarecord的意思是“打破纪录”。for+一段时间通常与延续性动词连用。但

是，在否定句中，或句中有表示频度的词语时，非延续性动词也可和其连用。例如：

ihaven'tmetherforthreeweeks.我已3周没见到她了

ihaveknownhimfor5years.我认识他五年了。

4.attheOlympics,athletescompeteformedals.在奥运会上,运动员们为奖牌而

战。

compete是动词，意思是“竞争，对抗，比赛”。常用词组有

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competefor\todosth意为“为做某事而竞争”。例如：

thethreestudentsarecompetingforthemonitorofclass5.这三个学生正在竞争

5班班长。

alltheathletescompetetowingoldmedals.所有的运动员都为金牌而竞争。

【课堂达标练习】

一.翻译下列短语。

1.打破某人纪录2.在29届北京奥运会上—3.在跳高项目中___4.古代奥运

会—5.现代奥运会____

二.完形填空

oncetherelivedabearandafoxnearariver,one1morningthebearmetthe

fox2alotoffish,thebear3theboxhowhecaughtso4fish,andthefoxsaid,

“idon'ttellpeoplehowicaughtthem,butyouareafriendof5i'11tellyou

the6.sothefoxledthebeartotherivercoveredwith7.therewasasmall8

intheice."nowcomesthesecret,“saidthefox."sithereandputyour9through

theholeintothewater,wait10alotoffishcaughtyourtailandthenpullhard.”

thebear11thereforabouttwohours,hethoughtthatitwastimetopullhis

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tail,hepulledandpulled.12histailwaspulledout.butwhenhelookedathis

tail,therewasnJtany13onit.andworsethanthat,histailwas14thanbefore.

ever15thenthebearystailhasbeenshort.

1.a.warmb.hotc.coldd.cool

2.a.toeatb.withc.carryd.has

3.a.saidb.askedc.orderedd.told

4.a.fewb.afewc.muchd.many

5.a.mineb.myc.yoursd.your

6.a.secretb.newsc.matterd.story

7.a.grassb.icec.snowd.water

8.a.lineb.landc.holed.fish

9.a.feetb.footc.headd.tail

10.a.forb.untilc.tod.and

11.a.satb.laidc.layd.slept

12.a.sob.atlastc.butd.atfirst

13.a.bearb.feetc.fishd.tail

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14.a.moreshorterb.muchshorterc.moreshortd.muchshort

15.a.beforeb.agoc.sinced.for

16.找出短文中不认识的单词，写下来。

17.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）

【课后反思】

lesson2swimmingforgold

【课前预习】

L你喜欢运动吗？你最喜欢的运动是什么？写出他们的英文名字？并说明理由。

2.你喜欢游泳吗？你知道哪几个游泳冠军？用英语描述一下你喜欢的游泳冠军？

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3.你知道我国首枚奥运会游泳金牌是谁赢得的吗？说一说她的情况。

【教学目标】

L知识目标

1）掌握下列词汇及短语.

close,race,seem,tie,beat,upanddown,theothers,setaworldrecord。

2）接触下列词汇及短语。

freestyle,swimmer,spectator

2.情感目标

让学生了解有关游泳的体育知识和世界著名游泳健儿的体育生涯及游泳这一运动的发展

前景，培养世界文化意识。

【教学重点】

用英语描述庄泳的体育生涯。

【教学难点】

itseems\seemedthat句型的用法。

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听录音回答下列问题。

1.whowonchina,sfirstgoldmedalinswimming?

2.inwhichOlympicsdidzhuangyongwinthemedalinswimming?

3.whoarethefourChinesewomenswimmers?

4.whydidzhuangyongsurpriseeveryone?

5.whendidzhuangyongbehinswimming?

