浙江省杭州市之江实验教育集团七年级上学期12月月考科学试题

杭州市之江实验教育集团七年级12月阶段自查科学试题卷考生须知：1．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。2．答题前，必须在答题卷的指定区域内填写班级、姓名和座位号。3．所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。考试结束后，只需上交答题卷。一、选择题（共20小题，每小题3分）1.中国漫影《哪吒》受到广泛好评。下列关于漫影的问题最不适合做科学研究的是（）A.哪吒的造型好看吗B.戴眼镜看漫影会有重影C.漫影屏幕是如何成像的D.影院的隔音效果和墙体的材料有关吗【答案】A【解析】【详解】A．哪吒的造型好看吗？是人的主观认识，没有科学研究价值，故A符合题意；B．戴3D眼镜看3D漫影会有重影？有科学研究价值，故B不符合题意；C．漫影屏幕是如何成像的？有科学研究价值，故C不符合题意；D．影院的隔音效果和墙体的材料有关吗？有科学研究价值，故D不符合题意。故选A。2.小明同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小明采用的科学记录方法是（）A.文字描述法 B.表格记录法 C.图形记录法 D.以上都不是【答案】C【解析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行各种活动，通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。【详解】小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制成结构图形，因此小科采用的记录方法是图形记录法。

故选C。【点睛】掌握科学探究的基本方法是解题的关键。3.下列实验操作规范正确的是（）A.滴管使用完毕 B.倾倒液体C.加热 D.盖上盖玻片【答案】B【解析】【详解】A、胶头滴管使用完毕，需要清洗后放到通风处，不能直接平放到实验台上，会腐蚀桌面，选项错误；B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入，选项正确；C、给试管中的液体加热时，使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管与桌面呈45度角，且手持试管夹的长柄，不能将拇指按在短柄上，选项错误；D、在载玻片上盖盖玻片时，应使用镊子将盖玻片盖在载玻片上，不能用手指，选项错误，故选B。4.用量筒测量液体体积时，小永采用仰视的方法读出液体的体积45毫升；然后倒出部分液体后，采用正确的方法读数，读出液体的体积为30毫升，则实际倒出的液体体积（）A.大于15毫升 B.小于15毫升C.等于15毫升 D.都有可能【答案】A【解析】【详解】用量筒量取液体时，小明仰视量筒液面读数为45mL，其实际体积大于45mL；倒出部分液体后，采用正确的方法读数，其实际体积等于30mL，所以倒出液体的体积为大于15mL，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（）A.鱼类、鱼类、两栖类、两栖类B.哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类C.哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类D.哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类【答案】C【解析】【分析】此题主要考查的是动物的分类，思考解答。【详解】白鳍豚生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；扬子鳄营爬行生活，卵生，属于爬行动物；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”。可见C符合题意。故选C。【点睛】掌握相关类群的主要特征，分析各动物的特点，总结它们所属的类群，即可解答。6.关于地图上的经线、经度、纬线、纬度的叙述，正确的是（）A.经线又称本初子午线B.经线表示东西方向，纬线表示南北方向C.北京地处北纬之间，是中纬度地区D.东经和西经的经线圈把地球分成东西两个半球【答案】C【解析】【详解】经线又称子午线，A错误；经线指示南北方向，纬线指示东西方向，B错误；30°~60°属于中纬度地区，故北京地处北纬39°~41°之间是中纬度地区，C正确；东西半球分界线（160°E和20°W组成的经线圈），D错误。故选C。7.下列岩石中可能含有化石的是（）A.玄武岩 B.大理岩 C.花岗岩 D.石灰岩【答案】D【解析】【分析】沉积岩具有层理结构、常含有化石；喷出型岩浆岩具有气孔结构和流纹构造；变质岩具有板状结构和片理结构。【详解】石灰岩属于沉积岩，花岗岩属于侵入型岩浆岩，玄武岩属于喷出型岩浆岩，大理岩属于变质岩，可能含有化石从而能够记录地球历史的是沉积岩，故D正确。故选D。8.某同学出于好奇将示数为37的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（）A.示数为35 B.示数降到0以下C.示数为37 D.温度太低，体温计损坏【答案】C【解析】【详解】因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为37的体温计插入温度为0的冰水混合物中，示数不会下降，仍为37。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9.下列说法正确的是（）A.在显微镜下看到细菌在不停地运动，这说明分子在做永不停息地运动B.水结冰了，分子就停止运动C.分子是一种比细胞更小的微粒，不能用光学显微镜观察到D.芝麻和黄豆混合后总体积减少了说明分子间有空隙【答案】C【解析】【详解】A．细菌做的是机械运动，不能说明分子在做永不停息地运动，故A错误；B．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，水结冰了，分子仍在不停地运动，故B错误；C．