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文档简介

小班教研话题一:如何帮助小班孩子克服入园焦虑，尽快适应幼儿园生活？小班幼儿生活常规的养成，针对“老师帮帮我”进行研讨（从收集资料—自身实践—交流谈论---尝试新方法—反思总结）从“家长不满”实际案例研讨如何沟通，怎样做好家长工作？如何有效管理班级，管理幼儿？如何创设小班幼儿游戏环境？小班幼儿爱发脾气怎么办？小班主题墙创设应该如何体现与幼儿间的互动？备课中怎样制定教学目标？如何让幼儿愉快的午睡？如何提高小班幼儿画画能力？小班幼儿自我服务能力的养成的有效途径？如何培养小班幼儿生活行为习惯？小班教研话题二：针对七个主题进行主题审核，审核重点放在：主体目标是否适合孩子，不适合有哪些改变？针对本班孩子而言“实施路径表”中有没有需修改的路径，提出修改意见可行性讨论？日常活动开展有没有困难，怎么解决？区域游戏以及环境的创设活动是否有更好的同类活动替代？替代的理由？中班教研话题一：如何多途径培养幼儿良好的一日常规？结合实例研讨“主题环境创设”师幼互动（整体构思、理论的支撑、实际操作过程中孩子的表现、以及所具有的教育作用）阅读教学中有效的师幼互动(有效互动的形式、方法策略)课堂教学中的有效的提问（如何设置有效的提问？）常规建立的知道策略有那些，日常是如何开展常规建立工作的？（针对争夺行为、合作行为、拒绝学习等行为进行研讨）怎么提高中班幼儿的绘画技能？怎样引导幼儿正确对等和处理小朋友间的矛盾？主题审议时如何制定教学目标？中班教研话题二：针对六个主题进行主题审核，审核重点放在：主体目标是否适合孩子，不适合有哪些改变？针对本班孩子而言“实施路径表”中有没有需修改的路径，提出修改意见可行性讨论？日常活动开展有没有困难，怎么解决？区域游戏以及环境的创设活动是否有更好的同类活大班教研话题一：如何优化一日活动中的科学活动?如何合理设置“数学教学中的集体化的和分组活动”？如何提高家长工作的时效性和实效性？主题墙创设案例分析研讨（从案例中分析其设置是否合理、有效）促进幼儿表达能力的有效方法和途径？大班体育活动中如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分运动？（从跳跃、平衡、投掷、钻爬等运动区存在局部运动量不均衡，近期你是怎么做的？解决了什么具体问题？组织幼儿进行科学活动时，怎样体现幼儿主动探究的理念，有哪些具体的方法？如何引导幼儿表现音乐活动的情绪？大班幼儿自主意识增强的情况下怎么进行班级管理？怎样体现数学活动再生活中的运用？如何做好大班幼儿幼小衔接？大班教研话题二：针对七个主题进行主题审核，审核重点放在：主体目标是否适合孩子，不适合有哪些改变？针对本班孩子而言“实施路径表”中有没有需修改的路径，提出修改

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