【学案导学】

1.itwasaverycloserace.那是一场势均力敌的比赛。

close是形容词，意思是“（指比赛、游戏等）参赛者几乎平手的，势均力敌的，旗鼓

相当的"。例如：aclosematch势均力敌得比赛

close作形容词还有“接近的、亲近的、亲密的”的意思。例如：

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ourschoolisclosetoahospitalo我们学校离一个医院很近。

sheismyclosefriend.她是我的密友。

2.itseemedthatzhuangyongandjennythompon,anamericanswimmer,hadfinished

atthesametime,wasitatie?庄泳和詹妮汤姆森似乎同时到达终点。这是一个平局吗？

(1)itseemed\seemsthat…意思是"看上去像。”例如：

itseemsthatsheisright.似乎她做得对。

(2)tie此处是名词，意思是“平局、平手”。tie作名词还有“领带、纽

关系”等意思。例如：

thematchendedinatie.这场比赛以平局告终。

thereisabeautifultieonthebed.在床上有一条漂亮的领带。

(3)tie还可以作动词，意思是“系、捆、扎、栓”的意思。例如：

hetiedhishorsetothetree.他把他的马拴在了树上。

3・・・theChinesespectatorsattheswimmingpooljumpedupanddown,cheering.

。。。在游泳池看台上的中国观众跳跃着，欢呼着。

cheering作伴随状语，相当于andcheeredo例如：

thelittleboysatinthecorner,cryingloudly.那个男孩坐在角落里大哭。

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4.buttodayzhuangyongbeattheamericanswimmer.但是今天庄泳战胜了这位美国

游泳运动员。

beat动词，意思是“战胜、击败"。beat还有“打、敲”的意思。例如：

webeatclass6intheschoolsportsmeeting.在学校运动会上我们战胜了6班。

yourfatherwillgiveyouagoodbeating.你爸爸会狠狠揍你一顿的。

【课堂达标练习】

翻译下列短语。

1.上上下下—2.其他的人和物___3.创造了一项世界纪录—4.女子100米自

由泳—5.似乎、好像—6.在同时7.在游泳池里

8.擅长于9.对…有好处10.和…一样快

阅读理解：

thomasedisonlostthefirstjob.forthenextfiveyearshewentaroundthe

countryfromjobtojob.atlastedisonwenttonewyork.hehadlittlemoney,he

couldnotbuyenoughfoodtoeat.hehadnoplacetosleep.

formanydaysedisonlookedforwork,hewashungry,atlasthefoundworkfixing

machines,hecouldfixtheoldmachines,healsomadenewones,theheadmanliked

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edison,snewmachines,hewasgoingtogiveedison$40,000forthem,edisonwould

havemoneytodowhathewanted.

thomasedisonwas23then,heusedthemoneytobuildashopinnewjersey,he

hadmanypeopleworkingforhim.butheworkedmorethananyofthemdid.herested

verylittle,soonhecouldmakemorethan40newthingsonce.

in1876alexandergrahambellmadeatelephone,butitcouldcarryvoicesonly

ashortway.edisonwantedtomakeabettertelephone,hesoonmadeone.itcould

carryvoicesalongway.

1.afterhelosthisjob,edison

a.foundnojobinthenextfiveyears

b.livedinnewyorkforthenextfiveyears

c.hadabadtimeinthenextfiveyears.

d.hadnofoodandnosleepduringthenextfiveyears

2.innewyork

a.hewasalwayshungry

b.hebegantohavegoodluckafterhefoundthework,fixingmachines

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c.edisongot$40,000byfixingoldmachines

d.edisonmademoremoneybyfixingoldmachines

3.theheadmanwasinterestedin.

a.thomasedisonhimself

b.theoldmachines

c.thenewmachines

d.edisonJstelephone

4.edisonmadeatelephone,it

a.wasthefirstoneintheworld

b.carriedmorevoices

c.carriedvoicesmoreclearly

d.carriedvoicesmuchfurther

5.thebesttitleforthispassagemight,be

a.thefirsttelephone

b.thomasedison,sshop

c.thomasedison,snewjob

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d.thomasedsionisaninventor

6.找出短文中不认识的单词，写下来。

7.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）

【课后反思】

lesson3areyouanathlete?

【课前预习】

L平时你喜欢怎样锻炼身体？英语来描述一下。

2.平时学生们在学校都做什么运动来锻炼身体？写出他们的英文名字。

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3.如果我们学校举行运动会，你准备参加什么项目？为什么？

4.本课提到几种室内运动项目，写出他们的英文名字。

5.假设你的好朋友要参加比赛，你对他|她说什么来预祝成功？

【教学目标】

1.知识目标

D掌握下列词汇及短语.

volley,tabletennis,luck,tennis

2）接触下列词汇及短语。

design,rope,jumprope,sit-up,push-up,goodluck,thankyou!thesametoyou.

