三年级上册数学教案-《万以内加减法（一）》(第3课时)人教版

三年级上册数学教案《万以内加减法（一）》(第3课时)人教版教案：三年级上册数学教案《万以内加减法（一）》(第3课时)人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第45页例题和第46页的练习题。例题是关于万以内加减法的实际应用，通过图片和文字的结合，让学生理解和掌握万以内加减法的计算方法。练习题则是对例题的巩固和拓展，让学生在实际操作中熟练运用万以内加减法。二、教学目标1.让学生掌握万以内加减法的计算方法，能够熟练地进行计算。2.培养学生解决实际问题的能力，能够运用万以内加减法解决生活中的问题。3.培养学生认真审题、仔细计算、检验结果的好习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于位数不同的加减法运算的掌握，以及解决实际问题时如何正确列出算式。2.教学重点：让学生熟练掌握万以内加减法的计算方法，能够正确进行计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备2.学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.导入：通过一个实际生活中的问题，引出本节课的主题——万以内加减法。例如：小华买了一支铅笔花了5元，小红买了一块橡皮花了3元，问小华和小红一共花了多少钱？2.新课讲解：通过例题的展示，讲解万以内加减法的计算方法。例如：123+45=168，321123=198。让学生理解位数不同的加减法运算的规则。3.练习巩固：让学生独立完成教材第46页的练习题，教师进行个别指导和讲解。六、板书设计板书设计如下：123+45168321123198七、作业设计1.完成教材第46页的练习题。2.找一些生活中的实际问题，运用万以内加减法进行解决，并把答案写在练习本上。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际生活中的问题引出万以内加减法的学习，让学生在解决实际问题的过程中掌握计算方法。在教学过程中，注意引导学生理解位数不同的加减法运算的规则，培养学生认真审题、仔细计算、检验结果的好习惯。拓展延伸：让学生进一步探索万以内加减法的计算方法，尝试解决更复杂的实际问题。例如：小明有234元，他想买一本故事书花了35元，他还剩下多少钱？重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。导入环节的设计是我认为非常关键的一步。通过一个简单而实际的问题，我可以引导学生自然地过渡到本节课的主题——万以内加减法。这样的导入方式不仅能够激发学生的兴趣，还能够让他们意识到数学与生活之间的紧密联系。练习巩固环节也是我关注的重点。在这个环节中，我会让学生独立完成教材上的练习题。我会提供个别指导和讲解，确保每个学生都能够正确地运用万以内加减法进行计算。我会鼓励学生互相交流和讨论，以便他们能够从不同的角度理解和解决问题。在作业设计环节，我会布置一些实际的练习题，让学生运用所学的万以内加减法进行解决。我会鼓励他们将自己的答案写在练习本上，这样他们可以更好地巩固所学的知识。课后反思及拓展延伸环节是我认为非常重要的部分。通过反思本节课的教学，我可以了解到学生的学习情况，并针对性地进行调整和改进。同时，我也会鼓励学生进一步探索万以内加减法的计算方法，并尝试解决更复杂的实际问题。这样可以让学生更好地运用所学的知识，并培养他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我会使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简单的语言，让学生能够清晰地理解每一步的计算方法。2.时间分配：我会合理分配时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握万以内加减法的计算方法。我会预留一些时间进行练习和巩固，让学生能够在实际操作中熟练运用所学的知识。3.课堂提问：我会通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论。我会提出一些开放性的问题，让学生思考和表达自己的观点，以培养他们的思维能力和解决问题的能力。4.情景导入：我会通过一个简单而实际的问题，引出本节课的主题。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并让他们意识到数学与生活之间的紧密联系。教案反思：在教案的编写过程中，我注重了导入环节的设计，通过一个实际生活中的问题引出了本节课的主题。这个导入环节的设计能够激发学生的兴趣，并让他们意识到数学与生活之间的紧密联系。在新课讲解环节，我通过例题的展示和讲解，让学生理解和掌握了万以内加减法的计算方法。在这个环节中，我注重了引导学生理解位数不同的加减法运算的规则，并通过stepstep的讲解，让学生清晰地看到解题的过程。在练习巩固环节，我让学生独立完成教材上的练习题，并进行个别指导和讲解。这样的环节能够让学生在实际操作中熟练运用所学的知识，并及时发现和纠正他们的错误。在作业设计环节，我布置了一些实际的练习题，让学生运用所学的万以内加减法进行解决。这样的作业设计能够让学生更好地巩固所学的知识，并培养他们的解决问题的能力。课后提升：1.小华买了一支铅笔花了5元，小红买了一块橡皮花了3元，问小华和小红一共花了多少钱？答案：小华和小红一共花了5元+3元=8元。2.妈妈买了234元的菜，然后又买了35元的苹果，问妈妈一共花了多少钱？答案：妈妈一共花了234元+35元=269元。3.一个水果摊上有123个苹果，小明买了45个，问水果摊上还剩多少个苹果？答案：水果摊上还剩123个45个=78个苹果。4.小明有234元，他想买一本故事书花了35元，问小明还剩下多少钱？答案：小明还剩下234元35元=199元。5.小华有123个糖果，他给了小红45个，问小华还剩下多少个糖果？答案：小华还剩下123个45个=78个糖果。6.小明有234元，小红有147元，他们一共有多少元？答案：小明和小红一共有234元+147元=381元。7.小华买了321元的玩具，然后又退回了123元，问小华花了多少钱？答案：小华花了321元123元=198元。8.小明有123个玩具，小红有147个玩具，他们一共有多少个玩具？答案：小明和小