2023二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了教案 新人教版

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课为人教版二年级语文上册第三单元第7课《妈妈睡了》，主要内容围绕着妈妈睡觉的场景展开，通过描述妈妈睡觉的样子、梦境以及孩子对妈妈的爱，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。本文语言朴实、温馨，旨在让学生感受母爱的伟大，体会家庭的温暖。教学时，应注意引导学生理解课文内容，感受作者对妈妈的深厚感情，同时，通过各种形式的读，让学生感受语言的美，体会家庭的幸福。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、审美与创意表达、文化认同。通过学习本课，学生能够理解课文内容，体会作者对妈妈的深厚感情；能够运用语言描述妈妈睡觉的样子和梦境，培养学生的想象能力和表达能力；感受家庭的温暖，认同家庭的重要性，培养学生的文化认同感。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习了本单元的前几课后，学生已经对家庭主题有了初步的认识，并通过之前的语文课程，对描述人物、场景的语言表达有了基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对家庭亲情类的故事通常比较感兴趣，尤其是与父母相关的题材。这个年龄段的学生想象力丰富，善于通过图片、情境等直观方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过互动、讨论的方式来消化新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于部分学生来说，可能会对妈妈睡觉的细节描述感到难以理解，如何通过语言表达出对妈妈的爱也可能是一个挑战。此外，学生可能在将情感融入朗读中遇到困难，需要教师的引导和示范。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源四、教学资源：1.软硬件资源：多媒体教室、电子白板、投影仪、教学光盘、教材、练习册。2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。3.信息化资源：互联网资源（相关家庭教育文章、视频等）。4.教学手段：情境创设、分组讨论、角色扮演、朗读比赛等。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是二年级语文上册第三单元的第7课《妈妈睡了》。让我们一起走进这个温馨的故事，看看作者是如何描绘妈妈睡觉的样子的。（板书课题：妈妈睡了）

2.感知课文

（1）请同学们自由朗读课文，边读边思考：课文讲述了什么内容？

（2）老师选取几位同学分享自己的阅读感悟，大家互相交流。

3.理解课文

（1）请同学们再次朗读课文，边读边圈画出课文中描述妈妈睡觉样子、梦境和孩子的感情的句子。

（2）老师选取几位同学分享自己的圈画结果，大家互相交流。

（3）针对同学们的分享，老师进行点评和引导，帮助大家深入理解课文内容。

4.朗读感悟

（1）请同学们选择自己喜欢的段落进行朗读，注意把握语气、节奏和情感。

（2）老师选取几位同学进行示范朗读，大家互相学习。

（3）组织朗读比赛，鼓励同学们积极参与，提高朗读能力。

5.情感体验

（1）请同学们闭上眼睛，想象一下自己的妈妈睡觉的样子，感受家庭的温暖。

（2）邀请几位同学分享自己的感受，大家互相交流。

6.拓展延伸

（1）请同学们发挥想象力，画出妈妈睡觉的样子或者梦境中的场景。

（2）展示画作，大家互相欣赏，分享创作心得。

7.总结反馈

同学们，通过今天的学习，我们了解了妈妈睡觉的样子和梦境，感受到了作者对妈妈的深厚感情。希望大家能够学会关爱家人，珍惜家庭的幸福。课后，请大家为自己的妈妈写一封信，表达自己的爱意。

8.布置作业

（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）完成练习册相关练习。

（3）写一封给妈妈的信，表达自己的爱意。

9.板书设计

妈妈睡了

样子梦境感情知识点梳理1.文本内容理解

本课主要讲述了妈妈睡觉的样子、梦境以及孩子对妈妈的爱。通过描述妈妈睡觉的安静、甜美，梦境中的快乐场景，以及孩子对妈妈的关心和爱护，展现了家庭亲情的美好。

2.生字词学习

本课涉及到的生字词包括：熟、静、甜、笑、梦、美丽、轻轻、亲亲、抱抱等。学生需要掌握这些生字词的读音、书写和意思。

3.语言表达技巧

本课中，作者运用了形容词、动词等丰富的词汇来描绘妈妈睡觉的样子和梦境，学生需要学会这些词汇的用法，并能够运用到自己的写作中。

4.情感态度价值观

本课通过描述孩子对妈妈的爱，教育学生要关爱家人，珍惜家庭的幸福。学生需要理解并体会到家庭的温暖，学会表达对家人的爱意。

5.朗读与表演

本课需要学生进行朗读和表演，通过感受语言的美和角色的情感，提高学生的朗读能力和表演技巧。

6.写作能力培养

本课的课后作业是写一封给妈妈的信，表达自己的爱意。学生需要学会运用所学词汇和表达方式，将自己的感情真实地表达出来。

7.家庭作业设计

学生需要回家后，观察家人的日常生活，选取一个场景进行描述，培养学生的观察能力和表达能力。板书设计①文本内容概括

-妈妈睡觉的样子

-梦境中的快乐场景

-孩子对妈妈的爱

②重点词汇

-熟、静、甜、笑、梦、美丽、轻轻、亲亲、抱抱

③情感态度价值观

-关爱家人

-珍惜家庭幸福

④语言表达技巧

-形容词、动词的运用

⑤朗读与表演

-感受语言的美

-体会角色的情感

⑥写作能力培养

-表达家人爱意

⑦家庭作业设计

-观察家人日常生活

-描述场景练习

板书设计要求简洁明了，直观地展示本课的重点内容，同时具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。通过板书，学生可以一目了然地了解课文内容、重点词汇和情感价值观，帮助学生更好地理解和记忆。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成作业后，我会认真批改并进行详细的点评。对于做得好的地方，我会给予肯定和鼓励，让他们继续保持；对于需要改进的地方，我会给出具体的建议和指导，帮助他们找到问题所在并提供解决方法。同时，我还会关注学生的作业态度和进步情况，及时发现他们在学习中的困难和问题，并给予个性化的指导和支持。通过这样的评价方式，学生可以更好地了解自己的学习情况，激发学习兴趣和动力，不断提高学习效果。

3.情感态度评价

4.综合评价

根据学生在课堂表现、作业完成情况和情感态度表现等方面的综合表现，进行综合评价。我会根据学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现，以及作业的完成情况和质量，进行综合评价。同时，我还会考虑学生在情感态度方面的表现，如对家庭亲情的理解、关爱家人的行为等。通过综合评价，我可以全面了解学生的学习情况和进步程度，为下一步的教学提供参考和指导。重点题型整理1.描述题

题型：请描述妈妈睡觉的样子。

答案：妈妈睡觉的样子很安静，眼睛闭着，嘴巴微微张开，呼吸均匀，躺在床上，好像一片安静的海洋。

2.想象题

题型：请想象一下妈妈梦境中的快乐场景。

答案：妈妈梦境中的快乐场景是一个美丽的花园，里有许多五颜六色的花朵，妈妈在花园里跳舞，笑容满面，非常快乐。

3.观点题

题型：你认为家庭的重要性是什么？

答案：家庭的重要性在于它是我们生活的基础，家人之间的爱和支持给予我们力量和幸福。

4.应用题

题型：请用课文中的词汇写一段话，描述你对家人的爱。

答案：我深深地爱着我的家人，他们是我生活中最重要的人。每天晚上，当我看到妈妈安静地睡觉，我感到非常幸福。我希望能够一直陪伴着家人，一起分享快乐和困难。

5.创作题

题型：请写一封信给妈妈，表达你的爱意。

答案：亲爱的妈妈，

我写这封信给你，是因为我想告诉你一个秘密，那就是我非常爱你