2.情感目标

本课介绍了几种简单易行的室内运动，希望同学们积极锻炼，增强体质，全面发展。

【教学重点】

用英语描述几种室内运动。

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【教学难点】

trytomoretime\asfastas的用法。

听录音回答下列问题。

1.whatsjennyJsgoodideaforanevent?

2.what，sdanny'sgoodideaforanevent?

3.whatdoesdannysaytobrianandjenny?

4.howmanysit-upsandpush-upscanyoudoinoneminute?

5.howfarcanyoujump?

【学案导学】

1.starbystandingstill.先静止站立。still是形容词，意思是“（几乎）不动或

无声的。静止的、寂静的。例如：

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pleasestaystillwhileiamtakingyourpicture.我在给你拍照时，请别动

still还用作副词，意思是“仍然，依旧”。例如：

sheisstillbeautiful.她仍然那么漂亮。

istillcan,tunderstandyou.我还是不懂你的意思。

2.thenjumpasfarasyoucan.然后尽量往远处跳。

asfarasyoucan相当于asfaraspossible意思是“尽可能。。。。”

acatcomes,themouserunsasfastasitcan.猫来了，老鼠尽可能快的跑了。

limingwilljumpasfarashecan.李明会尽可能往远处跳的。

3.trytwomoretimes。再试两次。twomoretimes=anothertwotimes即：

基数词+more+名词=another+基数词+名词。表示“再。。。”例如：

pleasegivemethreemorebooks.=pleasegivemeanotherthreebooks.

请再给我三本书。

【课堂达标练习】

一.翻译下列短语。

1.跳绳2.跳远3.仰卧起坐4.俯卧撑5.滑冰6.打篮

球.7.打网球8.跳水9.再试两次—10.尽可能快的。。。

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二.阅读理解

itwasacoldwintermorning,thewindwasblowing,therewereonlyafewpeople

inthestreet.

therewasayounggirlinhospital,shewasill.shelayinbedandlookedout

ofthewindow,shecouldseethepeopleclearly,theywerealltakingorruning,and

mostofthemwerehappy,thegirlcried,“whyamiinhospital?iknowiamdying,

mygod!”

hermotherwantedtospeak,butsuddenlythegirlshouted,“look,mum,there

weresomeleaves!”hermotherlookedout.thereweresomegreenleavesonatree,

thetreewasinfrontofthewall,thegirlsaid,“mum,iftherewerenoleaves

onthetree,iwilldie.”“no,youwon*t,"hermotherwastoosadtosayaword,

thewindwasblowingharderandharder,andtwoleavesfelldown,thereweretwobig

tearsinhermotherJseyes.

thenextmorningtherewerenoleavesonthetree,amaninhospitalheardthe

girl'swordsyesterday,hequicklygotupbeforethegirlwokeupandstuckoneleaf,

sothatitlookedlikearealleaf,whenthegirlwokeup,shelaughedandlaughed.

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shedidn,tthinkshewoulddieanymore,butthemandiedthatmorning.

1.thegirl'sbadillnessmadehermothervery

a.sadb.madc.lazyd.imaginary

2.thegirlwassurprisedtofindoutside.

a.atreewithnoleavesonb..atreewithsomeleaveson

c.akind-heartedmand.afierceman

3.afterthemanbearedthegirl'swordshe

a.gavehersomegoodfoodb.toldherastrangstory

c.stuckaleafinthetreed.drewsomeleafinthetree

4.whichofthefollowingistrue?

a.themancamebacktolifeatlastb.arealleafmadethegirlhappy

c.theleafonthetreegavethegirlahopetoliveon

d.manypeoplethankedthemanforhersavingthegirl

5.thebesttitleofthestoryis.

a.thegirlinhospitalb.thelastleaf

c.akindmand.helpingothers

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6.找出短文中不认识的单词，写下来。

7.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）

【课后反思】

lesson4goodlucktoyou

【课前预习】

1.你喜欢唱歌吗？为什么？用简单的英语说一下。

2.如果你英语成绩不好，你会怎样鼓励自己？用英语简单说一下。

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3.如果你的朋友要参加奥运会，你该怎么鼓励她他呢？用英语说一下。