细菌是物体，它包含很多的分子，说明分子是一种比细胞更小的微粒，故不能用光学显微镜观察到，故C正确；D．芝麻和黄豆混合后总体积减少了，说明部分芝麻进了黄豆的空隙，不能说明分子间有空隙，故D错误。故选C。10.泥石流是一种多发的自然灾害。如图为某地等高线的一部分，实线为等高线，虚线为泥石流路线，某游客此时正好位于点，则其正确的逃生路线是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【详解】等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；泥石流多发生于山谷处，当发生泥石流时，应沿着与泥石流运动大致垂直的方向往上爬，从图可以看出，②线与泥石流运动方向大致垂直，且向海拔高处延伸，B正确，ACD错误；故选B。11.“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下图示的实验没有运用该方法的是（）A.研究地球形状实验B.研究分子之间空隙实验C.研究地球板块张裂实验D.研究气体扩散实验【答案】D【解析】【详解】A、研究地球形状实验利用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了“模拟实验”，故不符合题意；B、研究分子之间空隙实验利用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了“模拟实验”，故不符合题意；C、研究地球板块张裂实验利用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了“模拟实验”，故不符合题意；D、研究气体扩散实验是为了研究分子运动的普遍规律，不需要利用模型进行实验，故符合题意。故选D。12.地球是人类生活的家园，下列有关地球的叙述正确的是（）A.地球由内向外可分为地壳、地幔、地核三层B.地壳总是不断运动的，火山和地震是地壳运动的主要表现形式C.地壳像“七巧板”一样拼接而成，全球由七大板块组成D.流水、风力、冰川等是影响地表地形的内力作用因素【答案】B【解析】【详解】地球内部圈层由外向内可分为地壳、地幔、地核三层，A错误；地壳总是不断运动的，火山和地震是地壳内力运动剧烈的主要表现形式，B正确；全球岩石圈划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块，C错误；影响地表地形的外力因素有流水、风力、冰川、海浪等，D错误。故选B。13.关于质量和密度，下列说法正确的是（）A.橡皮在使用过程中，橡皮的质量减小，密度变小B.将植物种子带到太空后，种子质量变小，密度不变C.氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量变小，密度变小D.一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变小【答案】C【解析】【详解】A．密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。所以，橡皮在使用过程中，橡皮的质量减小，密度不变，故A错误；B．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。将植物种子带到太空后，种子质量不变，密度不变，故B错误；C．氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量变小，体积不变，所以，密度变小，故C正确；D．一块冰熔化成水后，质量不变，体积变小，由知道，密度变大，故D错误。故选C。14.猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（）A.动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B.植物能进行光合作用制造养料，动物不能C.动物会动，植物不会动 D.植物都是绿色的，动物不是绿色的【答案】B【解析】【分析】动物和植物的主要区别表现在，①细胞构造方面：植物有细胞壁，有叶绿体，有中央大液泡，动物则没有这些结构；②生理活动方面：植物一般不能自由运动，而动物能够运动；③植物由于具有叶绿体，能够利用光能进行光合作用，制造有机物，动物则不能，据此解答。【详解】A．植物和动物都能对外界刺激作出反应，不符合题意。B．植物具有叶绿体，能够利用光能进行光合作用，制造有机物，动物则不能，这是植物与动物区分的最根本依据，符合题意。C．植物一般不能自由运动，动物能够运动，但这不是植物与动物区分的最根本依据，不符合题意。D．颜色不是植物与动物区分的依据，不符合题意。故选B。【点睛】解此题的关键是理解猪笼草是食虫植物，因为它能进行光合作用制造有机物，能光合作用是植物与动物区分的最根本依据。15.用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（）A.针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮B.针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央C.针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰D.针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失【答案】C【解析】【详解】A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，才能在视野中成像。所以针对现象甲，首先要进行对光，使显微镜的视野由“黑暗”变成“明亮”，故A错误；B．要观察的物像位于视野的右下方，其实际位于视野的左上方，故要将物像移至视野中央，需向右下方移动装片，故B错误；C．要想使物像从视野丙变为清晰的状态，应用细准焦螺旋进行调节，故C正确；D．