七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青教案 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青教案新人教版。本节课主要内容包括：认识友谊的重要性，理解友谊的特质；学会尊重他人，培养良好的交往态度；掌握建立与维护友谊的方法，提高人际交往能力；通过案例分析，让学生了解友谊中的困境及解决策略。教学内容围绕教材章节，深入浅出地引导学生认识友谊的真谛，培养健康的人际交往能力。二、核心素养目标二、核心素养目标：培养学生尊重、理解、关爱他人的道德情感，提升人际沟通与协作能力；强化法治意识，使学生理解在交友中遵守规则、尊重他人权益的重要性；通过案例分析与问题解决，激发学生的思辨能力与创新思维，培养其在现实生活中运用道德与法治原则处理人际关系的能力，促进其社会适应能力的提升。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解友谊的特质及其对个人成长的重要性。

-学会尊重他人，培养良好的人际交往态度。

-掌握建立与维护友谊的基本方法。

-运用道德与法治原则解决人际交往中的问题。

举例：通过讲解友谊的特质，如信任、支持、理解等，强调其在个人成长中的重要作用；结合实际案例，教授如何尊重他人，如倾听、礼貌、不侵犯隐私等；介绍有效沟通、共同兴趣等建立友谊的方法。

2.教学难点：

-在现实生活中辨别真正的友谊与利益关系。

-在交友过程中，平衡个人需求与他人权益。

-面对交友中的困境，如误解、冲突等，采取合适的解决策略。

举例：分析案例中哪些是真正的友谊，哪些是基于利益的交往，指导学生区分；讨论如何在追求个人利益的同时，不侵犯他人权益；通过角色扮演等方法，让学生学会在冲突中寻找解决问题的途径。四、教学方法与策略1.选择适合的教学方法：

-讲授法：教师通过生动的语言和实际案例，向学生讲解友谊的特质和重要性。

-讨论法：组织学生就如何尊重他人、建立友谊等话题展开小组讨论，促进思考与分享。

-案例研究：分析教材中的案例，引导学生识别友谊中的问题及解决方法。

2.设计教学活动：

-角色扮演：让学生模拟不同的交友情境，锻炼他们在实际交流中的应对能力。

-小组合作：分组进行项目导向学习，让学生共同探讨如何维护友谊。

-互动游戏：设计友谊主题的游戏，增强课堂趣味性的同时，巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示友谊的特质、案例分析等，提高课堂效果。

-使用实物或教具辅助教学，如友谊树模型等，帮助学生直观地理解友谊的建立与维护。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的智慧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是真正的友谊吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特质和建立与维护的方法。

过程：

讲解友谊的定义，包括其特质如信任、支持、理解等。

详细介绍友谊的组成部分，如尊重他人、有效沟通等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解友谊在生活中的实际应用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如误解、冲突、背叛等情境。

详细介绍每个案例的背景、特点和解决策略，让学生全面了解友谊的复杂性和多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用友谊的智慧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何应对友谊中的困境，并提出创新性的解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何在网络世界中建立真正的友谊”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和智慧交友的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的特质、建立与维护方法、案例分析等。

强调友谊在我们现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的友谊故事”的短文，分享自己的经历和感悟，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解并掌握友谊的特质，如信任、支持、理解等，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.学会尊重他人，培养良好的人际交往态度，提高与同学、老师及家人的沟通能力。

3.掌握建立与维护友谊的基本方法，如有效沟通、共同兴趣、关心对方等，提升人际关系的处理能力。

4.通过案例分析，学会辨别真正的友谊与利益关系，提高在现实生活中交友的智慧。

5.面对友谊中的困境，如误解、冲突等，能够运用所学知识，采取合适的解决策略。

6.增强法治意识，明白在交友过程中遵守道德规范和法律法规的重要性。

7.提高合作能力，通过小组讨论、课堂展示等环节，学会倾听、表达、协作和批判性思考。

8.拓展视野，了解网络交友等新型交友方式，认识到其中的利与弊，学会保护自己。

9.通过课后作业和实践活动，将所学知识内化为自己的行为习惯，提升道德素养和人际交往能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：通过生动的友谊故事和案例，激发学生的学习兴趣，使他们在情境中更好地理解和掌握交友的智慧。

2.多元互动教学：采用小组讨论、角色扮演、课堂展示等多种形式，促进学生主动参与，提高课堂互动性，培养学生的人际交往能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为主题选择不够贴近他们的生活实际，或者小组分工不够明确。

2.教学方法方面：对于一些理解能力较弱的学生，单纯的讲授和案例分析可能难以满足他们的学习需求，需要更多直观、操作性的教学手段。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，可以进一步优化小组讨论的主题选择，确保话题贴近学生生活，增强他们的参与感。同时，明确小组分工，让每个学生都有明确的任务和责任，提高参与度。

2.针对教学方法问题，可以引入更多的互动式和体验式教学活动，如模拟游戏、情景剧等，让学生在实践中学习和体验，提高教学效果。

3.加强课堂反馈，及时了解学生的学习进度和需求，调整教学策略，提供个性化的指导和支持，确保每位学生都能跟上教学进度。八、板书设计①重点知识点：

-友谊的特质：信任、支持、理解

-尊重他人：倾听、礼貌、关心

-建立与维护友谊：有效沟通、共同兴趣、关心对方

-友谊中的困境：误解、冲突、解决策略

②重点词句：

-“让友谊之树常青”

-“尊重是友谊的基石”

-“沟通是心灵的桥梁”

-“面对困境，智慧应对”

③艺术性与趣味性：

-使用友谊树的图像，展示友谊的建立与维护过程，如树叶代表每一次的相互关心，树枝代表不断成长的友谊。

-创意设计“友谊桥梁”图示，通过不同颜色和形状的卡片，代表不同的沟通方式，连接起两个代表学生的卡通形象。

-设置“友谊智慧小贴士”板块，以趣味图案和简短语句呈现交友小技巧，如“倾听朋友的秘密，保密是友谊的加分项”。

板书设计旨在通过直观的图像和简洁的语句，帮助学生记忆和掌握交友的重要知识点，同时增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂提问：在讲解友谊特质、尊重他人等知识点时，适时提问，检查学生对知识的理解和掌握情况。如提问：“请举例说明友谊的信任特质在日常生活中的体现。”

2.观察学生表现：在小组讨论、角色扮演等环节，观察学生的参与程度、合作精神和解决问题的能力，了解他们在实际应用中所遇到的问题。

3.课堂测试：设计一些与教学内容相关的选择题或简答题，测试学生对友谊智慧的理解和运用能力，如：“在面对误解时，我们应该怎么做？”

4.及时反馈：根据学生的回答和表现，给予及时的反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们提高。

作业评价：

1.作业批改：认真批改学生的课后作