【教学目标】

L知识目标

1）掌握下列词汇及短语.

believe,doone,sbest,giveup,takepartin,cheerteam

2）接触下列词汇及短语。无

2.情感目标

歌曲试人们的心声，这首歌使人振奋，使人与人之间更团结，更增强了民族凝聚力。

【教学重点】

singthesong

【教学难点】

doone,sbest\giveup的用法。

【学案导学】

1.doyourbest!全力以赴！doone'sbest意为"尽力、尽量”。如果要表达“尽

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力做。。。。”，其后要接动词不定式，即：doone，sbesttodo….例如：

imustdomybesttohelpyou.我一定要尽全力帮助你。

youshoulddoyourbesttolearnenglishwell.你应当尽全力学好英语。

2.don,tgiveup!不要放弃！giveup意为“放弃，停止”。如果要表达放弃做某

事，其后接动名词，即：giveupdoingsth.例如：

ihavegivingupsmoking。我已经戒烟了。

don'tgiveuplearningenglish,不要放弃学英语。

3.webelieveinyou!我们信任你。believein意为“信任、信赖”。其后接sb\

sth\doingsth

theteacherbelievesinal1herstudents.这位老师信任她所有的学生。

ibelieveindoingmorningexercises.我坚信做早操有益处。

【课堂达标练习】

一.翻译下列短语。

1.doone,sbest____2.giveup3.asfastas

4.believein____5.takepartin___6.cheerteam

6.trytwomoretimes8.catchupwith

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二.阅读理解。

scientistsaretryingtomakedesertsintogoodlandagain,theywanttobring

watertodeserts,sopeoplecanliveandgrowfood,theyarelearningalotabout

thedeserts,butmoreandmoreoftheearthisbecomingdesertsallthetime,

scientistsmaynotbeabletochangethedesert,scientiststhinkthatpeoplemake

deserts,peoplearedoingbadthingstotheearth.

someplacesontheearthdon,tgetverymuchrain,butthenstilldon,tbecome

desert,thisisbecausesomegreenplantsaregrowingthere,smallgreenplantsand

grassareveryhelpfultodryplaces,plantsdon,tletthehotsunmaketheearth

evendrier,plantsdon'tletthewindblowtheearthaways.whenalittlebitofrain

falls,theplantsholdthewater,withoutplants,thelandcanbecomeadesertmuch

moreeasily.

1.whycanthelandbecomeadesert?

a.someplacesdon'tgetverymuchrain.

b.plantsdon'tletthehotsunmaketheearthevendrier

c.peopledon'tkeeptheearthwell.

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d.scientistshavelearntenoughaboutthedeserts.

2.scientiststomakethedesertsintogoodlandagain.

a.carrywaterb.growfoodc.doingnothingd.studyalot

3.whichisnottrue?

a.thelandneverstopsbecomingdeserts.

b.scientistsaskthepeopletoliveinthedesertsandgrowfoodthere.

c.peopledobadthingstotheearth.

d.scientistsmaynotbeabletochangethedeserts.

4.whyaregreenplantsandgrasshelpful?

a.theycanholdthewater.

b.theycanstopthewindfromblowingtheearthaway.

c.theycankeeptheearthwet.

d.alltheabove.

5.whichisthebesttitleforthepassage?

a.thedesertproblemb.peoplemakedeserts

c.greenplantsandgrassd.thedesert,theplantsandtheearth

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6.找出短文中不认识的单词，写下来。

7.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）

【课后反思】

lesson5danny'sveryspecialguest

【课前预习】

L谁是你最喜欢的体育明星？为什么喜欢他I她？

2.你想成为哪一个项目的体育明星？用英文写下来，并说明原因。

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3.你最喜欢的篮球明星是谁？为什么？

4.如果你想成为体育明星，你该怎么去做?

【教学目标】

1.知识目标

1）掌握下列词汇及短语.

guest,such,able,great,practise,beableto,play…for…,attheend,

someday

2）接触下列词汇及短语。无。

2.情感目标

了解更多有关体育运动及体育明星的英语表达方式，并且能谈论自己最喜欢的体育明星

和自己的志向。

【教学重点】

以日记的方式描写自己有趣的一天。

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【教学难点】

熟记动词的过去式形式。

听录音回答下列问题。

1.whoisdanny'sspecialguest?whatdoeshedo?