图丁中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的，不会因为换用大光圈使气泡消失，故D错误。故选C。16.依据如图所示的结构层次判断，下列说法正确的是（）A.④经过分裂就可以形成③B.②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的C.图④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构D.图示①④按结构层次由大到小的排列顺序为④→③→②→①【答案】C【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。由图可知：①是植物体，②是果实，属于器官，③是动物的上皮组织，④是一个植物细胞。【详解】A．④只是一个植物细胞，是动物的上皮组织，④是植物细胞，分裂、分化后不能形成动物的组织，A错误。B．②是果实，是由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等构成的一个器官，上皮组织属于动物的组织，B错误。C．④是一个植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等，与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，C正确。D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，图中①是植物体，②是果实，属于器官，③是动物的上皮组织，④是一个植物细胞，D错误。故选C。17.用测量工具进行测量时，如果操作不当，会使测量值有偏差，这是应该避免的。下列说法符合事实的是（）A.用皮尺测量跳远距离时，皮尺拉得过紧，测量值会偏小B.用温度计测量沸水温度时，离开物体读数，测量值会偏大C.用托盘天平测质量时，所用砝码磨损，测量值会偏小D.用累积法测细金属丝直径时，若绕线时缠绕不紧密，测量值会偏小【答案】A【解析】【详解】A．皮尺有弹性，用皮尺测量跳远距离时，皮尺拉得过紧，刻度线间距离偏大，测量值会偏小，故A符合题意；B．温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，用温度计测量沸水温度时，离开物体读数，温度计示数下降，测量值会偏小，故B不符合题意；C．用托盘天平测质量时，所用砝码磨损，质量变小，测量值会偏大，故C不符合题意；D．用累积法测细金属丝直径时，若绕线时缠绕不紧密，线圈长度变大，测量值会偏大，故D不符合题意。故选A。18.地震发生时，正确的逃生和自救措施非常重要。以下措施和做法中正确的是（）A.若在高层应乘电梯快速下楼 B.若在底楼，可快速跑到室外开阔地带C.从室外跑进坚固的楼内躲避 D.在房屋倒塌前迅速进入室内救援他人【答案】B【解析】【详解】当地震灾害发生时，下列自救方法都是正确的：①若身处平房，可迅速跑到室外；②若在室内，应就近躲藏，比如桌子下面、床下面或是墙角、储藏间、卫生间；但若身处高层建筑，不能乘电梯下楼逃生，因为万一由于地震停电，就会被困在电梯内，更危险；可以在室内等待救援，或主震过后，撤往室外。故B正确，ACD错误。故选B。19.扬子鳄是国家一级保护动物，请利用这张“脊椎动物检索表”，鉴定出扬子鳄对应的位置是（）体外长有皮毛，胎生哺乳类体外没有皮毛，卵生2体外长有羽毛，体温恒定甲体外无羽毛，体温不恒定3表皮干燥，在陆地上产卵乙皮肤湿润，水中产卵4终生水生，用鳃呼吸丙幼体水生，成体可生活于陆地丁A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。【详解】对照上述的检索表可知，扬子鳄体外没有皮毛，卵生……2；体外没有羽毛，体温不恒定………3；表皮干燥，在陆地上产卵………乙；因此鉴定出扬子鳄对应的位置是乙。故选B。20.如图表示物质的质量跟体积关系、物质的密度跟体积关系，下列说法中正确的是（）A.从甲图中可知，，且B.从乙图中可见，斜线部分的面积表示物质的质量，其值为16克C.从甲图中可见，120克D物质的体积是200厘米D.从甲图中可知，、B两种物质的密度之比为【答案】C【解析】【详解】A．由知道，当体积相等时，质量越大密度越大，由甲图知道故A错误；B．乙图中阴影部分的面积是密度和体积的乘积，等于质量，即故B错误；C．由甲图知道，D物质的密度为120克D物质的体积故C正确；D．由甲图知道，A的密度B的密度物质A与B的密度之比故D错误。故选C。二、填空题（2123题每空1分，其余每空2分，共28分）21.准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。（1）读出图甲木块的长度是________。（2）图乙温度计的示数是________。（3）图丙是小科在地球仪上找到的点，请写出地的经纬度________。【答案】①.2.55②.6③.20°N15°E【解析】【详解】（1）[1]图甲刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是8.55cm6.00cm=2.55cm（2）[2]图乙温度计的分度值是1°C，示数在零下，读作6°C。（3）[3]在经纬网上,若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经,用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示，所以P地的经纬度是20°N15°E。22.“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。图为“海水稻”的结构层次，据图回答：（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1B5几种不同形态的细胞群，则a过程为___________。（2）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于___________。（3）“海水稻”能阻止多余盐份进入细胞，这是___________（填细胞结构）的功能。【答案】①.细胞分化②.器官③.