01-直升机教学设计天津市小学生一年级科学动力机械兴趣课VIP

01-直升机(教学设计）天津市小学生一年级科学动力机械兴趣课授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学一年级科学动力机械兴趣课

2.教学年级和班级：天津市小学一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.科学探究能力：学会观察、提问、假设、实验和分析的科学探究方法。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象力，设计独特的直升机模型。

3.团队合作能力：学生在小组合作中，学会沟通、协作和共同解决问题。

4.环保意识：了解直升机在工作过程中对环境的影响，认识到保护环境的重要性。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

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1.重点：理解直升机的原理和构造。

解决办法：通过展示直升机模型和图片，让学生直观地了解直升机的组成部分及其功能。

2.难点：掌握直升机飞行的基本原理。

解决办法：通过模拟实验，让学生亲身体验并理解直升机升力和推力的产生，进而掌握飞行原理。

3.重点：培养学生的创新设计和实践能力。

解决办法：提供丰富的材料和工具，鼓励学生动手制作直升机模型，并在过程中发挥创新设计。

4.难点：培养学生团队协作和问题解决能力。

解决办法：将学生分成小组，分配任务，要求学生在规定时间内共同完成直升机模型的设计和制作，期间引导学生学会分工、协作和解决问题。

5.重点：培养学生环保意识和观察能力。

解决办法：组织学生观察直升机飞行过程中对环境的影响，引导学生关注环保问题，并通过讨论提出解决方案。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解直升机的原理、构造和飞行原理，使学生掌握基本知识。

2.实验法：组织学生进行直升机模型制作和飞行实验，培养学生的动手能力和实践能力。

3.小组讨论法：学生在小组内共同探讨直升机设计方案，培养团队合作和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示直升机图片和飞行视频，增强学生直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解直升机飞行原理。

3.制作材料：提供丰富的制作材料和工具，引导学生动手制作直升机模型，提高学生的实践能力。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过播放直升机救援任务的短片，引发学生对直升机的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考直升机为什么能够垂直起降、悬停在空中等问题，激发学生的求知欲。

讲授新课（15分钟）

1.讲解直升机原理：介绍直升机的构造、工作原理和飞行原理，让学生理解直升机的基本知识。

2.展示直升机模型：展示直升机模型，让学生直观地了解直升机的各个部分及其功能。

巩固练习（5分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论直升机的设计方案，培养团队合作和问题解决能力。

2.制作直升机模型：学生动手制作直升机模型，巩固对直升机原理的理解。

课堂提问（5分钟）

1.提问直升机原理：询问学生对直升机原理的理解，检查教学效果。

2.提问制作过程：询问学生在制作直升机模型过程中的体会和问题，引导学生思考和总结。

1.总结：回顾本节课所学内容，强调直升机原理和制作过程中的关键点。

2.拓展：引导学生思考直升机的应用领域和未来发展，培养学生的创新思维。

教学反思（5分钟）

1.学生反馈：了解学生对本节课教学的反馈，找出教学中需要改进的地方。

2.教学总结：总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

总用时：40分钟学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解直升机的基本原理、构造和飞行原理，对直升机的认识有了全面的提升。

2.实践能力：通过动手制作直升机模型，学生的实践能力和动手操作能力得到了锻炼和提高。

3.团队合作：在小组讨论和制作过程中，学生学会了沟通、协作和共同解决问题，团队合作能力得到了加强。

4.创新思维：在设计直升机模型的过程中，学生发挥想象力，提出了许多创新的设计方案。

5.环保意识：通过观察直升机飞行对环境的影响，学生意识到了保护环境的重要性，并在日常生活中更加注重环保。

6.科学探究能力：学生学会了观察、提问、假设、实验和分析的科学探究方法，科学探究能力得到了提升。

7.问题解决能力：在制作直升机模型的过程中，学生遇到了各种问题，通过自主学习和团队协作，学生成功地解决了这些问题，提高了问题解决能力。

8.学习兴趣：本节课通过实践活动和互动讨论，激发了学生对科学的兴趣，特别是对动力机械的热爱。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-学生回顾了直升机的基本原理、构造和飞行原理。

-学生总结了制作直升机模型的过程和体会，强调了团队合作的重要性。

-学生提出了在制作过程中遇到的问题和解决方案，分享了创新设计思路。

-学生认识到直升机飞行对环境的影响，并意识到了保护环境的重要性。

2.当堂检测：

-填空题：请学生填写直升机的基本原理、构造和飞行原理的相关概念。

-选择题：请学生选择正确的直升机模型制作材料和工具。

-简答题：请学生简述在制作直升机模型过程中的体会和问题解决方法。

-设计题：请学生设计一个环保型直升机模型，并说明设计思路。重点题型整理1.简答题：请解释直升机能够垂直起降的原因。

答案：直升机能够垂直起降是因为它具有旋转翼和垂直尾翼。旋转翼通过旋转产生升力，使直升机能够悬浮在空中；垂直尾翼用于控制直升机的方向。

2.设计题：请设计一个具有环保功能的直升机模型，并说明设计思路。

答案：设计一个环保型直升机模型，可以考虑使用可再生能源如太阳能作为动力源，减少对化石燃料的依赖。同时，可以增加一个过滤系统，减少直升机飞行过程中对环境的污染。

3.实验报告题：请根据直升机模型制作的实验过程，编写一份实验报告。

答案：实验报告应包括实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果和实验结论。例如，实验目的是探究直升机飞行原理，实验材料包括塑料旋转翼、机身等，实验步骤包括旋转翼的安装和调试等，实验结果是直升机成功悬浮在空中，实验结论是直升机飞行原理的正确性。

4.应用题：请举例说明直升机在实际生活中的应用。

答案：直升机在实际生活中的应用包括救援任务、交通运输、农业喷洒、旅游观光等。例如，直升机在山区救援中可以快速抵达被困人员的位置，直升机观光可以提供高空的旅游体验等。

5.讨论题：请就直升机飞行对环境的影响进行小组讨论，并提出解决方案。

答案：直升机飞行对环境的影响主要包括噪音污染和空气污染。解决方案可以是增加噪音和污染物排放的控制技术，或者使用环保型直升机替代传统直升机。板书设计①知识点：直升机的基本原理、构造和飞行原理

板书设计：以图示形式展示直升机的基本原理、构造和飞行原理，用简洁的文字和符号标注各个部分及其功能，如旋转翼、尾翼、机身等。

②知识点：直升机模型制作过程和技巧

板书设计：用步骤图展示直升机模型的制作过程，包括旋转翼的安装、调试等，并用关键词标注每个步骤的注意事项，如稳固、平衡等。

③知识点：直升机飞行对环境的影响和解决方案

板书设计：用流程图展示直升机飞行对环境的影响，包括噪音污染和空气污染，并用关键词标注解决方案，如噪音控制、污染物排放减少等。

④艺术性和趣味性：

板书设计：使用颜色、图标、符号等元素，使板书设计具有艺术性和趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，用不同颜色标注不同部分，用图标表示关键概念，用箭头展示飞行原理等。教学反思与改进1.设计反思活动：

-教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及课堂参与度来评估教学效果。

-教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享对直升机知识的理解和制作模型的经验，以此了解学生的学习情况。

-教师可以收集学生对教学内容的反馈，了解他们的兴趣点和困惑点。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

-根据学生的反馈和教学观察，教师可以调整教学