2.didCanadawinthegoldmedalinbasketbal1inthelastOlympics?

3.whatadvicedidjeffjohnsongivedanny?

4.diddannyhavesuchaninterestingdayatschool?

【学案导学】

1.wehadsuchaninterestingdayatschooltoday.今天我们在学校度过了如此有

趣的一天。such是一个形容词，本课中such的句型结构是such+a\an+形容词+可

数名词单数，与so+形容词+a\an+可数名词单数可以互换，意思是“如此（那么）….

的…”例如：heissuchagoodman.=heissogoodaman.他是那么好的一个人。

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2.ifidon,t,iwon'tbeabletosleeptonoght!如果不这样，今晚我将不能入

睡。

can\could\beableto都表示能力。can只有一般现在时和一般过去时（could）

两种时态。beableto可以用于各种时态。例如：

thebabywillbeabletotalkinafewmonths.这个婴儿过几个月就会说话了。

wheniwasfive,icould\wasabletorideabike.我5岁的时候，就会骑自行

车了.

3.itoldeverybodythatheplayedbasketballforCanadainthelastOlympics.

我告诉大家在上届奥运会上他为加拿大篮球效力。

play…for…意为”为。。。效力”“效力于。。。”例如：

limingplaysfootballfortheschoolteam.李明效力于学校足球队。

inthelastOlympics在上届奥运会上。atthe1992Olympicgames在1992年奥运

会上

【课堂达标练习】

翻译下列短语。

1.为。。。效力___2.在上届奥运会上_____3.在1992年奥运会上4.能做。…

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5.如此有趣的一天6.一个非常特殊的客人_____7.在地板上—8.最后

二.写出下列动词的过去式。

1.have一一___2.say一一3.tell一一_____4.play一一5.see一一6.win

7.come―8.sit—9.ask_10.want一_11.go

三.完形填空。

thegenerationgap（彳弋沟）hasbecomeaseriousproblem,ireada_1about

itinthebewspaper.somechildrenhavekilledthemselvesafterquarreling（争吵）

withtheir____2_.ithinkthisisbecausetheydon'toftenhaveatalkwitheach

other,parentsnow_3moretimeintheoffice,_4_____theydon,thavemuch

timetostaywiththeirchildren,astimepasses,theybothfeelthattheydon't

havethe__5____topics（话题）totalkabout,iwanttotellparentstobemore

communicativewithyour6___,gettoknowthemand7them,andforchildren,

showyour___8___toyourparents,theyarethepeoplewholoveyou.so_9them

yourthoughts（想法）.inthisway,you_10haveabetterunderstandingofeach

other.

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1.a.messageb.callc.reportd.letter

2.a.friendsb.teachersc.classmatesd.parents

3.a.spendb.stayc.workd.have

4.a.becauseb.ifc.butd.so

5.a.interestingb.samec.trued.good

6.a.businessb.chiIdrenc.workd.office

7.a.getonb.lookafterc.understandd.love

8.a.interestb.secretc.troubled.feelings

9.a.tellb.askc.answerd.say

10.a.canb.shouldc.mustd.would

11.找出短文中不认识的单词，写下来。

12.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？用英语来描述一下（几句话很简单,认真做吆）

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【课后反思】

lesson6:diving“dreamteam”

【课前预习】

1.中国在什么体育项目上有梦之队？

2.写出你知道的跳水运动员的名字。

3.谁是中国最著名的跳水运动员？

4.美国在什么体育项目上有梦之队？

【教学目标】

1.知识目标

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1）掌握下列词汇及短语.

diving,dream,Sydney,dive,diver,include,champion,age,victory,coach,dream

team

2）接触下列词汇及短语。无。

2.情感目标

中国女子跳水队被国人誉为“中国梦之队”，她们和她们的成绩给世界人民留下了很深

的影响，我们应该以她们为骄傲，向他们学习。

【教学重点】

用英语描写伏明霞的体育生涯。

【教学难点】

since+点的时间的用法。

听录音回答下列问题。

1.whatisa“dreamteam”?

2.istherea“dreamteam“inbasketballintheu.s.a.?

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