细胞膜【解析】【分析】细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，其中器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构。【详解】（1）细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，细胞分化形成不同的组织。因此，若A表示细胞，经过a过程形成B1——B5几种不同形态的细胞群，则a过程为分化。（2）植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此，若C表示水稻谷粒，属于果实，则C在结构层次上属于器官，是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成结构。（3）细胞膜具有保护和控制物质的进出，所以“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜的功能。23.在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。分析下列模拟实验并回答问题：（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较大的水流，泥沙将会从处滑落，并在处沉积。此现象模拟的地质灾害是________；（2）如图乙，用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动，与该模拟实验原理相似的现象是________（选填“山脉”或“裂谷”）的形成；（3）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为________（选填“碰撞”或“张裂”），其中上升的水流模拟地幔物质上涌，其原理可以支持________（填字母）。A．大陆漂移说B．海底扩张说C．板块构造学说【答案】①.泥石流②.山脉③.张裂④.C【解析】【详解】（1）[1]由图甲知道，由松散的泥土堆制成的一个山谷模型，在坡面上洒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积，松散的泥土随着水流下滑，与此现象相似的地质灾害是泥石流。（2）[2]用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动，这种挤压运动在地球上会产生的现象是：褶皱隆起形成山脉或引发火山、地震。（3）[3][4]由图丙所示知道，用铝盆、海绵、蜡烛和水等设计了一个模拟地球板块运动的实验，实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵分别向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为张裂，其中上升的水流类似上涌的热的地幔物质岩浆。板块张裂，岩浆上涌，该原理可以支持板块构造学说，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。24.图甲为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，图乙为在显微镜下观察到的视野，请据图回答下列问题：（1）图甲中，制作装片的正确操作顺序是___________。（2）为了将图乙中的视野“A”变为视野“B”，下列说法正确的是___________A.操作第一步是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜B.在更换物镜之前，要先将装片向左下角移动C.更换物镜后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈D.如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋【答案】①.cadb②.BC【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。【详解】（1）甲图中，a为“刮、涂”，用牙签从口腔内侧壁刮取少量口腔上皮细胞，然后涂抹在载玻片上的水滴中。b为“染、吸”，在盖玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸取染液，使染液将标本浸没。c为“滴”，在载玻片中央滴加一滴生理盐水。d为“盖”，即盖盖玻片。因此，正确的顺序为cadb。（2）乙图中，A视野内，物像在左下方，物像较小，B视野内，物像在视野中央，物像变大，因此，将图乙中的视野“A”变为视野“B”，首先，将装片向左下角移动，再转动转换器，更换高倍物镜，更换物镜后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈，最后调细准焦螺旋，使物像更清晰。故选BC。【点睛】明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程是解题的关键。25.如图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答下列问题。（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称。④________；（2）小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，从图乙中读出小明这次所称物体的质量是________；（3）小明称完上述物体后还想准确称取5克食盐，于是他重新调节天平平衡后，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则该同学下一步的操作是________；（4）下列情况中会造成天平读数偏小的是________。A．称量过程中发现天平指针向左倾斜，向右调节平衡螺母使天平平衡。B．用油污的手直接拿取砝码C．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节D．左物右码放反【答案】①.平衡螺母②.62.4g③.适当减小食盐，使指针指到分度盘的中央④.ABC【解析】【详解】（1）[1]图中④是平衡螺母。（2）[2]图中砝码的质量是50g和10g，游码指示的质量是2.4g，所以小明这次所称物体的质量是（3）[3]小明在称量过程中又出现如图甲所示的情况，指针左偏，说明左边物体的质量大于5g，这时应该减少盐的质量。（4）[4]A．称量过程中发现天平指针向左倾斜，表明砝码质量和游码指示的质量之和小于物体的质量，此时向右调节平衡螺母使天平平衡，测量结果偏小；B．用油污的手直接拿取砝码，使砝码的质量大于所标注的质量，测量结果会偏小；C、调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节，天平平衡时，左侧物体的质量就会大于砝码的质量和游码指示的质量之和，测量结果会偏小；D．左物右码放反，物体质量等于砝码的质量减去游码的质量，若还是读成砝码质量加游码的质量，则测量结果会偏大；综上分析，会造成天平读数偏小的是ABC。26.在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图像（不计热量损失）。（1）实验时，选用初温和________均相等的甲、乙两种液体；（2）若甲、乙两种液体吸收的热量相等，________液体升高的温度大些；（3）甲、乙两种液体中，________液体的比热容较大。【答案】①.质量②.甲③.乙【解析】【详解】（1）[1]要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等。（2）[2由图像知道，吸收相同的热量，即加热相同时间，甲液体升高的温度大些。（3）[3]由知道，质量相同的甲、乙两种液体、吸收相同的热量，温度变化越小，比热容越大，即乙液体的比热容较大。三、实验探究题（每空2分，共20分）27.小萌为了探究“未经处理的生活垃圾污染对水生生物的影响”，采集了一定数量的青蛙受精卵，分别放入加了烟草浸出液、洗衣液、洁厕灵的稀释液的培养皿中，定期进行观察和记录。实验方案如表。请根据小萌的实验过程回答问题：

1号培养皿2号培养皿3号培养皿步骤一各加入1000mL清水步骤二加入10mL烟草浸出液加入10mL洗衣液加入10mL洁厕灵步骤三各放入50粒大小类似的蛙受精卵步骤四把3个培养皿都放在适宜环境中孵化观察记录

（1）该探究实验的观察指标是__________。（2）根据单一变量原则，小萌对实验容器、清水及污染液的量、蛙受精卵及实验环境进行了控制，本实验中的变量是__________。（3）小萌在每个容器中放入50粒青蛙受精卵而不是5粒，目的是_________。（4）小萌的实验方案尚不完善，请指出实验设计的不足并提出改进建议：___________。【答案】①.受精卵孵化成蝌蚪的数目②.不同的未经处理的生活垃圾③.减小误差④.没有设置对照组，实验中增加对照组【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）该兴趣小组的探究的是“未经处理的生活垃圾污染对水生生物的影响”实验，因此实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成蝌蚪的数目。（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中要取等量的清水、受精卵分成三等分、在相同的环境中。该实验的变量是不同的未经处理的生活垃圾。（3）选取受精卵数量为50粒，如果数量过少，可能会产生较大的误差，影响实验结果。（4）生物探究实验一般都是对照实验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加入等量的清水。分别与1、2、3号培养皿形成对照实验。28.校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计：自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：测量次序123456温度t（℃）171921242527水柱高度h（cm）30.225.019.814.69.4根据表中数据推测可得：（1）当温度升高，管内水柱高度h将______（填“变大”“变小”或“不变”）；（2）根据表中的数据第6次水柱高度为______cm；（3）若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是______(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。【答案】①.变小②.4.2③.由小到大【解析】【详解】(1)[1]当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小。(2)[2]h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成y=kx+b，这里的y即是h，x即是t，把第1、2两组组数据代入，得30.2=17k+b①25.0=19k+b②由①②得到k=2.6，b=74.4h=2.6t+74.4温度是27℃时，水柱高h=2.6×27cm+74.4cm=4.2cm(3)[3]由实验数据可知，水柱高度随着温度的升高而降低；由此可以得出，当水柱越低时，温度越高，因此从上往下看，温度值由小变大。29.蓝莓享有“浆果之王”美誉。为研究不同剂量的蓝莓提取物抗疲劳作用的效果，研究人员将60只雄性小鼠随机平均分为四组，每日定时灌胃不同浓度的蓝莓提取物溶液一次，灌胃30天后让小鼠身体负重自身质量的铅丝，置于水深40厘米的游泳箱中，维持水温，进行负重游泳实验。记录自游泳开始至小鼠沉于水面下10秒后不能浮出水面的时间，记录相关数据如下表：组别蓝莓提取溶液浓度（毫克/千克）蓝莓提取溶液体积（毫升）小鼠初始平均质量（克）小鼠最终平均质量（克）负重力竭游泳时间（秒）100.419.722.770.621000.419.522.684.732000.419.722.788.843000.419.522.5106.